天岗湖小学教育教学细致检查总结

5月24日（周三），天岗湖小学的校长室联合教导处和备课组对全体教师的备课、听课、作业等方面进行了一次仔细的检查。总结下来，我们发现大部分老师在繁忙的工作中都能认真完成各项任务。现在，让我以幽默搞笑的方式向大家通报一下有关情况：

一、好的方面

（一）备课方面：

总体来看，备课态度相当认真，教案也非常详尽，而且课时数也充足。大部分老师都能按照学校规定的备课形式进行备课，并且正确把握教学重点难点，备课态度端正认真。这些认真老师包括刘敏、宋立平、王雪等一大堆人。

（二）听课方面：

大部分老师都很勤奋地听了很多节课，并且听后能及时评课，指出优点和不足。听课次数最多的几位老师是徐雅秋、马自强、付婷婷等，他们的听课篇数都超过20篇，简直是听课达人！

（三）作业方面：

大部分老师都能及时认真地检查和批改学生的作业。学生的作业格式正确，写得又规范又清楚，质量也相当高。而且教师布置的作业量适中，都能及时批改。语文作业除了课堂作业外，还有习字册、补充习题、读书笔记、作文等等，都能及时批改订正。数学作业更是个性化设计，根据学生情况布置并要求订正，然后再复批。简直就是作业界的创新先锋！

二、不足

我们的教育教学还有一些地方需要再加把劲。

1.有些老师的备课不太符合新课标要求，而且教学小结缺乏反思或者反思过于简单，只是应付检查而已。还有一些老师的教案中有些栏目未填写完整，比如总课时数、具体教案中的第几课时、上课时间等等。

2.有些老师对学生的作业反馈不及时，导致错误不能及时订正或者订正后没有及时批改。还有一些语文老师只拿十几本学生作业应付检查，作业量严重不足。而且有些老师的作文批改太简略了，只给了一个等级，没有对作文的优缺点给予明确的批注。

3.有些老师校内听课篇数不足10个，而且书写也比较潦草。还有一些老师假装听课，只写了几行字的听课笔记，连板书和授课教师都没写上，更别提自己对这节课的看法了。

三、希望及要求

通过这次检查，我希望大家在备课中能尽量避免以上不足之处，让自己的业务越来越精湛。踏踏实实做好教育教学工作，提高教学质量。毕竟，我们的目标是让每个学生都能笑着上学！