学前班拼音aoe教案

学前班拼音 aoe 教案汉语拼音是认读汉字读音的基础，是学习普通话的基石，也是阅读写话的工具，学好汉语拼音是入门儿童开始学习的敲门砖，让我们一起来看看吧，下面是给你们整理的学前班拼音 aoe 教案，希望你们喜欢。一、教材解读本课包含三个别内容。第一部分是三个单韵母 a、o、e，配有一幅图画。图中，一个少女在唱歌，她张大眼睛发的声音“啊”提示 a 的音，少女的脸部和小辫子构成的图形提示 a 的形。一只兔子正在下蛋，公鸡啼叫的响声“喔”提示 o 的音。一只鸡在水上游，“鹅”提示 e 的音，鹅在水中的倒影提示 e 的形。第二部分是声调符号跟 a、o、e 三个单韵母的四声。第三部分是 a、o、e 的书写格式及笔划笔顺。a、o、e 的读音跟韵母带调读是本课课堂的重点，e 的发音及 a、o、e 的第二声和第三声是教学的难点。二、教学规定1 毖Щ幔帷 o、e3 个单音节，读准音，认清形，正确书写。2 敝道单韵母有 4 个声调，认识声调符号学前班拼音全集表格教案怎么写，能直接读出带调 a、o、e 的音。3 比鲜妒樾春河锲匆舻乃南吒瘢学习使用四线格。三、教学准备配合学习 a、o、e 发音的录音带;a、o、e 及带声调 a、o、e 的字母卡片;画有四线格的小黑板。

四、教学过程一、教学目标(一)学会 a、o、e 三个单韵母，能读准字母音，认清字母形。(二)认识声调符号学前班拼音全集表格教案怎么写，学习掌握 a、o、e 的四个声调，能直接读出带重音音节的音。二、教学重点、难点(一)a、o、e 的发音方法和辅音带调一口呼是重点。(二)读准韵母的二声和三声是难点。三、教学过程(一)明确学习目的，激发学习兴趣1、给小朋友们读一个小故事,喜欢吗?老师先读一个带有注音的有趣的小故事，告诉学生学会汉语拼音自己能够阅读注音读物了，以后学习、学习普通话都离不开汉语拼音，借以唤起学生的学习兴趣。2、教读儿歌：汉语拼音用处大，学习字词应该它，帮助学好普通话，我们决心学好它。3、看图讲故事(依据课本插图老师编讲)，激发学习兴趣。(二)学习单韵母 a1 笨赐家出单韵母 a，板书“a”。2 苯淌κ痉斗ⅲ岬囊簦边读边讲发音技巧，讲解发音要领，并做示范。嘴张大，舌头居中，舌位低，嘴唇呈自然状态(不圆唇)，发音过程中口形不能变动。学生观察、模仿，体会发音技巧。学生反复练读。可以运用插图，借助“啊”读准 a 的音;编成顺口溜帮助学生记忆发音方式，“张大嘴巴 aaa。

3 痹僖导学生看图：少女的头部像 a 的形，少女张大嘴巴发的就是 a 的音。教儿歌，帮助教师记忆 a 的音跟形。4 毖生反复练习发 a 的音。老师巡视指导纠正，单个练习(开小火车，指名读)。(三)学习单韵母 o(方法同上)注意教发 o 音时，讲技巧，做示范。发“o”音时，嘴半开半闭，嘴唇圆拢，舌尖向后缩，舌面后部隆起。发音方式，把“喔喔”的音拉长，口形舌位不变，接着呼气发音，就能发出正确的字母音了。拢圆眼睛o(四)学习单韵母 e(方法同上)注意教发音时，讲技巧，做示范。这韵母不是鹅的音， 是第一声“e”，鹅是第二声。发音时，口形要变扁，半开半闭，舌头后缩，舌根稍微抬高一些，嘴角往两侧咧开，露出舌头。嘴巴扁小 ee。(五)小结教给学员顺口溜帮助教师记忆发音方式，