幼师试讲教案模板（精选8篇）

2016学年第 主讲(责任)教师高明亮 参与 教学学生 授课教室/人数 专业（组） 2016年月2 专业(系)主任经理教学教授 教研室编印 二零一六年二月 1．本表由课程的讲授教师或责任老师按照课程教学大纲的规定在开课前核对，一式三份，经专业经理、教研室主任审 批后，教务科、教研室和任课教师各执一份。各类课程包含 按周安排的各种实验、实习、实训、课程设计等都要填报。 2．凡是按周安排的教学课程，其教学进度计划要按天填报，其它课程按照一次讲座学时单元填报。对于有课内实践项目 的课程，必须将课内实践项目填写清楚。 3．教学内容及进度安排中的“执行状况”一栏每周由教研组长检查并签字确认。 通过轻松快乐的学习电子琴考级曲目第二级，真正强化教师的戏剧水准、艺术素质和审美能力，为学生可胜任今后的 幼教工作打下坚实的专业技能基础。 讲授法、示范法、练习巩固法。三、教学参考资料 《全国电子琴演奏考级作品集（第四套）第一级---第三级》主编 教案按课次编写，每学期检查两次教案。开学初打算好两周教案，学期中打算好一周教案。禁止无教案上课。 教案按课次编写，每学期检查两次教案。开学初打算好两周教案，学期中打算好一周教案。

禁止无教案上课。 教案按课次编写，每学期检查两次教案。开学初打算好两周教案，学期中打算好一周教案。禁止无教案上课。 教案按课次编写，每学期检查两次教案。开学初打算好两周教案，学期中打算好一周教案。禁止无教案上课。 教案按课次编写，每学期检查两次教案。开学初打算好两周教案，学期中打算好一周教案。禁止无教案上课。 教案按课次编写，每学期检查两次教案。开学初打算好两周教案，学期中打算好一周教案。禁止无教案上课。 教案按课次编写，每学期检查两次教案。开学初打算好两周教案，学期中打算好一周教案。禁止无教案上课。 教案按课次编写，每学期检查两次教案。开学初打算好两周教案，学期中打算好一周教案。禁止无教案上课。 教案按课次编写，每学期检查两次教案。开学初打算好两周教案，学期中打算好一周教案。禁止无教案上课。 教案按课次编写，每学期检查两次教案。开学初打算好两周教案，学期中打算好一周教案。禁止无教案上课。 教案按课次编写，每学期检查两次教案。开学初打算好两周教案，学期中打算好一周教案。禁止无教案上课。 教案按课次编写，每学期检查两次教案。开学初打算好两周教案，学期中打算好一周教案。禁止无教案上课。 教案按课次编写，每学期检查两次教案。

开学初打算好两周教案，学期中打算好一周教案。禁止无教案上课。 教案按课次编写，每学期检查两次教案。开学初打算好两周教案，学期中打算好一周教案。禁止无教案上课。 教案按课次编写，每学期检查两次教案。开学初打算好两周教案，学期中打算好一周教案。禁止无教案上课。 教案按课次编写，每学期检查两次教案。开学初打算好两周教案，学期中打算好一周教案。禁止无教案上课。 教案按课次编写，每学期检查两次教案。开学初打算好两周教案，学期中打算好一周教案。禁止无教案上课。 课程名称：机械知识与钳工技能 2013——2014学年第2 学期 1.一门课程通常按章或单元编制若干个授课教案，每个教案应当包含培训内容、讲授学时、教学目的规定、教学重点 难点、教学方法手段、教学内容提纲、课外学习要求、教学 后记等主要内容。 学期，春季学期为一个学年的第2 学期。 4.“教学方法手段”填写把知识传授给学员的方式跟方法，要尽量填写详细。 5.“教学内容提纲”填写本章或单元讲授的主要知识信息，是教学大纲的分解、细化，是学生对教学讲授内容的详细组 织跟表达。 6.“课外学习要求”填写要求教师在课外完成的作业、思考题，阅读的篇目及预习的内容等。

7.“教学后记”是学生对教案执行状况的小结，目的在于优化和微调教案，为下一轮授课设计非常良好的课堂方案。填 写内容主要包含：教学目的是否超过、教学方法的选用及要 用效果、学生的体现、疑难问题、典型错误、经验感受、存在疑问、今后教学建议等。 课题:1.1.1正弦定律 10 题：1．4含绝对值的不等式解法 教学目标：（宋体四号字，加粗）（全文要求：行距：最小值20 磅。页边距：上2.2cm、左2.5cm、右2.3cm、下1.8cm、 页眉1.2cm、页脚1.5cm。有图或者公式带分式等应1.5 型：新授课.11 到原点的距离. 为一次函数y2x 上一点，若该点至x轴的距离不小于5，求点M的横坐标x 的取值范围.（师生讨论） 2x3的图像，由图像易知其上一点M至x 轴的距离为 点M纵坐标y 的绝对值，依题意得 2x3代入得y 15，2x 5，只要解出此不等式，即可求出点 M的横坐标 的取值范围.那我们既怎么来缓解这类含绝对值的不等式呢？这就是本节我们要探讨的难题，大 家先翻开书看书的第14 页至第15 5.由绝对值12 的定义可知，它表示到原点先来看一个特殊的举例， 距离为5的点，结合数轴，我们可以了解方程的解是x 5表示数轴上至原点距离大于5的点的集合，在数轴上表 示如下 同样，x5表示至原点距离小于5 的集合，在数轴上的表 用集合表示为xx 根据前面的模式，结合数轴，我们可以给与一般的状况，原点的距离大于a 表示到原点的距离小于a的点，不等式的 ，数轴表示如下13 注：在这里，如果不等式的不等号是“小于”，则解集里用“且”连接，即我们在本章第3 节里学习的“交”；如果不等式 的不等号是“大于”时，解集里应用“或”连接，即我们学习的 “并”.结合数轴，大家可以这么记忆：“大于分左边，小于居 中间”；其次就是我们把结果要写成集合的方式. ”大家反思一下，如果把里面的不等号分别变为，不等式的解集又 axc也可以看成 ax 在小学学习函数跟比的之后，诸如 2x 看为整体，解出2x 14，再解出x幼儿教师教案模板，我们称这些方式为“整体代换”方法.同 样在这里，我们也可以利用这些观念，将ax 看成一个整体，即令 ax，不等式就等价于y 就是我们今天学习了的不等式，我们就容易得出两者的解集分别 14 代进去即可求得原不等式的解集.同上面讨论的一样，我们也可以得出ax 0的解集.现在我们来看下面一些实例. 看成一个整体，则原不等式可变形为 5，根据不等式的相关知识，很容易就能得到原不等式的解集，现在我们把方法 写一下. 也就是说，当点M的横坐标x的取值在-4 这个范围内时，纵坐标y 的绝对值不小于5，即方程y 2x 3的图像上的 点至x 轴的距离不小于5. 说明：大家在之后的解题过程中必定要记住，我们常把结果表示成集合的方式，在计算的过程中也应留意计算的确切 ，同样把2x 7，即可得到原不等式的解集.现在你们15 想想这个题还有其它方法吗？ 对这个题，我们可以用这个性质，2x 2x5，这样 我们将x 前面的常数由负值变为正数，这样推导比以前的计 算更为简便幼儿教师教案模板，也可以避免计算上的失误，步骤大家自己下来 写一下.答案是 大家在解这些类型的题时，可以利用绝对值的性质 练习2：第16页的练习题的2 题（请几位同学上来演练一 下，其他同事在以下 自己做一下.对学生的演练进行评判，正确的加以鼓励， 错误的强调原因） （四）课时小结两种类别不等式的方法，即 的解法，大家在之后的解题过程中结合数16 0)类型的不等式时，如果x的系数是负数，可以可以运 用绝对值的性质 （五）课后作业1、16 2、思考：本节课我们是利用数形结合的观念来将含绝对值的不等式转化为不含绝对值的不等式来求解，大家反思一下 我们能不能用分类争论的方式来转换呢？即能不能将x 分为 教材名称：17 2010——2011学年第2 学期 1.一门课程通常按章或单元编制若干个授课教案，每个教案应当包含培训内容、讲授学时、教学目的规定、教学重点 难点、教学方法手段、教学内容提纲、课外学习要求、教学 后记等主要内容。

学期，春季学期为一个学年的第2 学期。 4.“教学方法手段”填写把知识传授给学员的方式跟方法，要尽量填写详细。 5.“教学内容提纲”填写本章或单元讲授的主要知识信息，是教学大纲的分解、细化，是学生对教学讲授内容的详细组 18 织跟表达。 6.“课外学习要求”填写要求教师在课外完成的作业、思考题，阅读的篇目及备课的内容等。 7.“教学后记”是学生对教案执行状况的小结，目的在于优化和微调教案，为下一轮授课设计非常良好的课堂方案。填 写内容主要包含：教学目的是否超过、教学方法的选用及要 用效果、学生的体现、疑难问题、典型错误、经验感受、存 在疑问、今后教学建议等。 试讲单位：化学项目学校课程名称：高分子物理 试讲人 姓名：疏瑞文 授课内容 教学 目的 要求 教学 重点 难点 课时安排19 20教学 方法 手段 （1）情景教学法：课程导入时，创设问题情境，请一个同学上前台，其他人观 察并预测该同学的着装的色调搭配， 提出疑问，分析问题，解决难题。 （2）演示法：在多媒体 演示图片示例，引发同事学习兴趣，带着困惑往下学。 容纲要如下：一、色彩基础知识的剖析 1．色彩情感—— 色彩积极和消极表示的涵义 2．色彩知觉——暖色、冷色、 万能色 3．色彩联想—— 4．色彩对比 5．色彩调和 二、网站中的色彩应用1．色彩分类 2．网页色彩规则 站色彩分析教学过程设计如下： 课程采用：创设问题情境， 图片示例演示，进入新课的讲解。

新课内容： （1）分析 不同的色彩代表的含义 （2）利用 PPT 展示截图实例，认 识这些色彩是深色、冷色、万能色 （3）举出生活中与色彩 有关的事物，主要是以实例的方法讲解色彩 联想。 （例如： 绿色与大自然联系在一起 蓝色与大海、蓝天联系在一起 色跟白色与食品联系在一起）（4）结合色彩知识，演示大 量照片对颜色对比进行预测 （5）结合色彩的三要素明度、 亮度、对比度，美学知识讲解色彩调和， 并对颜色进行调 课外学习 要求 教学 后记 21 思考怎样制作多个运动鼓励动画？课外作业：利用上机课 完成一幅引导小漫画佳作。 预习下一节内容—遮罩动画 试讲单位：应用技术学院课程名称：网页配色方案专业年级：试讲学生：何教材名称： 2008级计算机科学与技术（职教师资） DreamweaverCS3 网页设计与网站建设 2010——2011学年第2 学期 1.一门课程通常按章或单元编制若干个授课教案，每个教案应当包含培训内容、讲授学时、教学目的规定、教学重点 难点、教学方法手段、教学内容提纲、课外学习要求、教学 后记等主要内容。 学期，春季学期为一个学年的第2 学期。 3.“授课内容”填写章或单元的目次及标 23 4.“教学方法手段”填写把知识传授给学员的方式跟方法，要尽量填写详细。

5.“教学内容提纲”填写本章或单元讲授的主要知识信息，是教学大纲的分解、细化，是学生对教学讲授内容的详细组 织跟表达。 6.“课外学习要求”填写要求教师在课外完成的作业、思考题，阅读的篇目及备课的内容等。 7.“教学后记”是学生对教 案执行状况的小结，目的在于优化和微调教案，为下一轮授 课设计非常良好的课堂方案。填写内容主要包含：教学目的 是否超过、教学方法的选用及应用效果、学生的体现、疑难 问题、典型错误、经验感受、存在疑问、今后教学建议等。 LessonPlan Unit3What color TeachingObjectives: AbilityObjectives: lesson,students should readtones distinguishtones from each other answersimple questions about colors goodlisteners EmotionalObjectives: guidestudents worldaround them cooperation25 II.Difficult importantpoints： Studentscan read distinguishthem from each other colorscorrectly. III.Teaching methods FiveSteps IV.Conductor:张鹏 Practice teacher: Goodafternoon, boys Goodafternoon, teacher. Doyou remember all letters?你们记住所有的字母 了吗？ blackboard.What color Whatcolor Whatcolor Goodjob. Today, we learnsomething new.今天，我 们将学到一些新知识。