如何写好一篇语文教案？

在面试备考的过程中，开始阶段更使考生头疼的就是写一篇完整的数学教案，很多考生没有从教经历，或者有的考生有过从教历程，但是并没有经过严格写教案的过程，所以刚起初写讲稿时感觉无从动笔，甚至有的考生从网络寻找教案照搬照抄。或是有的考生认为写教案没有对于自己的面试没有太多的帮助，喜欢在考生上即兴发挥，对于教案准备不足。

教案的重要性，不言而喻，写一篇优秀的完整教案，对于面试有相当大的帮助，可以在面试的过程中使自己有条不紊的发挥，思路清晰、语言流畅，从而在激烈的竞争中脱颖而出。

在这里，中公教育讲师给在考前过程的统考一些在数学教案的指导建议。

第一，要在考试之前对自己所考的学段对应的相关版本的教材要熟知，这一步是最有必要的，如果在面试时，抽到一篇自身不熟悉的词句，就会出现知识点把握不准，与本课节知识点有相关联系的课节模糊不清，可能会在面试的过程中，出现教学超纲的状况教案怎么写？，这是最严重的。为了使自身有充足的笔试把握，备考的统考应该在会考之前对于教材要熟悉。

第二，要学会确定课节的课堂目标跟教学重难点。对于数学这一门学科，教学目标对应为“知识与技能”、“过程与技巧”和“情感、态度与价值观”。知识与技能，需要写出本课节重要的知识点或者是教师在本节课必须把握的实验操作技能;过程与技巧，要写出本节课教师通过怎样的学习过程，学会了这些知识;情感、态度与价值观，要写出学生学完本节课之后有什么人生观、价值观和世界观的升华。教学目标针对任何一篇教案都是非常重要的，而要写好三维目标并且是制定在对教材有深刻理解的基础上。然后是教学重难点，对于教学重点，一般地，是教学大纲中尚未规定好的，无论是什么样程度的学生学习，都是确定的，所以教学重点具有固定性，如果在刚起初针对教学重点抓住不好，考生可以参考课节的标题，一般来说，一节课的标题就终于确定了本节课的课堂重点，通常标题都概括了一节课的内容，在这里考生必须确立的就是，对于教学重点可以是非常简洁的知识点，也可以是非常难的知识点。对于教学难点，这个是最灵活的，因为针对同样的课节、不同程度的师生，教学难点都是不同的，所以教学难点是因人而异的，可以是某一个知识点，也可以是一个探究过程。

第三，教学过程的掌握，一篇完整的教案在一般来说分为四个过程，课程导入、新课讲授、巩固加强跟小结作业。对于课程导入，考生可以按照不同课节的内容来确定，一般来说情景式导入用的非常多，考生可以营造一个生活情景，或者使用多媒体播放视频、图片，这都是不错的选择。若是针对大学数学学段这样非常理论的课节，考生可以运用温故知新的方法进行导入，有的之后温故知新这种方法也会带给让考官耳目一新的觉得，高中阶段的知识点前后联系十分密切，这种导入方法利用的正确，能表现自身知识点的专业性;教学过程是很多考生感到很难受的一个地方，每一节课的内容都不一样，所以每一个教学过程是必须再次写的，曾经有很多考生询问教案怎么写？，能不能找一个模板进行套用，其实考生的心态可以理解，但是这么套用模板的做法真的是不可取，本身物理教案就没有固定的写法，就算是有模板，也是最不利于自己的面试的。在刚起初接触教案时，考生可以运用提纲式的这些写法，相比之下比较容易上手，教学顺序根据教材上呈现知识点的排序即可，等考生练习熟练、自己针对教材有自身的理解后来，可以根据自己的想法写一篇让自己满意的教案。巩固加强，这个环节大多数科技是同样的，顾名思义，就是本节课的内容终于学完了，学生要巩固一下本节课所学的知识点，在实际的课堂过程中，这个环节通常是做课后练习题实现的，所以考生可以选择课后的一、两道练习题来完成，要切记，习题不要过多。

最后一步是总结作业，其实是分为连个小环节，小结和作业，对于小结，可以师生共同总结本节课所学的内容，至于作业，因人而异，可以留一些启发性的作业，例如有什么生活现象与本节课相关，运用所学内容小结出来，诸如此类的作业，符合了新课标的规定;或者考生可以直接留课后习题作为作业也有可以的，但是不要过多，一两道就可以了。

一篇好的教案背后隐藏的也许就是一节好的课堂，也是一次好的面试，可以使自己在本考过程中有充足的面试准备，能使自己把本此面试精彩的展现出来，所以，希望考生在考前的过程中，勤加练习。

中公讲师解析