小班数学教学秘籍，助力孩子轻松掌握数学

哈喽，大家好！当教师可不能当儿戏，特别是在教育这方面，得深思熟虑。千万别忘记教学反思这块！不会写怎么办？没关系，今天我就来给小伙伴们分享一下我们小班数学课《做客教案》的课程片段和我的学习感悟，希望能够帮到你们！

先来看看这个活动的目标吧：

1、喜欢参加操作活动，并能按要求完成操作活动

2、能手口一致地点数5以内物体的数量并说出总数

3、学习按数取物，根据5以内的指定数量取出相等数量的物体

4、培养幼儿比较和判断的能力

5、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣

那么问题来了，这些目标怎么实现？小编给你们拆解一下：

来唱歌！大家一起跟着《开车歌》唱，然后去看看小动物们的家。注意每个房间里有几只小动物，总数告诉我。这样就能算出每个房间各有几只咯~

来玩个超简单的"挂门牌"游戏呗！有些小动物家还没贴门牌号，快点帮助他们贴一下！小伙伴们，用数字卡给各个家门口贴上门牌号别忘了问问邻居：“你是住这里哒吗？”这不仅能够提升你们的观察力，还可以让你们更会比较分析！

现在我们来玩个好玩儿的“包糖果”游戏！老师先拿个有弯点儿的骰子出来，你们要看上面的数字，往盒子里取同样多的糖纸。开始！咱再来换个新的骰子试试，看看会是几点，然后按数字取对应的糖纸。玩累了也别忘了自己动手做些糖果，送给爱的小动物。这样也能锻炼下你们的数学哦～

又得写教育反思咯！我教的几个孩子都才三四岁，可是很会数数，懂数字。练习这么久，他们能数到4甚至更多，而且明白有些数字是多少。于是，我们就根据这些孩子的学习情况，给他们上了个特好玩儿的数学课咯。

你们知道吗，孩子们现在学的东西可不少！他们对那些数学手指游戏还有数字抽牌特别上瘾，玩得溜溜的。不只是找到了或者数出低于5个物品那么简单，还能学会有顺序地取物，想要多少就马上拿到手。更厉害的是，这样的小游戏还能提升他们的思维能力，学会做比较和决策。最棒的地方在于，这些孩子们已经爱上了学习数学，觉得那里面有无尽的乐趣。好，今天就先聊到这里。感谢各位点赞分享，也欢迎大家积极留言讨论，跟着我一起探索这个充满奇趣的数学世界。下次再见！