小学美术讲义范文：草原上

《草原上》

教学内容：1、学听歌曲《草原上》

2、表演歌曲《草原上》

3、音乐知识：四分、二分音符

4、选用内容：学习用钢琴独奏曲目

教学目标：

一、学习用唱视唱结合学习民歌《草原上》，引导学生严肃认真地倾听音乐，初步展现内蒙古的民族民间音乐的民族风格。

二、引导学员创编动作与学生互动的交流，学习以动作来体现体验自己的感情，背听：《草原上》，并进行表演。

三、引导学生在游戏中学习二分音符、四分音符。

四、引导学生用钢琴独奏曲目《草原上》增强教师学习戏剧作品的兴趣，提高教师器乐的表演素质。

教学过程：

一、常规练习

1：随乐曲（自选乐曲）自编动作进室，（要求自创，有较完善动作要求。主要鼓励学生跟随戏剧节拍或节奏）。

2：复习前课内容：表演及听。

3：竖笛小练习。(结合学听曲目演唱ｓｏ、ｌａ、ｍｉ三音进行练习)

二：新课学习：

1：导入：（谈话、多媒体出示内蒙古大草原和内蒙古人民的风土人情，并配以《草原上》伴奏音乐）

教师介绍：在这一望无际的大草原上生活着一个古老的民族——蒙古族，他们以放牧为生……老师唱一首给他们听吧。

教师范唱，学生诠释翻唱的心情，听后回答音乐教案怎么写，你似乎听到了哪些场景？

2、再听音乐，学生自由随美术表演，教师能稍做指点。

3、学习歌曲（出示大歌片或投影片）

1）听歌曲录音《草原上》(也能选看光盘影片内容)；

2）教师范唱，引导学生大声随听；学生轻声跟着范唱录音唱。唱出优美抒情的心情。

3) 结合钢琴进行视奏练习

4) 多媒体出示大草原，学生用中速、悠扬的歌喉演唱，注意听出对草原的歌颂之情，开展联想与想像，投入到“草原上”的场景中去。

5）边听边即兴演出。

6）教师出示打击乐器，学生以小组为单位自由选取并进行演奏为歌词伴奏。

三、音乐知识

1、学生跟着琴边看谱边听唱名。

2、师：歌谱里出现最多的是那三个音？mi sol la

看老师用柯尔文手势边听表示着“3 、5 、6”三个音。（学生听）

教师弹琴，开飞机游戏，教师弹一组，学生按节奏唱一组，一个接着一个。

（唱音高时结合柯尔文手势进行练习，让学员从立体的直觉上理解音的高低。）

3、加上时值唱一唱 3 6 5 ― 6 2 5 ―认识四分音符和二分音符（由节奏入）

Ⅹ Ⅹ Ⅹ ―读一读 唱一唱 边拍手边读

4、 节奏游戏找妈妈

将《草原上》的歌谱分割成卡片音乐教案怎么写，将四分音符和二分音符分别贴在黑板上归类，边唱音乐边贴，以小组为单位，比一比看那一组贴得快，贴得更正确。

小结：鼓励与表扬，指出不足之处。

小学音乐教案范文.doc

下载Word文档到手机，方便收藏和打印[全文共1075字]

编辑推荐：

下载Word文档