教案写不好？三维目标没找对

写教案是不是让你头疼得要命？想写却不知道从何下手，总觉得时间不够用？别担心，今天小编就来帮你解决这个难题！听说有些同学连教案的名称都写错了，那阅卷老师还能给你高分吗？快来学习一下如何确立和书写三维目标！

咱们都知道，现在的课堂教学要以学生为主体。所以，在写教案的时候，可不能用“培养”、“发现”学生，或者是“让”学生怎么样。这些都是老师为主体的表现。正确的方式应该是让学生“理解”、“掌握”、“了解”等等。明白了吗？

其实就是要在教案中体现出这些词语。比如说，在语文课上，可以安排学生朗读或者背诵；而在数学课上，可以规定学生做练习的时间；化学课上，如果要进行实验，也需要给学生规定完成实验的时间。明白了吗？

当然，时间的规划也很重要。不能太短，学生根本来不及完成；也不能太长，影响教学进度，而且学生学到的知识也会减少。所以，建议每个学科根据自己的教学时间、目标和内容进行合理的安排。明白了吗？

还有一个关键点就是对学生的操作要有规范和要求，并且要有明确的目标。比如说，知识与技能目标主要指的是课本上的知识和需要运用的技能；过程与方法目标则是在解决问题、探索算理的过程中培养思考能力；情感态度与价值观目标则是通过生活情境让学生感受数学的魅力，并增强他们的学习信心。明白了吗？

所以，写教案其实并不难，只要掌握了这些要点，你就能轻松应对了！快去试试！

写教案可能让人头疼，但只要遵循正确的原则和方法，就能轻松应对。记住，在教案中体现学生为主体，合理规划时间，对学生操作进行规范和要求，并明确目标。相信你一定能写出完美的教案！快来评论互动，点赞分享！