【配套K12】教师资格证面试试讲教案写作

配套 K12 教育资料教师资格证面试试讲教案写作教案是课堂设计的文字表现，有相对的格式与规定。教 案的格式主要包含文字叙述式、表格式两种。这是一种基本上全部以文字方式展现出来的教案形式， 在日常教学的应用最为广泛。这是一种经常发生的教案形式，一般有小学发给学生。 上课的重要根据，通常包含：班级、学科、课题、上课 时间、课的类型、教学方法、教学目的、教学内容、课的进 程和时间分配等。有的还列有教具和现代化教学方法(如电 影、投影、录像、录音等)的使用、作业题、板书设计跟课 后自我思考与评判等项目。由于学科跟教材的性质﹑教学目 的跟课的种类不同教师资格认定教案怎么写，教学设计不必具有固定的方式。 (1)课题(说明本课名称)。 (2)教学目标(或称教学规定，说明本课所应完成的课堂 任务)。 (3)课型(说明属新授课，还是复习课)。 (4)课时(说明属第几课时)。 (5)教学重点(说明本课所需要缓解的关键性问题)。 (6)教学难点(说明本课学习时易造成困难和障碍的知 识点)。 (7)教具(或称教具准备，说明辅助教学方法使用的软件) (8)教学过程(或称课堂结构，说明教学进行的内容、方配套 K12 教育资料配套 K12 教育资料法步骤)。

(9)作业处理(说明如何布置书面或口头作业)。 (10)板书设计(说明上课时准备写在黑板上的内容)。 (1)导入新课 ①设计独特活泼教师资格认定教案怎么写，精当概括。 ②怎样进行，复习哪些内容? ③提问这些学生，需用多少时间等。 (2)讲授新课 ①针对不同教学内容，选择不同的教学方法。 ②怎样提出疑问，如何逐渐启发、诱导? ③教师该如何教、学生该怎样学?详细方法安排，需用时间。 (3)巩固练习 练习设计独特，有层次、有宽度、有密度。 (4)归纳总结 怎样进行，是老师还是教师归纳? (5)作业安排 ①布置哪些内容?要考量知识拓展性、能力性。 ②需不需要提示或解释。 教学过程是由校长的教跟学员的学所组成的双边活动过程。如果不认真做教学设计,教学过程中必定目标模糊,心 中无数,要求不当,随心所欲，而最后未能获得好的教学效配套 K12 教育资料配套 K12 教育资料果。 在这个过程中,教师除了应研究教材的常识体系、学生学习课本的现状(接受水准、心理特征跟认知规律),而且应 按照课程标准的精神,分析教材的编写意图跟教材特点,分 析教材的常识结构、体系跟深广度,特别是要以整体为背景, 分析各个别教材的特征,明确教材的规定,教材的重点难点, 分析知识的价值功能,酝酿设计教学过程,确定教学方法。教 学水准的提升,在巨大程度上取决于对教材的钻研。配套 K12 教育资料