怎么写教案，写到哪种程度？（教师篇）

怎么写教案，写到哪种程度？一个好的教案或者课堂设计有它的标准，对这个标准需要有一个全面的把握。教师职业素养怎么写？教案的教师职业素养需要在平时的教学中，当学生与你对话时，你需要注意自己的表达。

一、课堂导入新课1.直接导入就是讲课内容的一个亮点，在上课前就提前打开学生的学习兴趣，学生跟着学生做ppt展示，课件演示等，也可以做纪律宣布，气氛活跃起来，提起学生的积极性。2.间接导入间接导入需要注意导入语的标题要和课程主题相关联，可以在导入过程中引出新课的主题，让学生感兴趣怎么写教案，体会到新课的重要性。3.提问导入提问导入主要以提问式的开头，引出新课的主题。

可以根据导入的主题或者学生当时的表现采用问答式。4.绘图导入绘图导入方式又分“分组导入”“实物导入”“文字导入”等，根据新课的主题选择适合的方式。5.故事导入故事导入可以采用情节导入或者学生角色扮演导入的方式，故事导入增加趣味性怎么写教案，引起学生的学习兴趣。

二、导入新课1.首先要对课程进行一个基本的介绍，课程概念、教学目标、内容要求等。2.确定新课主题或教学重点，也就是学生需要掌握的学习内容。3.确定学习内容主体，也就是新课的学习方式。4.课程教学过程，也就是课前准备、课中组织、课后复习、作业布置等。5.学习中要设置问题，或者需要学生发挥主动性发言。

三、课堂学习阶段1.教学内容的学习阶段2.学习知识的阶段3.学习方法的培养的阶段4.学习能力提高的阶段5.课堂评价的阶段

四、课堂结束语

五、板书设计

六、教学辅助工具用书

七、教学资源

八、教学测评

八、教学反思