零基础学政治，掌握价值决定价格的绝招

你有没有困惑过，为啥咱们老师都得研究教材钻研到骨子里才能胆颤心惊地上那三尺讲台呀？今儿个我就来扯一扯我对教材这玩艺儿的一些看法。

咱们咋不趁热打铁来侃侃，看看这个单元学明白了能帮你在那个啥子“价格变动的影响”这事儿上硬气多少倍，实用性多么牛叉！想当年咱们可是嚼烂理解出那么个道理，就是那个啥子价格，就跟人穿衣服似的，用货币把你包装得利利索索，这可是我们学习路上打下的一块金砖！

咱俩现在就瞎侃侃呗，谈一谈这个让人捉摸不透的学习目标，它可是教学活动这位大大哥大拿的大哥大了，从起跑线到终点线都看得见它的踪影。按照新课程标准教材特色再加上你这些小鬼头们的实际水平，我总共总结出了这么个比较综合的小目的：

想把脑袋搅乱了才能想出来这事儿，咱就说说为啥有的东西那么金贵而有的东西却像大白菜便宜到爆吧？这里头可不止一两样原因在里头瞎折腾咱们得好好研究一下价格究竟是从哪儿蹦出来的，价值这块板子在里面到底起多大作用，还有那个叫社会必要劳动时间的说辞，它跟商品的价值到底有什么不为人知的默契，最后，咱们还得琢磨清劳动生产率和商品价值量这俩铁哥们儿之间的关系得有多么的亲密，才能摸着心坎儿里那点儿答案。最后，就是说抓住主要矛盾，价值规律里都藏着些啥破事儿，看着显眼儿，其实让你抓瞎。

这节课，要是说出来就是那么点儿事儿，就是三个要点儿哈：首先你可能想不到，需求可是能把价格翻着跟头往上抄的然后，说真的，价钱贵贱儿还得瞧瞧这货到底值不值这个价不是？最后，简单来说哪，商品值多少钱还得看咱们全社会付出的劳动力是多是少才能算出个大概来呗。

咱们就来扯扯这个自主探究法儿。挑出点儿和这堂课有关的事儿，咱们自己动手探探看怎么回事儿呗！

还有，说说那个‘总结反思法’，这个法子可是非常靠谱的。你就把你自己辛辛苦苦挖空心思研究出来的那些知识，跟老师课堂上扯的那堆话儿混合搅拌在一起，然后搞个彻底大后整，这样一来咱们对于问题的理解就能登峰造极，飞冲直上达到理论高度！

咱俩要不先把这仨小问题整明白了再说哈？然后咱们再来玩点好玩的：你说说看，到底要用哪个场景里边生产者抽的那点儿时间才能够精准地算出那双皮鞋的价位嘞？为啥呢？这样子的话，咱们是不是能从中领悟到些啥道理呢？比如说，能不能给咱们这些生产商品的大老板们提供点儿建设性的指导咧？咱们小团队再深入研究研究这个事儿呗，等会儿我也得跟着参合进去，给大伙儿吧啦一下什么叫做社会必要劳动时间的概念，让大家自己慢慢研究去，看看能不能摸索出各种价值含量、社会必要劳动时间、社会生产率、个别劳动效率、个别劳动时间这几个神秘关系中的火花来

咱这么说今天最后这节课咱就来随便挑选几位同学出来嘚瑟嘚瑟他们对价格、供求那块儿，哦对，还有叫价值的那小子，你说他仨是怎么搭伙过日子的。然后咱们就带着同学们去挖挖看，看看这个价值规律究竟是个啥玩意儿，还有它出现时有哪些经典场景啥的。

好了好了，各位小伙伴们，现在到了揭开这个神秘面纱的关键时刻咯！为了让大家在这场考试的战场上更加勇猛无畏，我特意为各位挑选了三道公正无私的选择题和一道开放性十足的问答题。等到各位完成这些题目后，我们就能看出这个课程到底教得有多棒！这篇文章，也差不多就要这么结束。期待大家能够积极参与讨论、慷慨地点赞以及热情洋溢地分享