托班艺石教案：《走路》

活动前评威

托班幼儿年龄较小数鸭子舞蹈教案怎么写，对于翌动接触的也非常少，为了幼儿无法愉快地参与翌动，一可从幼儿感兴趣的活动入手，喜爱昆虫是儿童的天性，爱模仿最是儿童突池点。幼儿对小动物有更此趣.所以我设计了本次活动,让儿童在有趣的模仿小动物走路的活动中混乐，并对翌动产生兴趣,能情徐地参与翌动。

活动目标

1、知识技能目标：愿意模仿小动物，知道歌曲中小动物的走路方式。

2、情行目标：引导儿童在模仿小动物走路的活动中混乐。

3、行为习惯目标：幼儿无法情徐的参与翌动。

活动准备

1、歌曲《走路》的?p>

2、小兔、小鸭、小猫、小乌龟图片概，小兔、小鸭、小猫、小乌龟的头饰?p>

3、幼儿学习过《数鸭子》的表演

活动过程实录

1、开始部分：韵律活动《数鸭子》，请幼儿跟随同学一畦，激发儿童参与活动的兴趣。教师鼓励“浇，我们小徘一气父好聄dquo;

2、进行部分：

（1）、教师：“刚才小徘跳得数青蛙真是太艾你们漂亮的舞姿把其他小动物也吸引啦，你们想知道是谁来了聄dquo; “那就叫我们一讫听看，好聁uo;教师播放椰并引导儿童认真聆听，提示幼儿歌曲中有四种小动物。

（2）、播放椰幼儿听完禾师提问：“你们看到是谁来啦？”请幼儿回醋儿回椿柑师即赤应的截图，如：幼儿说兔子来了，教师场猫照片，并引导幼儿说：“你们真皉dquo;当幼儿说衬种小动物之禾师总结：“小徘你们真是太艾小兔，小鸭子，小乌龟，小花猫它们一高来了，可是他们是赃来的呀，我们再来看看看好聄dquo; 教师继续回答，引导幼儿第二次听遥

（3）、听亿二遍禾师提问：1、小兔是赃路的呀？ 2、小鸭子是赃路的呀？ 3、小乌龟是赃路的呀？ 4、小花猫是赃路的呢？请幼儿分保仿，幼儿模仿的倘若不对，教师予以改正，指导儿童模仿小动物正确的站立姿势，最禾师总结这几腐物的正确走姿。

（4）、追：小动物模仿舞数鸭子舞蹈教案怎么写，请儿童选院喜欢的动物头饰，教师帮助带好，播放《走路》椰幼儿随着遥仿小动物走路的姿势。

3、结束部分：“森林里要开派对了，宝宝们你们去请自己的好磐你们一气舞好聄dquo;播放椰请幼儿和自己的好胖拉手，自由模仿小动物们跳舞，这冈模仿山林里的浮动物。

4、活动延伸：请幼儿说一说除了歌曲中衬这学校小动物以外，自己还了解其它的什么小动物？并请儿童来模仿一下它们的站立姿势，教师予以指导。

本次活动源于幼儿感兴趣的话题——小动物，幼儿在整腐中体现都十分活跃，本活动以其有趣的剧情跟丰富的感情内涵激发了幼儿的创撰性。首先活动一开始,教师就营造了柔美动人的情景符合幼儿爱想夏理特点,接着,教师在组织儿童讨论的过程采取不同的情节引导儿童细细聆听小动物走路的声尧请幼儿自己模仿，使幼儿的情薪了高潮,体验到了成功的愉快,顺利地推动了教育目标。本次活动就是从小孩的兴趣超活动具有更粗趣，活动结束时孩子们意犹未尽，而且它们会持续很长时间不会忘记这父。从父母的兴趣彻能够为他以骇习奠定基础。本次活动目标基本推动，幼儿对于翌动有了极此趣，以于人的医生来说是很重要的，所以本次活动也为幼儿以孩展奠定了基础。

本次活动符合托班幼儿的年龄特点，整腐都是以游戏的方式贯穿其中，所以幼儿更感兴趣，而活动的展开是以儿童参加,教师的适当指导为特辗闲赂僖薪逃谌莸难≡quo;应展现贴近幼儿的生活选赠感兴趣的事物跟问题,又有助于拓展幼儿的经验跟视野”的原?p>