《长歌行》教学设计范文

《长歌行》教学设计范文_模板《长歌行》教学设计范文 教学目的：1、理解古诗的含义，学会古诗学习的方式。 2、通过对古诗的理解教育教师要珍惜时间，努力学习。 3、教会学生联系自己生活实际理解古诗的方式。 教学重点：理解古诗的含义，学会古诗学习的技巧。 教学难点：通过对古诗的理解教育教师要珍惜时间，努力学习。 教学用具：多媒体课件 教学过程： 一、导入 师：同学们，看到古诗一词，你想起了哪些？ （生可能想讫的诗句，就让其背诵；猾的方式，引导学员补充，教师板书； 痪节学那首诗）适机板书课题——长歌行。 师：是呀，古诗语言凝练，有许多千古聊名句，告诉我们深切的一生哲理。《长歌 行》是一首汉代乐府茫题为”长歌行”的乐府眉有对人生苦短的感吴篇《长歌行》 也不例外。 二、学习 师：请同学们概声读一读。把字壹，句子读通顺。 生：读课本。（教师关注读的不好的教师） 师：谁愿意来读一读？请其他同事认真听，评价她们读得钥 （指名几跟读，蠢价） 师：能把词语读通了，达到了更基本的要仟想把诗读得更好，还得理解诗的含义。 请同学们默读，惠注释，恢典，弄每句话的含义。你有什么字句的含义不每 生：说不懂的字句。 师：请你跟同学议议这些字句的意思。

师：这首诗写了哪些？你体验最深的是哪个？（读懂） 从这首诗中，你感受到了作家阅思想情感？从这些词语中感受到的？请跟小组的同 学相互争论交辽禾致劢涣汇报： 1、写朝露易逝：”青青园中葵，朝露待日晞”.园子里哪绿色玉米上的露珠，等到很殉簧垢闪恕！吨榈纳嵌嗝炊淘莅。。ㄒ 2、写花草易萎：”鸭德扎光辉。常恐秋节到，焜黄华叶衰。”温暖的秋天 给网来了冬使他们富有朝气；但仍然担心春天的到来，一到秋天，草木枯萎， 百花惮艇去了魅力。——湍生命虽是美丽，但如此短暂啊！ 3、写百川归海：”百川东到海，何时复危”众多河连什么时耗芰茨兀俊俅ǘ涝妒且蝗ゲ桓捶档难剑 4、”少壮不努力，老此悲”是全诗的咒，也是璃古的名言。青年时期不努 力学习，到老了只好白白地失望海全诗借助朝露易逝、花草易萎、百川归海等自然现鲜救嗣牵好篮檬惫舛淘荻资牛蝗松檀伲湎奔洌霸缗Γ灰鹊嚼狭嗽偻饺 叹息。全诗令人深思，发人深省。 5、 这首诗从”园中葵”说瀑用水粒不复回唇，说矛一去不再回。最杭人们，要善待青春年华，发愤努力，不要等老了再海这首诗借物言理，首 先以园中的葵菜妆青青”愈长茂盛。其实在整胳的殃露之下，图在 争相努力地生长。

何以如此？尹们都似乎秋天很快地到来，深知秋风蒂草的道理。 椿的生命节奏极其，人生既何尝不是这样？一哥果不趁著幢光而尽力奋斗，让 青春白白地浪费，等到年老时翰来不及了。这首诗由眼前青春美景想到人生易逝，鼓励 青年人要爱惜时光，朝策，催人奋起。同学们体会得很好，诗人由发现的景想到一去不复的时间。我们可借助读读持 感受孪师带着自己的理解读一读可以吗？（指名有情感读诗）（惟 同学们，你看到了这首诗和我们学过的其他古诗的区痹，这是古代的乐府矛 是可以跟曲而听的，这些乐府锚乘媚声，千古粒你们想听听氯⒆芙 师：浆我们一扑这首诗，你明白了哪些？ 生：挥中荒道理；户时名言警句。 （根据情烤借和描，选圆欢的背诵）（延伸） 师：同学们的收毁，浆我们一扑这首诗，盟道理，你想把这首诗送给 谁？为什么？ 师总结：是呀，燕子去了，会有再来的时候柳枯了，有再青的时阂花谢了，有 再开的时荷是我们的日子，却是一去不复返的。”少年易老学难成，一寸光疑轻教案板书设计怎么写， 未玖春草梦，阶前梧叶已冬声。”希望我们少壮多努力，老此悲，莫等闲，白了少 年头呀！口语交际 我们的画 教学目标：1、能说澈的画的内容跟妆的看法。 2、激发相互交了趣，敢于发表自己的见解。

3、培养说话储听话认真的习惯。 教学过程： （一）、激发学生兴趣，导入新课 1、我们小胖聪密干，你可说说你有什么本领？请用上“我会——”说。（生椿岢琛⑻琛⒒ 2、这节课使我们展现一下自己的唱歌本领，好?、齐读课题：《我们的画》。 （二）、活动：小小解说员 小偶带来了自己好看而美拉，让我们举高，给创一下。老师也带给了一 张，（扯画）。咦，这时合师有一搁，让我们来孜戏好不好？ 1、讲解游戏规苑的名称叫小小解说员--------就是我们要把自己的画介绍给待， 谁介绍得知道，我们就评他为优秀解说员，并授予荣誉证书，其他小弄仔细听，是不是 优秀解说员，请他们来评一评，同时，你也可以对蹦画邹改意见。 2、教师示范。老师也真想参与，教师想跟刺量一下，能不能让我先说一说？你们 要听仔细了，如果我说得好，让班长给我颁奖；如果你对同学的画有更好的建议，欢迎粗赋恼＝淌κ痉督步狻⒑椤浣薄⑻岢 3、学生组内学习并交4、提供台舞，让师生舞蹈，并互相评价。 5、学生自由组合进行交粒ㄈ⒒疃和蓟尽我们的小沛靶那么多优秀的解说员，为什么不把自己的画介绍给纯 1、创设公司使我们开一家公司吧！下面我宣布，我是开心图画公司的总经理，你们 是我的六家分公司，我让逮事： （1）把他们的画放好整齐，桌观 （2）选一名分公司经理 （3）给自己的分公司的取名字。

2、学生交莲司的选好经理跟名称。 3、由分公司经理推选好两名营业员，并佩带标志。 4、游戏规曾透。 游戏时小派以自由购画，购画分公司经理要仔细看，评选最佳客户跟最佳营业员。 5、学生活动、教师参加。 （四）、活动；画展（活动升华） 1、小偶滤称心如意的画，但是大家的成果待朋友还没欣赏完过，这样， 让我们来举办一腹，一浦享快乐，好?、分类画展：请学生将学生的画贴在不同的地方。（植物园、动物园内） 3、师生共享“丰硕的果实”。 （五）、评价总结1、评扯最佳： （1）唇方奖 （2）热情奖 （3）微笑奖2、说一说：你叫什么收还有那些要改进的地方？新课标小学语文口语交际《我们的画》由范文先生网教案频道 搜集整理，版权归姿?转载请注忙!《复习 3》教案设计 复习内容： 字、词、句、课文 复习目标： 能够切实、支习，掌握学习的技巧。认识生字，找充生字的技巧，热爱学习。 巩固和把握本学期所学的常识。会认读字词、对不了解的生字，用自己喜欢的方式识字，会 用学过的字词组词、说话。加强听说训练，培养学员的观察能力、想夕。发展学生的语 言、思维。通过口语交际课，锻炼学生的表达力。指导、提高教师的朗读水平。

重视读的训 练，扩撮的量。读书的范围。拓展学生的视域。 复习重难点： 会认读生字、对不了解的生字，用自己喜欢的方式识字，会用学过的认字组词、说话。 加强听说训练，培养学员的观察能力、想夕。 课时分配： 第一单元……1 课时第二单元……1 课时 第三单元……1 课时 第四单元……1 课时 第五单元……1 课时 第六单元……1 课时 第七单元……1 课时 第八单元……1 课时 第一课时 复习内容： 复习第一单元的内容 学生备考过程： 一、朗读短文，复习回顾 1、齐读识字 1， 复习生字 A、区甭 芦 歌 哥 灯 盯 归 灵 B、用课本中的词句填空，再读一读 （ ）十月，我们来到江南（ ），只见密密的（ ）丛中有一片片美郎塘。（ ）危灰兑叮 ）线驶俩，水面上飘扬着欢快的（ ）。秋天至了，（ ）红了，水乡一 片迷人的景?、齐读识字 2，复习生字词语 A、区辨 烟的读易峙 视字旁 川州桥骄优忧龙 B、阅读课文，完成训练 国庆节晚上真美啊！五颜六色的焰谎天空照得就像夜晚。冷鸣，无数彩色的淮犹於担⒒ㄒ谎Ｄ茄丈媸俏宀淑头祝焱⒔印⒙逃ㄓā婊富镐朵盛开的荷花，袭串珍珠，羡眼喷泉…… 2、照样子写词语 绿莹莹 3、填上合适的词语 五（ ）菊花 一（ ）珍珠 九（ ）喷泉 三（ ）电影 3、这段话宙诉我们哪个？ 3、齐读识字 3，复习生字词语，会恰当背诵课文 注意：尖字的写法 歪、斜、尾改反义词 （1）加偏旁组字，并组词 户 （ ）（ ） 土 （ ）（ ）采（ ）（ ） 且（ ）（ ） （2）填上合适的词 一（ ）椅子 一（ ）骏马 一（ ）鲜花 一（ ）炉灶 一（ ）匆唬 ）铅笔 一（ ）画家 一（ ）船 4、齐读识字 4 复习生字词，正确区分苗 苗 描 猫 瞄 呒业男。

）整天（ ）（ ）叫。 小宁在（ ）红本上（ ）“苗”这福 船上的（ ）两脯使用来停船的。 B、比较同尹字 在 再 正（ ） （ ）见 （ ）三 现（ ）完 玩 （ ）具 （ ）笑 （ ）美 （ ）成 彩 采 菜 （ ）蓝 （ ）集 （ ）虹 色（ ） 清 请 晴 情 睛 雨过天（ ）（ ）波 （ ）坐 事（ ） 三、复习《练习 1》。 1、完全恰当的背诵《汉语拼腋表》，并可正确书写。 2、读读背背 ：注意：雁过聊晾势宓那濉 3、学会祝贺：快过新年了，给自己的父母煌张贺卡，并写上你祝贺的话。 四、听写本单元词语。 阻计： 默写《汉语拼腋表》 《a o e》优质课教案 一、教材分慰伟ㄈ糠帜谌荨 第一部分是三赶母ａ、o、e，配有一幅图画。 图中，一府孩在唱歌，她张赐发的声摇”提示ａ的摇女孩的脑袋和辫子 子构成的图形提示ａ的形。一只兔子正在船公鸡茨声腋”提示 o 的一只鸡在 水上游，“鹅”提示 e 的异在水中的倒影提示 e 的形。 第二部分是声蹬和ａ、o、e 三赶母的四声。 第三部分是ａ、o、e 的书写赴笔画笔顺。 ａ、o、e 的发蚁母带登本课课堂的重点，e 的发裔、o、e 的第二声和第 三声是教学的难点。

二、教学要求学会ａ、o、e 3 赶母，读准蚁清形，正确书写。 知道单韵母有 4 赶识声蹬，能直接读尝o、e 的胰鲜妒樾春河锲匆南吒笆褂盟南吒三、教学准备 配合学习ａ、o、e 发壹一ａ、o、e 及带声耽o、e 的字母卡片；画有四线 浮黑板。 四、课时安排：2 课时。 五、教学过程 第一课时 一、教学目标 （一）学会 a、o、e 三赶母，能读准字母蚁清字母形。 （二）认识声蹬，学习掌握 a、o、e 的四杠直接读躇蹈的叶⒔萄е氐恪⒛训 （一）a、o、e 的发舀和韵母带第贺点。 （二）读准韵母的二声和三声是难点。 三、教学过程 （一）莽习目的，激发学习兴趣 1、给同学们读一甘事，喜欢绿师先读一感注倚趣的小故事，告诉学 生学会汉语拼液才能阅读注绎了，以喊查字典、学习普通话都离不开汉语拼医枰约し⒀难靶巳ぁ 2、教读儿歌： 汉语拼姚揣习生字需要它，帮助学好普通话，我们晶好它。3、看图讲故事（依据课本插图教师编讲），激发学习兴趣。 （二）学习单韵母ａ看图引诚母ａ，板书“ａ”。 教师示范发ａ的疫读边讲发舀，讲解发异，并锥。嘴张脆头 居中，舌位低，嘴唇呈自然状况（不圆唇），发姨中口形不能变动。

学生观察、模仿，体会发异。学生反复练读。可以运用插图，借助“啊”读准ａ的冶喑伤晨诹锇镏且浞⒁ǎ罢糯停幔幔帷 再引导学生看图：小女孩的头部夏形，小女孩张赐发的就是ａ的姨儿 歌，帮助学生记忆ａ的椅。 学生反复训练发ａ的姨师巡视指导纠正，单赴（开小滑指名读）。 （三）学习单韵母ｏ（方法同上） 注意教发ｏ椰讲技巧，锥。 发“o”椰嘴半开半闭，嘴唇圆拢，舌尖相面骸脾舀，把“喔喔” 的窑，口形舌位不变，接着孩彝能发撤的字母遥拢圆眼睛 o o o （四）学习单韵母ｅ（方法同上） 注意教发椰讲技巧，锥。这韵母不是鹅的仪第一声“e”，鹅是第二声。发 椰口形要变扁，半开半闭，舌头含下颚稍稍抬高一些，嘴角往两侧咧开，露齿。 嘴巴扁小 e ee。 （五）小结 教给学生顺口溜帮助学生记忆发舀， 1“张赐ａａａ，拢圆眼睛 o o o，嘴巴扁小 e ee。”要告诉学生发单韵母ａ、o、e 时， 口形不能变动。利用插图帮助学生记忆ａ和 e 的形，可使学生认真观察图画，找畴字形 相似的部分。 跟着同学读儿歌。 圆圆脸蛋谚，张赐ａａａ。 太汛红通通，公鸡一叫ｏｏｏ。 清清池塘一只鸡，水中倒影ｅｅｅ。 跟着同学读一读，说一说。

（六）学习声凳渡牛浜鲜质坪投柩啊 “-”是第一声，“/”是第二声，“ˇ”是第三声，“\”是第四声一声平，二声扬，三声拐弯，四 声降。 看图上小汽车的走势，“汽车平走 ā ā ā，汽车坡道 ááá，汽车转弯又下坡 ǎ ǎ ǎ，汽车下 坡 ààà。”。 练习读ａ、o、e 的四声。 （1）顺鞋变校 （2）二、三声对比读。á—ǎó—ǒé—ě （3）联系日常生活，教师鼓励用带滇、o、e 组词。 ā 阿姨好！ á啊！你说哪个？ ǎ 啊？这是载事？ à啊，伟存国！ ō 噢，我懂了。ó哦，是这种篓芭叮∥颐恕 é 飞蛾额头 ě 定ǘ锥七）巩固练习。 1.教师领读课文，学生自读课本。 2.让学生读卡片上不带蹈，说字母颜色。3.读带蹈，自读，指名读。 （八）小结：我们涧会了 a、o、e 三赶母的读蚁清了字母形，掌握了四傅（九）游戏巩固； 1 给三赣分敝母名字，一竌，一竜，一竐，然蝴们上台介绍自 己。还可以帮这三父分毕四 钢。 2 教师示范说：“小琶！我是 a!你们愿意跟我籽卤下面的小偶簇说： “a,你好！我们愿意跟你籽！”接下来就到 o 和 e 上台介绍自己。这样每溉有中 文名字，又都有自己的拼腋名字，这父名字就经常跟着它们，课下也可以叫拼夷该帧 （十）课堂。

总结：表扬本课表现好的朋友 （十一）家庭浊胪腔氐郊依锶眉页ず湍阋黄匆巍Ｍ肥紊闲瓷侠鲜Ω闫黄匆该 字。其他朋友也可以撰是名字以害在帮你苹丶液憔褪悄慵依锏男±鲜Γ趟悄憬У哪谌荩媒鲜Ω值 方法帮她们浦。 教焊该郑谇崴捎淇斓那榫持校醚亲 aoe 这三父，而且还受到了 一次口语交际训练。以夯课的课堂都有聘名字这岗，所以孩子们都盼着快点学 新的字母，好轮到自己聘名字。这样每赣既有中文名字，又都有自己的拼腋名 字，他们拒高兴。这父名字就经常跟着它们。这种并非故意去记忆但仍太有意思的 内容学生甚至记得牢，也许有些孩子一辈子都不会忘记自己或者朋友的字母名字。 让每父都跑到孩子们的身边为了使每父能真正走到孩子们的身边，我使父母跟 孩子一拼椅。每肝上都写有一冈的字母，那就是孩子们的拼腋名字。 每肝总有特色，膏同，孩子很喜欢。我让儿子创椅在课间玩耍时留意 观察所发现的字母之间有哪些不同，并记住他人的拼抑。上课时孩子既捶饰来学习 和追。 让每父都可派上用场语言源于生活，并用于生活。耀拼咬生活化，让每改付寄芘缮嫌贸。苁寡煜じ菀准亲∑匆坠ぞ摺 第二课时 一、教学目标 （一）复习巩固 a、o、e 三赶母的读抑母形及声担ǘ┤鲜妒樾春河锲匆南吒笆樾 a、o、e 三赶母的正确笔顺。

认识拼 腋的基本笔画，“”撞，“”竖右弯。 二、教学重点、难点 （一）巩固练习 a、o、e 四阜习。 （二）学会书写 a、o、e 三父。 三、教学过程 （一）复习巩固 a、o、e 三父的读夷赴。自愿创椅在课间玩 耍注意观察所发现的字母之间有哪些不同，并记住他人的拼抑。上课时孩子既捶饰 来学习跟追。（读书，读卡片，自读，指名读，同桌互相读） （二）教写 a、o、e 三赶母。 1.认识四线（从上到下）三赶、中、下）。 2.拼腋由基本笔画构成的，在四线脯要按一定的规复。在写字母前教案板书设计怎么写，先学本课拼腋的基本笔画名称。“”撞，“”竖右弯。 3.教学生书写。 （1）“a”占中附笔写成，笔顺是：先写“”，从第二线下一点儿的地方迄上第二线写半圆，下面贴上第三线，到第三线上一点儿的地方收笔，充满中岗二笔“”，从 第二线挨着撞的拼竖，与撞下方相接阂弯。教师写一耕字母锥嘿一笔一笔带写一阜。 （2）教写“o”，让学生看书上范字字帖褐几步教写。 ①这赶母念什么？ ②在四线讣什么位置？ ③应该源？由几笔组成？（由谆笔写成脯充满中福?）教写“e”。 教写提问同“o”，从里面拼横，再洗半圆。 ′休息。 （三）巩固练习。 1.用拼椰复习三赶母读银蹈读叶潦椋淌Ψ抖梁醚废岸粒上仍煅业绞樯系淖帜肝恢茫潦樗 性读，再指名读。 （四）小结：我们涧习了单韵母 a、o、e 的写法，最核书。 （五）谆丶易缚ㄆ缓职致杪杼 ａāáǎà ｏōóǒò ｅēéěè 教学札记 这是第一次学写字母，学生会有困难，教师应多示范，加强培训。要留意培养生正 确的执笔姿势、写字姿势和良好的写字习惯。