幼儿园中班教案《垃圾的悄悄话》含反思

中班教案《垃圾的悄悄话》含反思适用于中班的科学主题教学活动当中，让儿童尝试垃圾分类，知道垃圾减少给他们生活增添的伤害，发展幼儿的动手能力，快来说说幼儿园中班《垃圾的悄悄话》含反思教案吧。

活动目标：

1、知道垃圾减少给他们生活增添的危害。

2、尝试垃圾分类。

3、发展幼儿的动手能力。

4、培养儿童有礼貌、爱劳动的品质。

活动准备：

1、活动前观察周围的环境，了解他们投放垃圾的状况。

2、配班同学情景舞蹈及相关头饰。（小兔、小猴）

3、室内环境：将教师布置成公园的样子，地板上投放多于幼儿人数的各种垃圾若干。

4、大班儿童2表演及用品：旧报纸、胶袋、酸奶杯、布碎等。

5、垃圾桶课件。

活动过程：

1、 带领幼儿玩《开汽车》的游戏引起幼儿兴趣。

师：今天老师带小朋友去公园玩，小朋友快上车吧！（跟音乐做开汽车的动作）公园到了，我们来休息一下吧！

2、 观看场景表演，了解垃圾的来源及危害。

（1）、配班同学进行场景演出。

小猴：今天天气很好，公园有这么多的小朋友真热闹。我去跟她们玩一玩吧。哎，累死了，吃个橘子吧！（剥开先交顺手将水果皮丢在地上，离开）

小兔：公园真热闹幼儿园中班教案怎么写，有这么多的小朋友，哎呦，这是谁却的香蕉皮，害我摔了一跤，呜…….

（2）、引导幼儿讨论下列几点：

A、小兔怎么摔倒了？是谁丢的香蕉皮？它做的对吗？

B、小朋友看一看公园里也有什么垃圾？

C、你们明白还有什么地方有垃圾？

（3）、播放课件（人们日常生活中丢垃圾、倒垃圾的情景）并回答：

A、垃圾是从那里来的？

B、垃圾会发出什么味道？

C、有垃圾的地方帮热什么觉得？

小结：大量的垃圾会破坏环境、污染空气、污染河流、垃圾中有很多的病菌会传播疾病。

（4）、清理室内垃圾并讨论需要投放至哪里，引导幼儿将垃圾投放至垃圾箱中。

3、了解垃圾分类的方式，尝试垃圾分类。

（1）、播放广告片（可回收、不可回收的动画视频）让幼儿观看。

（2）、引导幼儿讨论下面问题：

A、垃圾还有用吗？有哪些用？

B、你了解这些垃圾有用？

（3）、引导幼儿进行垃圾分类

师：垃圾都搬到一个小房子里太挤了，所以同学帮她们带来几个新房子令她们分开住。

播放课件，引导幼儿认识黄、蓝两种垃圾桶及其各自回收这些垃圾

（4）、游戏《送垃圾宝宝回家》

引导幼儿将自己所收集的垃圾送到区域中相应的垃圾桶中

3、 延伸活动

出示碎布做的布贴让幼儿欣赏，鼓励幼儿多想办法变废为宝。

活动反思：

我们经常的日常生活都会造成长期的垃圾，而这种垃圾已经对我们的环境产生了严重的污染跟侵害，因此，我选择了这一既贴近我们生活又被我们忽略的“垃圾”这一活动内容，希望借助活动促使儿童的环境报观念。

活动中我设定了商场的画面及配班同学的情境表演，同时利用了现代化的教学方法，充分激发儿童的多种感官。让儿童通过观察、讨论、归纳，获得新的知识，在活动中，我强调培养儿童的主动性，鼓励人们自己解决难题，更多表现孩子的看法。整个活动中我本着“了解儿童、相信儿童”的方法，以“分享心得、教师鼓励、相互交流、发现问题、解决难题”的方法进行活动。

此外，我借助活动中的一些场景，整合其它领域的常识和素质要求，比如，让幼儿用正确的语言表述垃圾堆的景象。丰富幼儿的词汇。同时我强调各个环节中对儿童惊醒随机教育，比如礼貌教育、学习习惯教育、卫生习惯教育等。

环保事业任重而道远，培养幼儿的环保观念不是一节活动能够完成的，需要我们从生活中的点滴做起幼儿园中班教案怎么写，逐步确立幼儿保护环境的观念。

小百科：垃圾分类是推动减量、提质、增效的必然选择，是提高人居环境、促进城市精细化管理、保障可持续发展的重要措施。能不能做到垃圾分类，直接体现一个人，乃至一座城镇的生态素养和文明程度。