中班语言优质课教案《一个邮包》及课堂反思（优秀范文五篇）

中班语言优质课教案《一个邮包》含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿愿意在对方面前表达自己的看法，了解故事内容，知道乱扔东西是不文明的行为，养成不乱扔垃圾的习惯。通过观察照片，引导幼儿讲述图片内容，快来说说幼儿园中班语言优质课《一个邮包》含反思教案吧。

【活动目标】

1、了解故事内容，知道乱扔东西是不文明的行为，养成不乱扔垃圾的习惯。（难点）

2、乐意在对方面前表达自己的看法。（重点）

3、通过观察图片，引导幼儿讲述图片内容。

4、萌发对文学作品的兴趣。

【材料准备】

PPT、邮包一个（里面有瓜子壳、酸奶杯、肉骨头等）。

【活动过程】

一、激趣导入

1、（出示邮包）老师这里有个邮包，请小朋友猜猜是谁的？

2、狗熊先生的这个邮包里会是哪个？幼儿猜测

3、我们说说邮包里到底是什么？

二、看看讲讲，理解故事内容。

1、到底大熊邮包里的东西哪里来的，我们来看一看。

2、森林里的植物花园，环境真美啊，为什么你认为环境更美的？

3、狗熊先生也跑到这个小区里。看看现在兔子先生在那里呢？它在阳台上干什么？

4、猜猜狗熊先生吃完东西后，他会如何做呢？

5、（观察熊猫太太）：熊猫太太的院子怎么样了？她会兴奋吗？住在楼下的熊猫太太会如何做？

6、熊猫太太把这种东西装在马甲袋里会如何做？为什么？

7、原来熊猫太太把这种东西寄给了狗熊先生，还写了一张纸条给它。纸条是这种写的：狗熊先生，你认识很多礼物吗？

8、大熊看了着封信，心里会怎么样？它会如何做？

三、应用迁移。

1、现在动物小区的环境更整洁。那我们的幼儿园怎么样呢？

2、除了在幼儿园里我们发现脏宝宝要捡起来，还在这些地方也要这样做呢？

3、教师小结：我们小朋友真棒，知道我们都要做一个有责任心的小孩。不管在家里、小区里、幼儿园里也有其它公共场所都不能乱扔垃圾，看到脏宝宝也要立刻把它们捡起来放到垃圾桶。

四、活动延伸

那以后吴老师带小朋友一起去找找脏宝宝，让我们的幼儿园也更加和动物小区一样整洁好吗？

教学反思：

在孩子们的生活经验中，有时会发现一些同事因为丢弃垃圾而争吵。在 幼儿园里，楼下的小朋友偶尔也会捡起楼上的小朋友掉下来 的玩偶。由于儿童有相关的生活经验，我选择了这个教材《一 个邮包》，教材情节简单，内容有趣生动，贴近儿童生活， 且带有教育价值，是为了使女儿认识到自己周围生活中的美 和朋友间的亲情，易于儿童理解。在活动中，我打算尝试用 图片观察和故事欣赏的方法进行，对某些图片着重讲解，以 看看、猜猜、讲讲的方式诠释这次的阅读活动。 《一个邮包》的独白中，狗熊先生的不文明行为能导致孩子们关注“保护小区环境”的反思，从而让幼儿十分注 重自身的行为习惯。结合《生活》用书——好习惯的养成， 教师有意识地鼓励儿童去探讨：除了保护环境的文明行为， 在以前的生活中也有什么文明礼貌的行为呢？从而促使幼 儿争做文明小公民的梦想，成为宣传文明礼仪的小使者。 观察场景，在看看、猜猜、讲讲中，理解故事内容，愿意在集体面前大胆表达自己的看法跟意见。知道保持环境卫生，不随意丢弃果皮纸屑的道理。

本文扩展阅读：垃圾分类是推动减量、提质、增效的必然选择，是提高人居环境、促进城市精细化管理、保障可持续发展的重要措施。能不能做到垃圾分类，直接体现一个人，乃至一座城镇的生态素养和文明程度。

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中班优质语言教案《一个邮包》含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让儿童乐意在同伴面前用较完整的语言表达自己的看法，观察场景，理解故事，知道不乱扔垃圾，要保持环境卫生，能简单复述故事，快来说说幼儿园中班优质语言《一个邮包》含反思教案吧。

【活动目标】

1、观察场景，理解故事，知道不乱扔垃圾，要保持环境卫生。

2、乐意在同伴面前用较完整的语言表达自己的看法。

3、能简单复述故事。

4、萌发对文学作品的兴趣。

【重点与难点】

知道不乱扔垃圾教案中的教学反思怎么写，要保持环境卫生，并用较完整的语言表达自己的看法。

【活动准备】故事课件。

【活动过程】

一、理解故事内容，懂得不乱扔垃圾

（一）分段理解故事

图片1（狗熊搬新家）

提问：狗熊先生搬到了一新的小区啦，你们认为这个小区的环境怎么样？（环境安静：有绿绿的树、青青的草、清亮亮的溪水、还有麻雀在树梢喳喳叫呢）

小结：小区的环境真干净，住在此处真舒服。

图片2、3、4、5（狗熊先生乱扔垃圾）

提问1：狗熊先生在吃什么东西呢？你吃完某些东西后，会如何处理这种垃圾呢？（瓶子、骨头、瓜子壳）

提问2：你们认为兔子先生会如何处理这种垃圾？

提问3：狗熊先生究竟是如何做的呢？（看课件）

提问4：狗熊先生乱扔垃圾后教案中的教学反思怎么写，小区的环境出现哪些变化了？

小结：原来乱扔垃圾是不文明的行为，本来很干净整洁的小区环境越来越脏，人们住在上面似乎不舒服，不高兴了。

图片6（熊猫太太的办法）

提问：狗熊先生每天乱扔垃圾，让住在楼下的熊猫太太十分的纠结，熊猫太太会想什么办法让猴子先生不乱扔垃圾呢？

（熊猫太太已经想到了一个好方法，他将……故事结尾）

提问：熊猫太太想到的好办法是哪个呢？她为什么要以邮包的形式把垃圾寄给狗熊先生？

小结：熊猫太太想到的好办法是把垃圾以邮包的方式寄给狗熊，让狗熊自己明白自己丢弃垃圾的行为是不对的，所以这个故事的昵称叫《一个邮包》。

（二）完整欣赏故事

二、应用迁移——知道不乱扔垃圾，要保持环境卫生。

听了这个故事后，我们明白了不要乱扔垃圾，乱扔垃圾会毁坏环境的整洁，影响他们的生活，但在生活中，我们就会发现这种一些现象：

图片1（幼儿在区角操作中纸屑、材料掉在地上；幼儿吃饭时饭菜掉在地上、桌上）你看见了该如何办？

图片2（有人乱扔垃圾）：这个人的行为对吗？你看见了会如何做呢？

图片3（有人随地吐痰）：这个人的行为对吗？该如何办？

图片4（有人在墙壁上乱涂乱画），这个人的行为对吗？该如何办？

小结：我们家里、幼儿园里、周围其它地方环境的整洁是靠我们大家的。我们要从自己做起不乱扔垃圾。如果对方不讲卫生乱扔垃圾，我们应提醒他，并且把垃圾捡起来放在垃圾桶里，这样，我们居住的环境都会整洁干净了。

延伸活动：

那以后老师带小朋友一起去在幼儿园里找找有没有随地丢弃的垃圾，让我们的幼儿园也更加和动物小区一样整洁好吗？

教学反思：

在孩子们的生活经验中，有时会发现一些同事因为丢弃垃圾而争吵。在 幼儿园里，楼下的小朋友偶尔也会捡起楼上的小朋友掉下来 的玩偶。由于儿童有相关的生活经验，我选择了这个教材《一 个邮包》，教材情节简单，内容有趣生动，贴近儿童生活， 且带有教育价值，是为了使女儿认识到自己周围生活中的美 和朋友间的亲情，易于儿童理解。在活动中，我打算尝试用 图片观察和故事欣赏的方法进行，对某些图片着重讲解，以 看看、猜猜、讲讲的方式诠释这次的阅读活动。 《一个邮包》的独白中，狗熊先生的不文明行为能导致孩子们关注“保护小区环境”的反思，从而让幼儿十分注 重自身的行为习惯。结合《生活》用书——好习惯的养成， 教师有意识地鼓励儿童去探讨：除了保护环境的文明行为， 在以前的生活中也有什么文明礼貌的行为呢？从而促使幼 儿争做文明小公民的梦想，成为宣传文明礼仪的小使者。 观察场景，在看看、猜猜、讲讲中，理解故事内容，愿意在集体面前大胆表达自己的看法跟意见。知道保持环境卫生，不随意丢弃果皮纸屑的道理。

本文扩展阅读：垃圾分类是推动减量、提质、增效的必然选择，是提高人居环境、促进城市精细化管理、保障可持续发展的重要措施。能不能做到垃圾分类，直接体现一个人，乃至一座城镇的生态素养和文明程度。

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中班教案《一个邮包》含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿愿意在对方面前表达自己的看法，了解故事内容，知道乱扔东西是不文明的行为，养成不乱扔垃圾的习惯，能预测故事情节，培养想象力，快来看看幼儿园中班《一个邮包》含反思教案吧。

活动目标：

1、了解故事内容，知道乱扔东西是不文明的行为，养成不乱扔垃圾的习惯。

2、乐意在对方面前表达自己的看法。

3、能预测故事情节，培养想象力。

4、萌发对文学作品的兴趣。

活动重难点：

乐意在对方面前表达自己的看法。

了解故事内容，知道乱扔东西是不文明的行为，养成不乱扔垃圾的习惯。

活动准备：

PPT、邮包一个（里面有瓜子壳、酸奶杯、肉骨头等）。

活动过程：

一、激趣导入。

1、（出示邮包）老师这里有个邮包，请小朋友猜猜是谁的？

2、狗熊先生的这个邮包里会是哪个？幼儿猜测。

3、我们说说邮包里到底是什么？

二、看看讲讲，理解故事内容。

1、到底大熊邮包里的东西哪里来的，我们来看一看。

2、森林里的植物花园，环境真美啊，为什么你认为环境更美的？

3、狗熊先生也跑到这个小区里。看看现在兔子先生在那里呢？它在阳台上干什么？

4、猜猜狗熊先生吃完东西后，他会如何做呢？

5、（观察熊猫太太）：熊猫太太的院子怎么样了？她会兴奋吗？住在楼下的熊猫太太会如何做？

6、熊猫太太把这种东西装在马甲袋里会如何做？为什么？

7、原来熊猫太太把这种东西寄给了狗熊先生，还写了一张纸条给它。纸条是这种写的：狗熊先生，你认识很多礼物吗？

8、大熊看了着封信，心里会怎么样？它会如何做。

三、应用迁移。

1、现在动物小区的环境更整洁。那我们的幼儿园怎么样呢？

2、除了在幼儿园里我们发现脏宝宝要捡起来，还在这些地方也要这样做呢？

3、教师小结：我们小朋友真棒，知道我们都要做一个有责任心的小孩。不管在家里、小区里、幼儿园里也有其它公共场所都不能乱扔垃圾，看到脏宝宝也要立刻把它们捡起来放到垃圾桶。

活动延伸：

那以后吴老师带小朋友一起去找找脏宝宝，让我们的幼儿园也更加和动物小区一样整洁好吗？

教学反思：

在孩子们的生活经验中，有时会发现一些同事因为丢弃垃圾而争吵。在 幼儿园里，楼下的小朋友偶尔也会捡起楼上的小朋友掉下来 的玩偶。由于儿童有相关的生活经验，我选择了这个教材《一 个邮包》，教材情节简单，内容有趣生动，贴近儿童生活， 且带有教育价值，是为了使女儿认识到自己周围生活中的美 和朋友间的亲情，易于儿童理解。在活动中，我打算尝试用 图片观察和故事欣赏的方法进行，对某些图片着重讲解，以 看看、猜猜、讲讲的方式诠释这次的阅读活动。 《一个邮包》的独白中，狗熊先生的不文明行为能导致孩子们关注“保护小区环境”的反思，从而让幼儿十分注 重自身的行为习惯。结合《生活》用书——好习惯的养成， 教师有意识地鼓励儿童去探讨：除了保护环境的文明行为， 在以前的生活中也有什么文明礼貌的行为呢？从而促使幼 儿争做文明小公民的梦想，成为宣传文明礼仪的小使者。 观察场景，在看看、猜猜、讲讲中，理解故事内容，愿意在集体面前大胆表达自己的看法跟意见。知道保持环境卫生，不随意丢弃果皮纸屑的道理。

本文扩展阅读：垃圾分类是推动减量、提质、增效的必然选择，是提高人居环境、促进城市精细化管理、保障可持续发展的重要措施。能不能做到垃圾分类，直接体现一个人，乃至一座城镇的生态素养和文明程度。

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中班语言优质课教案

教案包括课本简析和教师分析、教学目的、重难点、教学准备、教学过程及训练设计等。那么中班语言优质课教案怎么写，以下是小编精心整理的相关内容，希望对你们有所帮助! 中班语言优质课教案

内容：好朋友

目标：

1、理解儿歌内容，学习有表情地朗诵

2、感受与好朋友友好交往的开心

重点：理解儿歌，表现儿歌

难点：学习与伙伴友好相处

准备：

1、小狗，小鸭，娃娃的贴绒或磁性教具及相应的头饰

2、小班小册2号挂图

过程：

一、通过谈话引题

1、小朋友，你们有好朋友吗?你的好朋友是谁?

2、你看见好朋友时会如何说，怎么做?

3、师总结幼儿所说的：“每个小朋友都有自己的好朋友，并且都有不同的交友方式如此大家了解小动物是如何交朋友的吗，让我们一起来看一看

二、欣赏儿歌，理解儿歌内容(1)教师演示教具，朗诵童谣

提问：儿歌中谁跟谁是好朋友?

(2)教师再一次演示教具，朗诵儿歌

@_@我是分割线@_@提问：

1、儿歌中两只小狗见了面是如何做的?

2、小鸭见了面是如何做的?

3、两个娃娃见了面既是如何做的?