拿下面试第一步，写好教案

教育是孩子成长过程中至关重要的一环，而教学目标则是教育中不可或缺的一部分。那么，你知道教学目标中的三维目标是什么吗？它们分别是知识与技能、过程与方法、情感态度价值观。这三个目标的顺序不能改变，它们共同构成了一个完整的教学体系。但你是否知道其中有些重要的细节呢？

在教学目标中，知识与技能一直被视为重要的教学目标，并且被放在了突出地位。而后面两个目标则更加注重学生的发展和成长。这体现了新课程以学生为本的特点。那么，我们应该如何准确描述教学目标呢？

首先，我们需要注意到教学目标描述的是学生的学习行为，而不是教师的行为。因此，在描述时应避免使用“使学生”、“让学生”以及“提高学生”、“培养学生”等词语。我们应该使用“能读准”、“能熟记”等表达方式，明确学生是目标的行为主体。

另外，在描述教学目标时，有时需要说明学生完成指定学习活动的情况或范围。例如，“通过小组讨论，完成”等。这样可以更加清晰地指导学生在何种情况下完成学习任务。

教学重点和教学难点是教师备课时需要重点关注的内容。教学重点是教材中提出的学习任务，需要教师准确理解和把握。而教学难点则是指具体的教学任务与学生主观知识能力水平之间的差距，需要教师根据教学要求准确判断学生的能力水平。

然而，在试讲中，我们不应该过于纠结于教学重难点。这些内容应该迅速把握，并将更多时间花在思考教学过程各个环节的衔接融汇中。那么，在试讲中，如何能够吸引考官的注意力呢？

首先，导入环节的好坏直接影响到考官是否愿意认真听完你的试讲。因此，在设计导入环节时，我们需要提供新奇、意外、引人入胜的问题，激发考官的好奇心。同时，通过设置具体生动的环境，让学生在课堂教学开始时就能处于预设情景，促使学生积极参与课堂。

通过以上深度解析，我们可以看到教学目标和教学重难点在教学中的重要性。合理描述教学目标和准确把握教学重难点，将有助于提高教学效果。同时，在试讲中注意设计吸引人的导入环节，将能够吸引考官的注意力。希望以上内容对你在教学中有所帮助！

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