幼儿园中班公开课教案大全

幼儿园中班公开课教案大全篇一：中班公开课教案 故事《晚安，宝贝》中班公开课教案执教人：郑丽 一、活动目标： 1.让幼儿体会故事中熊妈妈对孩子的爱。 2.初步理解故事内容，学习故事中的访谈。 3.围绕“爱”的主题，大胆讲出自己的看法。 4.认读词语：熊、山洞、灯。 二、活动过程： 1.活动导入，情境垫。 2.自由阅读，猜测故事内容。(引导幼儿按次序翻阅图书， 思考熊宝贝为什么睡不着觉的缘由。引导幼儿仔细观察场景中 幼儿园中班公开课教案大全 的光线变化，以及熊爸爸的表情与动作，猜测它们之间的对话或者体验熊爸爸对熊宝贝的爱。) 3.理解故事内容，集体阅读。 （翻开教学教材，教师有情感的引领幼儿讲述故事，幼儿 边观察边讲述，教师询问，”故事里有谁？熊爸爸带熊宝贝回 到了那里？熊爸爸对熊宝宝说了哪个？熊宝贝为什么睡不着？ 熊爸爸想了这些方法使熊宝贝睡觉？感受熊爸爸对熊宝贝的爱， 熊爸爸又带熊宝贝来到了那里？它们之间的对话是哪个？表现 的是哪个情感？） 4.课件播放。让幼儿耐心欣赏。 三、创意阅读 围绕“爱”的主题探讨，感知讲述熊爸爸无私的母爱。 1.老师提问：“熊妈妈爱熊宝贝么？从那里可以看出？ 幼儿园中班公开课教案大全 2.小结：熊宝贝怕黑，熊爸爸想出了各种方法对付黑暗，好让熊宝贝睡觉，这表现了熊爸爸对熊宝贝的细心、关怀和无 四、集体讨论，围绕“爱”的主题，讲述自己的爸妈对自己的爱。

（小结：爸爸对我们的爱是无微不至的，无论我们遇见 什么样的困难，爸爸妈妈都会耐心地为我们想办法，提供帮助。 我们也要爱父亲，让你们体验我们的爱。） 篇二：幼儿园优质公开课中班语言课件教案《啪啦啪啦嘭》 （本讲义有配套视频，教学PPT） 一、活动目标： 1、在有趣的情景故事鼓励下，体会浓厚的说话氛围。 2、尝试大胆地在集体面前叙述自己的观察与想像。 3、能积极参加活动，在活动中感受观察和探寻的真谛。 幼儿园中班公开课教案大全 二、活动准备：1、PPT 课件实物：红薯、萝卜、土豆、花生、若干 2、纸箱一个 三、活动过程： 一、认识小鼹鼠 1、今天老师带来了一位动物朋友，我们一起来猜猜看， 它是谁？我们一起请它下来吧！这是一只漂亮的小鼹鼠。 2、教师提问：知道小鼹鼠的家跑到那里吗？今天，老师 想帮小朋友们讲一个关于小鼹鼠搬家的故事，它的名称是《啪 啦啪啦-砰》。 3、看图片教师鼓励儿童初步认识故事内容： 幼儿园中班公开课教案大全 师：哇！有两天，天上下起了大大的雨，地面上积满了水。然后，这个水就滴滴答答、滴滴答答地漏到了地旁边小鼹鼠的 家里。看看小鼹鼠在做哪些？ 4、小结：家里都是水，小鼹鼠这个家被水淹了，它不能 再住下来了。

小鼹鼠准备去找一个新的家！ （四）小鼹鼠找新家： 1、小鼹鼠出发了 （1）啪啦啪啦，啪啦啪啦，小鼹鼠在地旁边干嘛？ （2）小朋友都明白地旁边是黑黑的，它挖的之后会发出 什么声音？挖着挖着，你认为他撞到了哪些？地上面有哪个呢？ （3）到底撞到了哪些呢？（出示实物，让幼儿摸摸感受 一下。） 幼儿园中班公开课教案大全 （4）对了，这个东西是长在地旁边的，而且吃起来味道甜甜的。小鼹鼠张开大眼睛“啊呜，真甜……，原来是个香喷 喷的土豆呀。 2、小鼹鼠又继续向前找家了。 （1）啪啦啪啦，啪啦啪啦，砰！这次又撞到了哪些呢？ 你从那里看出这是一个萝卜？ （2）你们看的真仔细，萝卜的下边长着一根小小细细的 尾巴。谁可告诉我，萝卜长在那里的？ （3）原来啊，地旁边长着很多好吃的东西，除了猪肉、 萝卜，猜猜小鼹鼠啪啦啪啦啦，砰！还会撞到哪些？ 3、小鼹鼠认识更多在地下的动物。 师：小鼹鼠在地旁边啪啦啪啦，还会砰到哪些呢？我们再 往下看看吧！ 幼儿园中班公开课教案大全 （2）原来啊，地旁边不仅长着很多好吃的东西，还生活着许多的动物呢！那接下来小鼹鼠会遭遇什么呢？ （3）啪啦啪啦小鼹鼠又开始找新家了，突然，他看到对 面还有啪啦啪啦的声音，是谁也在挖山洞呢？ （4）噢！原来又是一只小鼹鼠也在挖山洞找新家呢！两 个好朋友见面会说哪个呢？ 4、游戏“我是小鼹鼠” 请幼儿来当小鼹鼠，试试看会在地旁边撞到哪个？老师把 盒子当地底下，幼儿学鼹鼠动作，看可砰到哪些，拿出来告诉 大家。

三、议一议：拓展活动。 那不仅在故事中发现的动植物，小朋友回去还可以跟父亲 妈妈一起想一想：还有什么植物、动物以及是小昆虫的家是在 地旁边的？好吗？ 幼儿园中班公开课教案大全 篇三：幼儿园中班语言优质公开课《百家姓》教案课件《百家姓》 （赠送视频+ PPT 课件、教案） 一活动目标： 了解国内人昵称中的姓，感受传统姓氏文化的特征，为自 己是国内人而骄傲。二活动准备： 1、16 个幼儿（要有同姓的） 2、白板 3、记号笔 4、白纸 5、名人照、录音、《百家姓》前16 三活动过程：一、介绍一下自己的名字 幼儿园中班公开课教案大全 1、老师：我是###，介绍一下你自己，你叫什么？——幼儿介绍。异地教学时，这环节，既更利索地增加了 陌生师生的距离，又直接导入活动。 二、知道百家姓 １、找自己的姓 1]你有没有发现，刚才我们介绍的取名，是由姓跟名组成 的。我姓“应”（出事汉字“应”）。你姓什么？ ——大家一起说， 为了加强活动的节奏。 2]这里有一些中国字，你去认一认，有你的姓吗？请你把 它（卡片）拿来。——一起念一遍。 3]这里有多少姓？ 让儿子自己数幼儿园晚安，宝贝教案怎么写，大班小孩有自己的数数方法。活动中：幼：我没拿到? 师：你的姓，这里有吗？ 幼儿园中班公开课教案大全 第10 幼：点头。

师：这里有多少姓？ 幼：11 个?13 ４］那我们在座的伙伴有几个？活动中： 孩子数：１６个。 ５］我们１６个人，怎么会只有１３个姓呢？（引发对同 姓者的关注）。 活动中： 幼：因为我姓李，他也姓李?还有，他们两个是一样的 ２、共同的姓幼儿园中班公开课教案大全 第11 １］你们是同姓，哦，我们伙伴之间有同姓的。嗳，你家里谁跟你同姓？ 活动中： 幼：爸爸跟我同姓?爷爷和我同姓?弟弟跟我同姓?姐 姐跟我同姓?妈妈和我同姓?师：一般地说，家里大多数的 爷爷、爸爸、你、哥哥姊姊弟弟妹妹，和你同姓，（也有少数 是父亲跟你同姓——如果班上没有与父亲同姓，就不说。） 2]除了班上、家里，有跟你同姓的，这里那么多老师，有 和你同姓的吗？请你去询问、打听打听。 活动中： 老师：你有兴趣去打听打听，有谁跟你同姓的？ 老师：有兴趣地去问问 3]来说说，你找到几个同姓的？ 幼儿园中班公开课教案大全 第12 ——这里要掌好节奏。时间不宜长2~3分钟。 活动中： 老师：我们有时间限制，倒数10、9、8、7、?好，请各 就大家。（等坐定）你找到跟你同姓的人吗？ 幼：找到?没找到? 老师：请找到的先来看看，你找到了几个？我们写“人”一 笔表示一个人。

?找到的人不多，5 人?请一个没找到的： “你是如何找的？你问问。” 幼儿：“谁姓赵？” (哄堂大笑。) 老师：哦~这样问如何找得到呢？礼貌一点啦（俯身在其 耳边：请问谁姓赵？）幼：请问哪位老师姓赵？（立刻有人举 手）。数一数?3 老师：（边纪录边）谁有兴趣来找找？幼儿园中班公开课教案大全 第13 （举手的幼儿很多，并且用礼貌的语言提问。老师关注：“看，这样说才找得到”。看找到同姓的过半就 4]同姓是父亲。老师：同姓的人还多着呢。可是，怎么会有那么多同姓的 人呢？你认真看看，你家里和你同姓的奶奶、爸爸、你，你们 怎么会同姓的呢？那是因为爷爷把姓传给了他的后代儿子，爸 爸又把姓传给了他的后代你、哥哥妹妹，家里那些跟你同姓的 人是一家人！是父亲！ 幼儿园中班公开课教案大全 第14 那么，班上和你同姓的人是一家人吗？幼：不是。 老师：其实啊，传说很久很久从前，同姓的人是一家人， 同姓的人是父亲。再看看，班上同姓的人，有没有一点像朋友 的样子？ ——让小孩体会，我们国内人都是一家人，体会同姓之间 那种血肉相融的觉得。活动中： 幼：他们有一点像的?我跟同姓的同学也是一点像的，我 们都是双眼皮? ３、不同的姓 １］找不同姓的人 老师：：除了那些姓，你还知道别的姓吗？ 活动中： 幼儿园中班公开课教案大全 第15 幼儿愣了一下，我质疑：“你父亲姓什么？”——同时提醒“这里没有的别的姓”，引导孩子用排除法思 ２］请找找这里，哪些老师跟我们不同姓的？找到了，请同学用小纸片写出来。

——幼儿寻找。过程中，老师提示： 知道如何找了？ 活动中： 幼儿边找边贴在展示板上。 老师：看看。 幼儿惊呼：真多啊！ ３］百家姓 老师：（顺势）知道吗？中国人的姓远远不止这些。 幼儿园中班公开课教案大全 第16 ——音乐：祖海《百家姓》。一则可以塑造一种震撼的氛围，二则可以鼓励小孩静心于下一个环节。 老师：（出示《百家姓》的前十五个姓，与歌曲同步地） 中国人的姓还远远不止这些（重复是为了提高表达）。属于中 国人姓名中的姓，有 500 多个呢，这本《百家姓》里全记着幼儿园晚安，宝贝教案怎么写， 只要是中国名字，你的姓在《百家姓》里一定找得到。 这些姓啊，由我们的祖辈，传给他的后人——儿子、孙子， 一代一代，子子孙孙，一直放到了我们这儿。哦~你们都会传 下去吗？传给谁？对，由你、你的子孙，一直传下来。只要有 中国人，就必定有百家姓；只要一叫出我们的姓名，世界上的 人就明白：我们是国内人。 ——这里大段的内容由教授娓娓讲述，所以，会有些沉闷。 于是，在这里插入“你的姓传给谁”这样的难题，即知道儿子是 否理解“传承”，又可以调节气氛。 幼儿园中班公开课教案大全 第17 活动中：孩子不理解，所以纷纷应“传给儿子、姐姐”。

于是，在这 里预设“ 传给后代”，孩子即刻理解，反应出“我要传给孩子”。 一个女孩：我可以传给孩子吗？女的可以传吗？ 我接应：可以，只要你和家里人商量好，因为通常是男的 三、了不起的国内人1、这些都是中国人，你可叫出它们的姓名吗？（一一出 示了不起的中国人的照片）哪些人与你同姓的？ 2、这些人因为太了不起，才使世界人民了解它们的名字。 你想办法了解一下，与你同姓的哪个名字，做了那些了不起的 事情？我们之后再来看看 篇四：幼儿园中班语言优质课教案 幼儿园中班公开课教案大全 第18 新兴中心幼儿园中班语言教案诗歌《我想》 授课人：王艳侠 目标： 1．观察动物的显著特点，理解诗歌内容。 2．感受诗歌中的朴拙美，学习创编诗句。 准备： 动物图片若干（小象、小猴、小鹿、长颈鹿、小兔、小猫 钓鱼等）。过程： 一、导入新课 师：小朋友好 幼：老师好 幼儿园中班公开课教案大全 第19 师：今天，我们中三班来了这些小客人，想跟他们一起玩游戏，你们 想知道他们是谁吗？ （一）、观察动物图片1、小象图片 师：(边出示小象图片，边说我们一起看看第一个小客 师：（边出示小象喷水浇花图片边说）小朋友说的挺好，我们说说这只小熊用眼睛在干什么呀？（幼儿：喷水浇 幼儿园中班公开课教案大全第20 师：(边出示小象滑滑梯图片边说)小朋友在这只大象的嘴巴上干什么呀？（幼：小朋友在大象的屁股上滑滑梯） 假如你有长嘴巴你想干什么?（喷水、洗澡、洗脸、拿东西?） 师：（边出示小象握手照片边说）小朋友看这两 只小熊用眼睛在干什么呀？ 引导：我们小朋友见面，会握手寒暄，这两只小猫也在用 鼻子握手问好。

（边出示字幕边说）看见小象，我想有个长鼻子，和小 象用眼睛“握握手”。然后领读一遍。 师：（边出示词语“握握手”边说）请小朋友跟同学了解 一个新字词（幼儿跟读2 遍）握握手（握握手）、握握手 （握握手）。 2、小猴图片 幼儿园中班公开课教案大全 第21 (边出示小猴图片边说)下面我们说说来我们班的第二个小客人是谁？ 小猴身体的那里更好看？（长尾巴、鼻子、嘴巴?）师：（边出示小猴倒挂图片，边说）看这两只猴子在干 什么呀？（幼：倒挂在树上） 假如你有条长尾巴，你想干什么?（扫地、打苍蝇、打蚊子、玩游戏?） 师：（边出示小猴拉钩图片边说）我们看这两只小猫用 尾巴在干什么呀？（碰屁股、握手、玩?） 幼儿园中班公开课教案大全 第22 引导：我们小朋友玩的之后，经常会说：拉钩上吊，一百年不许变，这两只小猫也在学我们小朋友拉钩呢！ （边出示字幕边说）看见小猴，我想有条长尾巴，和小 猴用尾巴“拉拉勾”。然后领读一遍 师：（边出示词语“拉拉钩”，边说）请小朋友跟同学认 识今天的第二个新词语：拉拉钩（拉拉钩）、拉拉钩（拉拉 3、小鹿图片师：(边出示小鹿图片边说看看现在我们班的第三位小 客人是谁) 对!是犄角。