汉语拼音iuv教案

课题：i u ü一、教学目标： 1、学会 i、u、ü 3 个单音节，读准音，认清形，正确书写。 2、掌握 i、u、ü 的四声，能直接读出它们带调的音。 二、教学重点、难点： 1．i、u、ü 的发音方法和带调读音节。 2．读好带调韵母的第二声和第三声。 三、教学准备： 多媒体课件 四、教学过程 一、复习导入 1、和今天认识的三个单韵母打个招呼吧。出示“aoe“ ，指读。 2、小朋友声音真响亮，瞧，一群小鸟都被大家吸引来了拼音教案怎么写，看他们都为我们带来了这些好朋 友。课件出示“aoe”的四声，指读。 二、教学 i u ü 1、小朋友表现如此好，有三个小动物也要来跟小朋友交朋友呢。课件出示情境图 它们是谁，在干什么？ 出示情境歌。师范读，教读。 指名试读，齐读情境歌。 2、今天我们要学的三个拼音宝宝就藏在这幅图里，谁来找找看。课件出示。 指答，师相机教学 i u ü 的发音。齐读两遍。 3、现在我们进一步了解他们。看有一只小蚂蚁忍不住跑回来，说要考考小朋友：它身上藏 着一个拼音宝宝，小朋友能找回来吗？指答 请小教师教读 i 老师教顺口溜“牙齿对齐 iii“ 开火车读 i 4、 小朋友们学得真快，小乌龟也被引来来了拼音教案怎么写， 他说他身上还有一个拼音宝宝， 能找回来吗？ 指答。 老师教顺口溜“一只兔子 uuu“。分男女声读。 5、小金鱼可着急啦，它也要请大家找到它身上的拼音宝宝。指答。 老师教顺口溜“一条小鱼 üüü“。小朋友看到这个 ü 就想到这条小金鱼。 开火车读 ü 6、今天我们既认识了三个单韵母，它们是“ “，课件出示，小朋友齐读。 三、学写 i u ü 1、小朋友一定累了吧，我们来做个双手操，放松一下。生做操。 2、小朋友休息好了，我们也该把拼音宝宝送回家让他们休息一下啦。 课件出示四线格，指读儿歌。 3、我们先来把 i 送回去，小朋友仔细观察它由几笔写成？先写什么，再写哪些。 指答 生跟师书空“一笔竖，二笔点” 再观察，它在四线格里占那格，指答。 师范写，生生字，临写。 4、用相同方法学写 u 和 ü 四、小结，布置作业11、这节课我们把单韵母六兄弟全认识了，齐读。 2、布置作业 读 i u ü 给父亲听。 五、表演再见歌2