《小兔子拔萝卜》幼儿园小班教案

活动目标：

1、熟悉戏剧，根据故事的剧情依照乐句变换动作。

2、按照游戏内容编排拔萝卜，跳舞等动作。

3、学习找好空地方，比较快速地找到同伴（萝卜），合作进行游戏。

4、培养幼儿的戏剧节奏感，发展幼儿的表现力。

5、喜欢参与戏剧活动，体验音乐游戏的欢乐。

活动准备：

音乐磁带。兔子头饰。

活动过程：

一、幼儿倾听学生诉说的配乐故事一遍。

二、幼儿按照故事情节，尝试为小兔子匹配动作。

（1）幼儿尝试为因子部分匹配动作。

*教师：小兔子早上醒来后，可以做些什么事情呢？

*教师反馈幼儿的动作，并播放引子段音乐，幼儿坐在沙发上，尝试跟着音乐做动作。

（2）幼儿尝试为A段音乐匹配动作。

教师：小兔子知道要区拔萝卜，心里很高兴小班教案怎么写，可以用哪个动作来表示呢？

关键词：小班

教师反馈幼儿的动作（例如：可以跳一跳，拍拍手等），教师播放A段乐曲小班教案怎么写，幼儿尝试跟随着音乐坐在椅子上做动作。

（3）幼儿创编拔萝卜的动作。

教师：我今天是一个大萝卜，你们怎么把我拔下来呢？累了怎么办呢？

教师反馈幼儿的动作，并请一个幼儿到集体中间听者音乐示范拔萝卜的动作，教师做萝卜。

三、幼儿尝试完整听音乐"拔萝卜"。

（1）幼儿分角色表演一遍。

（2）幼儿交换角色表演一遍。

（教师活动过程自述：我班有很高的游戏环境，我跟孩子们在有地垫的活动室进行了这个游戏。孩子们对一开始小兔子起床的音乐更感兴趣，加了这些自己的生活经验，比如刷牙，洗脸等动作。在小兔子出门的动作之后，孩子们都乱跳，但是经过我表扬做的好的小孩后，许多父母起初听音乐跳了。在戏剧结束后，我使小孩洗茼蒿，切洋葱，吃地瓜，享受自己的劳动成果，孩子对再玩音乐游戏就更有兴趣了。

关键词：幼儿园

关于幼儿园的表述和解释：幼儿园，原称勘儿园，是几百年前从普鲁士引入的制度。旧称蒙养园、幼稚园，为一种学前教育机构，用于对儿童集中进行保育跟教育，通常接纳三到五周岁的儿童。幼儿园的任务为解除家庭在培养成人时所受时间、空间、环境的阻碍，让儿童身体、智力跟心情得以健康发展。可以说幼儿园是小朋友的幸福天地，可以帮助父母健康快乐地度过童年岁月，不仅学到知识，而且可以从小接触集体生活。幼儿园教育成为整个教育制度基础的基础，是对小孩进...更多解释

活动反思：

在这个音乐游戏中，孩子们表现得十分积极主动，很乐意参与到游戏中来，对戏剧的旋律掌握得较准，对游戏的打法及规则掌握得比较好，因此，游戏效果比较好。为什么能超过这样的效果呢？我认为，第一，这个游戏内容及方式贴近儿童生活。第二，教师的参入在巨大程度上增加了幼儿的兴趣。

本文标题：《小兔子拔萝卜》幼儿园小班教案

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