幼儿有一首歌曲《滑滑梯》活动过程及教学反思

活动准备：

1、上课前，带领孩子们有秩序地在户外滑行，注意他们的表现。

2、歌曲“幻灯片”

活动流程：

一、谈话活动：

老师组织孩子们的对话：刚才老师和孩子们在外面玩了什么？怎么玩？我们是怎么进入活动室的？引导孩子讲排队、有序滑梯、进出活动室等。

二、欣赏歌曲

老师告诉孩子们有一首歌叫“Slide Slide”，请欣赏并试着学唱这首歌。

三、 请幼儿理解歌词

在歌曲《滑梯》中，孩子们是如何在滑梯上滑行的？为什么我们必须排队而不推挤？老师引导孩子说，推很容易撞倒和伤害孩子。

四、讨论：孩子什么时候应该排队？为什么？

教师引导孩子在容易发生碰撞时回忆，例如：进出时；上下楼梯、荡秋千等时，容易摔倒，造成意外伤害。

老师总结：组队、活动时大家要排队，要懂得谦虚有序。反之，则容易发生危险，不礼貌。

渗透方法：

在当天活动的各个环节，如：集体如厕、集体饮酒、进出活动室、集体游戏等，孩子们都潜入并排队，不推不挤，有条不紊地进行。

家长工作：

在日常生活中幼儿教案范文及反思，结合上下楼梯、进出门、公共场所等情况，要求幼儿进行谦虚、遵守公共秩序等道德教育。

教学反思：

在本次活动中，孩子们进一步了解到，在日常生活中要互相谦虚，如集体如厕、集体饮酒、进出活动室、集体游戏等，渗透孩子们的排队，不推搡，不推搡。挤压，有序的活动。在活动中，孩子们可以主动回忆经历幼儿教案范文及反思，进行大胆的交流。这项活动对儿童具有更大的教育价值。活动中个别孩子的语言表达不是很完整，在以后的学习和日常指导中都需要个别指导。

本文延伸阅读：门是指建筑物的出入口或安装在出入口处的可以开闭的装置。门是划分有限空间的实体。它的功能是连接和关闭两个或多个空间的出入口。

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