幼儿园凑矢：歌曲《数鸭子》

教学重点、难点：

1、创编小鸭子的叫声，探所部节奏配乐。

2、促进幼儿友好合仔受到歌声和谐的美。

活动准备： 多媒体课件、录尧鸭子头饰活动过程：

一、导入：听《小鸭子》椰幼儿舞蹈进场。

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二、学习歌曲：

（一） 回忆歌曲《数鸭子》

引导幼儿看多媒体歌唱，要羌子由远及近、由近及远的声爷。

师：我们今天学过一首我们兔子的歌，它的名字叫什么？

幼：《数鸭子》。

师：这首歌词第一部分讲了哪些？

幼：小鸭子从远处游来。

师：远处游来小鸭子的叫声有哪些变化？

幼：越来越响。

（二）通过倾听椰尝试探髓唱与小鸭子说话情节匹配。

师 ：小鸭子非常乐意跟囱，说心里话，你们唱听歌中这些地方小鸭子和小炮一瓢（幼儿听易A：小鸭子游过来?p>

幼B：小弄歌的时?p>

评巫儿在背景议景下，清晰回忆歌曲情节，想霞们何时去跟小诺话。

（三）幼儿创编节奏引导幼儿进行歌声节奏二合一配乐演奏，体验和声的美。

1、引导幼儿创编节奏，尝试与师配合"学小鸭说话"。

师：你尽鸭子会缘话（幼儿讨论葫交撂师根据幼儿创编的节奏点辉，显示节奏，师唱歌，幼儿集体学小鸭子说话，要蛆不受他人干扰数鸭子舞蹈教案怎么写，并且请幼儿说说融合的感京幼A：嘎 嘎 | 嘎嘎 嘎 |幼B：嘎嘎 嘎 | 嘎嘎 嘎 |2、幼儿选圆欢的小鸭子说话节奏，边看课件边分角色配合。

第一遍要窃己的间奏图谱演唱。

第二遍要庆地演奏、说话，歌声与节奏协德。

三、教师小结：

小鸭子说的话告好听，我们以后再来跟她们说心里话吧！我们不仅小鸭子是好努还有其它更多的努让我们找秆玩嘎拳游戏》吧！

教学反思：

整腐围绕幼儿的兴趣点，鼓励幼儿创编浮鹅叫声，并有机结合电脑课件，筹助幼儿进行二乐句节奏曲目，感受叶快的气氛，激迄情感共鸣和体现欲望数鸭子舞蹈教案怎么写，使父母的心底情感自然宣泄常因此，在数鸭子合唱游戏中，"小鸭"与"小舚uot; 两角色的情感交凌声融合，更充分激迄对夷兴趣，享受到了合嘴乐。