我与中国的约会教案第4课

二、课时安排第一次课：我们要检查一下作业，复习上一节课的内容。这节课我们要学习新的词汇和阅读课文的前三部分。还有两个语言点要学习，但别担心，我们会有趣的课堂活动。

第二次课：我们要学习课文的后两部分和一个新的语言点。然后我们会总结一下所学的语言点，并进行综合练习。

2．请同学们读一下课文的开头到“而且还教会我很多做人的道理”这部分内容。然后翻到P36页，我们来学习第一个语言点。老师会启发大家分析例句并总结要点：强调已经发生或完成的动作行为；强调动作行为的时间、地点、方式等，可以省略，但不能省略“的”；“的”可以放在句子后面，也可以放在动词后面。

现在让我们来做个小练习试试！

4．现在我要问你们几个问题关于课文的第一部分：（1）为什么马丁开始喜欢中国功夫？（2）马丁的老师教了他什么？（3）马丁学到了什么道理？

继续往下读课文，我们要学习第二部分。为什么有人反对马丁学汉语？马丁经常和中国朋友一起做什么？马丁的生活里都有哪些中国元素？

综合处理一下课文的第三部分。马丁是什么时候来中国留学的？他的学费是怎么来的？为什么他的汉语进步得这么快？

四、小结一下所学的语言点。我会用PPT展示从欧洲来北京的情况。不但会说汉语，还会说日语。

六、布置作业和任务：大家要熟读课文，并用今天学到的三个语言点写一段对话。还要完成综合练习中的阅读理解题。

现在我们来看看课文的后两部分，然后回答几个问题：（1）为什么马丁觉得自己应该认真考虑工作的事了？（2）他想做什么工作？为什么？（3）他选择这两种工作是因为能挣钱吗？（4）他已经决定了未来要做什么工作吗？（5）为什么他说“我的工作一定和中国有关系”？

接下来我们要学习第三个语言点。其实就在P37页，我们来学习一下。这个语言点强调真实情况与之前得到的信息不同。

现在让我们做些综合练习！先做题一和题二，让学生完成练习，并引导他们拓展出更多带有语素“旅”的词汇。

然后做题三，让学生填空并读出来。

再做题六，进行情景表达练习，我会启发学生回答问题。

最后做题十，让学生说一说自己学汉语的经历。

如果时间允许，我们还可以预习一下下节课的生词。