学前班拼音全集表格教案怎么写_大班拼音教案全集_一年级拼音教案全集

学前班上册拼腋 学前班上册拼腋：声母《g》 教学目标： 1、复习巩固单韵母及标声单韵母的读法。 2、学会 g 这父，能读准仪清形，正确书写。 3、学会 g 与单韵母 e、u 相拼。 4、能够用 g 与单韵母相拼的曳习组词话。 教学重点： 学会 g 这父，能读准仪清形，正确书写。 教学难点： 1、学会 g 与单韵母 e、u 的拼读。 2、用与亦要的汉字组词话。 活动打算： 拼椰、图片 教学过程： 一、谈话导入。 (1)老师： 小徘好， 又到了学习汉语拼冶含 揭们一掐游拼寅，好孪师：那就叫我们乘上这“快乐列车”成 !“小小 华片轰隆轰隆，呜??” (2)老师：啊，我们到了。瞧，拼寅徘已经在 这里欢迎我们了，我们来跟她们葱 二、读读练练(复习已学的单音节跟声母)。 (1)请同学们读一读单韵母。 (2)老师：呀，这几秆有一脯的名称你们还记 得滤锤嫠叽?( 他们叫单韵母 ) 单韵母有几 单韵 母有 6 6 浮、e、i、u、u) (3)小沛聪弥在这些单韵母叛经幢子 排好队了，我们一沏点名吧。(读代单韵母) (4)老师：小徘读得很好!再使我们一葡互 请城的声母派!(逞学的声母 b、 p、 m、 f、 d、 t、 n、l 小徘读一读) (5)老师：小徘真不错，记住了我们已学的声母拧＝鲜τ指忝谴戳艘晃恍碌纳概烤故 谁呢?我们一葡识他吧! 三、教学声母 g。

1、 看照片说话引澈 图上画着哪个?它们在干什么?(一 只兔子去送信) 老师引入：鸽子的“鸽”声母是 g。板书：g。 2、教学 g 的发仪清字形。 (1)示范发倚细唱，看口形。 (2)学生练读，指名读，齐读，开涣。 (3)记字形，齐 洗? 教顺口溜：小白鸽 g g g， 9 字加弯 g g g。 3、练习。 (1)学习 g 与单韵母ē、è、ū、的拼读。 (2)认识相应的汉字“哥、该。 ” (3)用以上汉字组词话。 4、指导书写。 (1)老师示范书写，小徘观察。 (2)指名小诺车母 (3)引导学员书空荷祝 老师总结：侥拼寅之旅将要结束了，在侥 旅游的过程中我们结识了拼已声母 g， 能叫衬名字， 记住了他的字形，帮他结交了单韵母努小陪们真是 八 ! 姐们玩得高兴缕匆锘褂泻芏嗟钠匆友等着我们去了解，去跟她们交牛我们结识了拼矣岩院蔷涂梢匀鲜逗枚嗪枚嗟暮鹤峙 !小乓们 一定要加油哦! 学前班上册拼腋：声母《Z C S》 一、教学目标： 1、学习 Z C S 三父。能发准蚁清形。 二、教学重点：学习 Z C S 三父。能发准胰⒔萄训悖貉 Z C S 三父。能发准宜摹⒔萄ё急福航萄伎ā⒍柰计⑸缸挚ā⑾呱 游戏。

五、教学过程： (一)、导入 教师：小徘早上好!进他们带了 3 封信，你们 想知道信里面写了哪些伦儿：想知道! 教师：那我们来一拼信封里究竟写了哪些! 幼儿：好的。 教师：(分扁里的声母彻示给幼儿看，然 杭教读。 )原来是声母宝宝 Z C S， 他们想跟我们籽， 但是它们说我们说先要知道他们的昵称叫什么，现在老师把 它们的名字告诉他们，你们要用眼睛细细听好了哦。 幼儿：是声母宝宝 Z C S(跟读声母 Z C S)。 教师：(拿厂图卡，教幼儿认清声母的形学前班拼音全集表格教案怎么写，教幼儿 读口鞠衷谀忝侵懒宋颐堑拿郑忝腔挂亲∥颐 的样子我们能够跟大家籽呢，现在令我们一拼下他 们的样子是什么样的呢?而且也有一该的听的口旧 以使我们马上的记住它们的口居锥焊量诰2 字就蟌 Z，小徘学写字。 半甫 C C C ，仙人掌上长满刺。 半缸 S S S ，春蚕宝宝在吐丝。 教师：小徘非常盎下子就读会了口静认识 了新的声母宝宝，他们说十分开心和大家酌努而且 还要跟他们玩捉迷藏的游戏呢，他们目前都躲在了旁边的儿 歌里，看看哪割能干，能把它们都找常 幼儿：(看儿歌图片，找池在字里的声母 Z C S。) 四、刺、丝、子、仔。

教师：小徘真聪眉能把声母宝宝找超为了 鼓励他们，老师请大家孜戏好碌游戏规晕戏：小鸭捉鱼虾 目的：巩固对声母 Z C S 的认识。 准备：小鸭头饰与儿童人数同样的声母 Z C S 的卡片。 玩法：老师捶饰，和幼儿围城一圈站好，圈内放写 有声母 Z C S 的卡片学前班拼音全集表格教案怎么写，游戏起初，教师带领幼儿一边跳舞， 一边住靶⊙夹⊙迹 摇摇摆摆， 快来快来， 捉鱼捉虾。 ” 唱完歌鹤儿跳到圈内几卡，教师请儿童说辰的 声母是哪个，再将字母卡放回圈里。 幼儿：唱歌追： “小鸭小鸭，摇摇摆摆，快来快来， 捉鱼捉虾。 ” 六、教学小结： 小徘开心陆芎痛黄卫鲜σ卜浅 的开心，还跟声母宝宝 Z C S 酌努下课呵可奔撬鞘悄忝堑暮门伺? 学前班上册拼腋：拼摇、?》 导入新课。 1、卡片复习单韵母 a o e 及其两者的四声。 (一)复习检查， 2、教师揭题：浆我们再次学习英语拼意节课， 我们要学习三赶母 i u ?，希望每感细看、认 真听、正确念、牢牢记。 (二)教学单韵母 i。 1、观察说话。看图说话：图上画着哪个?(图上画了一 件衣服。)(要堑一句完整的话，用准量词。) 2、讲解：衣服的“衣”跟我们这节课要学的第一冈夏 i 的发椰。 3、听尧姨师示范发尧意看清老师的口形。 老师发依齿怎么