幼儿园大班教案《写字课》含反思

幼儿园大班教案《写字课》含反思 活动目标 认识“延”字。能读，会认会写，会组词幼儿园大班教案怎么写，会说一句话，让找梦延和别的小孩都了解这个名字。 引发儿童学习写字的兴趣。 使小朋友们感到开心、好玩，在不知不觉中要经学习了知识。 教学重点、难点 重点：认识“延“字 ，会用“延”字。难点:”延”字的写法（笔顺）。 活动准备 卡片、 打好四线格，准备好彩色铅笔 活动过程 谈话入题: 我们班的小糊涂虫总是不认识自己的名字，找不到自己的东西，这节课教师要带领他们学习一回小蝌蚪找爸爸，看谁找的更快。我们首先应做的是学习一个神秘的字，让我们把它请回来。（出示卡片） 教学过程: 一、出示卡片“延”字，让学生观察见没见到这个字。（学生答） 二、学习新字：教注音、汉字、组词、笔顺、说一句话。教四遍。让学会的幼儿上来教。每个幼儿都需要了解。 三;说说在我们老师能不能找到这个字。请学习小蝌蚪在学校找一找。（一桌一桌上来找幼儿园大班教案怎么写，大家找的都是赵梦延的东西）。 四、赵梦延认识自己的名字，老师提出表扬。 五、按笔顺学写“延”字，让会写的幼儿上黑板写，表扬写的好的，改进写的差的。 六、在生字本写五行。 教学反思 由于学校面积有限，幼儿一桌一桌上来找很费时间，可使一部分幼儿上来，（必须有赵梦延），一部分学写这个字。 小百科：写字是人类表达观念的原始的基本形式之一，也指古代职司抄写的低级军官、古埃及为人写信的人。