如何让孩子爱上英语？绘本教学策略大揭秘

你晓得嘛！英语绘本教学里头，可有几个牛逼哄哄滴秘诀哦，比方说“问问题啦，带着学生把整本书翻个遍儿”啥的。这样一来啊，不仅学生们能把绘本理解得更深，他们那英语能力也能往上提升不少呢。那咱现在说说，老师在教英语绘本的时候该使个啥招，好让孩子们对英语绘本感兴趣捏？

我们就先侃大山聊聊啥叫绘本教学哩？说白了，就是老师玩点儿小把戏，拿一堆绘本来指导孩子们看故事书的同时，还能达到教学的目标呢。这活儿可不简单呐！

所以呢，咱们在这英语绘本教学这事儿上头，老师可得整点儿高深的玩儿法出来，要让同学们都能对这英文书里头的故事感点儿兴趣，还能顺手把那学到的英语知识点给掌握了。

比如说吧，那次全国小学英语教学观摩大展拳脚的时候，老夫我就带着咱们四年级那群小不点儿们一起看了《跟上兔子》这本绘本里面的那个《Monster Nian》。我还特意根据绘本首页那个背景故事设计了一些问题，就是为了能激发他们阅读整本书的兴趣嘛！

当他们在填那个叫什么阅读卡的那玩意儿的时候，这些小娃娃们就像打怪兽一样，把绘本书一段一段地看完，理清楚故事是咋回事儿的，愣是把脑袋里那个叫啥子思维导图的东西画出来了，整得这阅读的感觉深似海啊！

比如说啊，那什么，有次我在咱们大江苏省小学英语教学大赛上，给4年级那些小孩子们教授《Pet Heroes》这本绘画书，我就使出了一招研究式学习策略，你猜怎么着？效果老好了！

等同学们都把绘本故事的皮毛看清楚了，我就搞了个颁奖礼，让他们自己选个标兵，然后给这个宠物英雄献上赞美的词语。

所以呢，咱们得告诉孩子们，读绘本这几个阶段前后可别忘了大伙儿唠嗑肉麻的主题哈，这样才能让他们更踏实地理解绘本故事和精辟观点，顺便还能提升下自己那不咋地的语文水平和换位思考的脑袋瓜。

说到底啊，咱们小学英语绘本课堂得玩出花样来，让孩子们喜欢上读书，乐在其中，还能像小大人一样独立思考和表达，这样才能逐步培养起他们的英语硬核实力嘛。你们有啥子关于英语绘本教学的妙招或者神创意不？赶紧来评论区侃大山，跟大家伙儿一块儿分享吧！给我点个赞，转发分享啥的不能少哦！