8篇教学查房总结，让你轻松get教学秘籍

你知不知道，咱老师备课，可是挺认真的啊！说起来你不信，他们是不是个个都能提前备课这么久呢? 还是因为教材太厚，还要考虑到班里那么多小朋友的状况，才定下了这些教学目标啊？这教学重点和难点嘛，也得根据大伙儿的底子来制定吧。

老实说吧，当然也不是所有的教师们都能下功夫写字啦！有些教案看上去挺不错，但实际上操作起来就傻眼了，所以还是得适当整修一下才行哦。

哎呀妈呀，其实呢，学生们你说认真不认真嘛，还是有点认真的啦！咱们的老师呢，既认真的批阅，又勤快又准时哦。啥？你问为啥子这么认真啊？嘿嘿，告诉你吧，他们还会用笑脸、小红花这种小人好事儿来夸赞学生，甚至还使出拼音、语言来给我们加油打气，这可让我们对做作业的事儿更感兴趣了呢。

嗯呢，说实在的嘛，有时候有些老师在学生作业本上写那种鼓励性的、有点私人味道的批注就显得稍微差点劲儿哦。他们哪，就光盯着成绩和等级这两样东西来看人。

哎呀，你说评语这玩意儿？不就是咱当老师们跟你们小家伙们聊天拉家常的个小小桥梁嘛！可得好好利用起来啊！这评语呢，肯定要是把你平时上课搁哪的行为啊，脑子里想啥嘀咕啥啊，还有课堂上显山露水的表现都综合到一块儿来看啦，这样子才能真正做到让别人信服，帮你提溜提溜劲往前走呗!

这回儿，咱们的教案都变得规规矩矩了，教学环节呢，也是样样不落，教学过程更是脉络清晰得很。还有那么些老师，他们在教案里边居然还能加上自己那独特的见解，说了你可能不信，抄教案的那股风潮，这两年真的是慢慢消停下来了呢！

除此之外啊，这位老教师的批改得那叫一个仔仔细细呀！就像是挖掘大家在写作业时候犯的那点儿小错误以及如何摆脱这些困扰的应对策略都能看得清清楚楚呢！

其实吧，有些老师备课就跟儿戏似的，老太太过家家都没这么敷衍！啥都不突出，就是为了应付那所谓的检查成绩罢了。至于教案里说的那些个真实的东西呢？哎呦...那一点都聊胜于无啊，教学后记这种文绉绉的玩意儿也是烂得一塌糊涂。这一学期啊，咱们是把目光聚焦到了教师们的教学状况上头，查得比福尔摩斯都细致呢！每月都要打开备课本、作业本、作文纸还有字帖这些老古董看个仔细。

其中呢，有个别的一年级啊、二年级啊、四年级啊还有咱们亲爱的五年级小朋友们，就能办到这个事儿——二次备课啦！这就意味着，他们会根据课上发生的事情来琢磨琢磨教案怎么改才更顺手哟。特别要赞的是我们的五年级同学们，他们的二次备课做得那叫个精细入微，简直就是把教案当作儿戏一样，真是玩转了课堂呢哈哈！

希望在下一次常规检查中老师们能够修改自己教案的不足之处。

再说了嘛，咱们这儿各年级的老师们啊，他们那可是跟安插在敌营里的特务没啥两样儿，作业一上来立马就能给批了，还会加上那么几颗闪亮亮、令人心动不已的小星星作为奖励。不信你就瞧吧！

嘿！听我说哈，有那么些三年级的小朋友还在用铅笔写字做练习呢，真心希望老师儿们能给他们来个狠刹候车，让这帮小家伙把这坏毛病纠正好哈。

还有呢，那个三呀、五年级学生们的主题单元测试总是漏洞百出的，就是老不及时让他们把这些破题儿做完啊、还不给批改咯！

希望老师们辛苦一点，能够做好二次批阅的工作。

哎呀妈呀,教学常规可是磨练咱们教师基本功的大熔炉啊!就像是炒菜里的那把盐，决定了菜品的香浓可口。这话说对了信不信由你，教师那一身的教学本领可都是在杂七杂八的常规细节中慢慢琢磨出来的哦。那么各位看官们，你们想想老师备课的时候得多么一丝不苟才能把课上得这样精彩纷呈呢?赶紧来评论区吐槽一下你们心中的大神吧！点赞分享啥的也别客气哟~