小学六年级音乐课超级好玩

你有没有想过，在没有乐器的情况下，学生们如何通过身体律动来表演音乐呢？是不是很神奇？

老师问学生们歌曲分为几段，这个问题可不简单！因为《瑶族舞曲》可是由三个主题交替构成的多段体结构乐曲！

为了培养学生的音乐听觉思维，我们要让他们感受《瑶族舞曲》的速度、力度特点和音乐情绪。这可是本课的重点！不过，要记住乐曲旋律并正确分析节选部分可是个难点！

你知道吗？教师通过自己制作的瑶族风光片向学生展示了“盘王”、“长鼓”等关键词。这样一来，学生们更直观自然地了解了这些关键词的含义。厉害！

为了让学生更好地理解乐曲的创作背景，我们通过视频短片的记者采访，让他们直观地了解了乐曲的来龙去脉。这样一来，学生们对音乐的理解就更丰富了！

再次聆听《瑶族舞曲》，分段聆听并随着音乐做出相应的动作。这样一来，学生们就能感受到乐曲不同部分的不同情感了！是不是很有趣呢？

借助多媒体课件，我们可以引导学生用各自喜欢的方式表达内心的思想感情。比如演奏、跳舞、画画、写诗等等，都可以展现对乐曲的感受。太有创意了！

在测试问卷中，学生对乐器的名称和音色回答得不太好。这可是我最需要充电的地方！今后的教学中，我会更注重培养学生的感受能力。

通过欣赏《瑶族舞曲》，我们让学生们感受到了音乐的魅力。快来评论分享你对音乐的感受！点赞支持！