教师资格考试：教学目标写得有魅力

从16年教师资格进入统考以来，小学教师资格考试的题型和题量都没有发生相应的变动，主要考查单选、简答、案例分析、教学设计等四种题型。对于大家来说，最后一道大题教学设计是一个比较难做的题型。在这一题型中会涉及到教学目标、教学重难点、教学过程(导入、新课讲授、巩固提高、课堂小结)、课堂提问、作业布置、板书设计等知识点。今天就主要为大家梳理一下教学目标的撰写方法，所以是大家一定要会写。

所谓教学目标是师生通过教学活动预期达到的结果或标准，是对学习者通过教学后将能做什么的一种明确的、具体的表述，主要描述学习者通过学习后预期产生的行为变化。听起来有点枯燥无味，但是我们可以把它变得有趣起来！比如说，你可以把它想象成一个魔法咒语，通过念出这个咒语，学生们就能变得更厉害！是不是有点像哈利·波特里的魔法学校？

教学目标的书写主要从三个维度和四个要素来把握。三个维度即知识与技能、过程与方法、情感态度价值观。这就好像是一个三维迷宫，你需要在这三个维度中找到正确的路径，才能成功达到目标。而四个要素就像是迷宫中的关键道具，没有它们，你就无法顺利通过。

首先是知识与技能目标，这就是你想让学生们掌握什么知识和技能。比如说，你可以让他们学会认、读、写××字，流利地、有情感的朗读课文。听起来有点枯燥？别担心！我们可以把它变成一个游戏，让学生们在快乐中掌握知识和技能！

接下来是过程与方法目标，这是指学生在教师的指导下，如何获取知识和技能的程序和具体做法。听起来有点复杂？没关系！我们可以把它变成一场冒险！让学生们通过合作学习、自主阅读的方式，体会、认识…的发生过程，获得语言表达、与人交往的能力。就像是在寻宝一样，他们需要通过各种方法和技巧来解决问题！

最后是情感态度和价值观目标，这是学生对过程或结果的体验后的倾向和感受。听起来有点抽象？别担心！我们可以把它变成一场情感之旅！通过学习，学生能够感受到、体验到…祖国大好河山之美、大自然之美。就像是在一次奇幻的旅行中，他们会收获许多美好的回忆和感受！

希望通过教学目标书写方法的梳理，能够真正帮助大家，能够学会书写教学目标。当然考试除了语文之外还有数学、英语、音乐、体育和美术一共六篇，大家考试任选一科来书写教学设计即可。最后预祝大家备考成功。

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