小班数学活动公开课教案及教后记：做礼物

小班数学：做礼物

启东市长江幼儿园 黄凤美

活动目标：

1．能手口一致点数5以内的数，并根据人数匹配同样多的物体。

2．积极参加活动，感受操作的快乐。

3．逐步养成耐心、细致等良好的操作习惯。

活动准备：

1．PPT课件一份。

2．项链（一端有5以内点卡的绳子），串珠若干；

3．插花——包装纸（贴有5以内点子的圆形纸），单枝塑料花若干；

4．果盘——（贴有5以内点子的纸碟），彩色小夹子若干。

5．礼物盒一个。

重 点：能手口一致的点数5以内的数，并根据人数匹配同样多的物体。

难 点：按照次数匹配同样多的物体。

活动过程：

（一）引导幼儿感知5以内的数量。

1．能手口一致的点数。

教师：今天老师帮他们带给一个朋友，你们听听是谁？（小猫）

对了，今天是兔子的生日，我们一起去小猫家做客好吗？

教师：哇！好大的一个生日蛋糕啊，我们先来猜猜小猫是几岁的生日呢？小猫告诉我说，它在面包上插了几支蜡烛，就是几岁生日了，我们一起来数一数吧。 教师：哎，还有好几个小动物也来为老鼠庆祝生日了，我们来说说是谁啊?

一起来数数有几只小动物啊？

2．欣赏小礼物，感知实物与点卡的对应。

教师：他们都带了礼物要还给小猫呢，我们来瞧瞧，小狗带了哪些礼物？一起来数一数，（5个苹果）。哎，一个苹果老师用了一个点子来表示，5个苹果用几个点子来表示呢？我们一起来数一下。小结：5个苹果可以用5个点子来表示。

我们一起来看看小羊送了哪些礼物，一起来数一数，小结：4条鱼可以用4个点子来表示。

3．根据点子数量猜礼物。教师：小猪送了哪些呢？我们先来猜猜小猪送的东西有几个？（幼儿回答后问:你是如何看起来的呢？（看袋子外面的点子），一起来数一数有几个点子。小结：5个点子表示上面有5个东西。那我们来猜猜，是5个什么呢？一起打开看一看。一起数一数。

（二）做礼物,进一步感知点子与实物之间的数量匹配。

1．小兔和小鸭也带了礼物，可是她们上次和同学说了：他们跑的太急了，礼物还没有来得及包装好，想请我们小朋友来麻烦，一起把礼物做好送给小兔教案中的后记怎么写，小朋友愿意吗？

2．教师和幼儿一起欣赏礼物，项链，插花等教案中的后记怎么写，提出要求，一定看清楚点卡上有几个点子，包装的礼品要跟点子的次数一样多。

3.幼儿制作礼物，鼓励幼儿先数点子再制作，做完之后再数一数，检查正确与否。

（三）送礼物。

1．请部分幼儿介绍自己做了哪些礼物，是如何做的，教师和儿童一起帮助检查。

2．一起唱生日歌，鼓励幼儿把礼品送给小兔，对兔子说一句：“祝你节日快乐。”