小学语文描写景的课文教案，收藏起来！

小编今天为大家带来一份精彩的小学语文描写景的课文教案。通过本教案的指导，相信学生们在写作时能够更加生动具体地描绘出美丽的自然风光和细腻的人物形象。下面我们来看看具体内容。

一、教学目标：

通过本节课的学习，学生将能够：

1.理解描写景的基本概念和作用；

2.掌握描写景的常用词汇和表达方式；

3.运用所学知识，独立完成描写景的作文。

二、教学重点：

1.培养学生观察和感知力，提高描写景的能力；

2.培养学生运用形容词、动词等修辞手法进行描写的能力；

3.引导学生注意细节，使作文更加生动。

三、教学准备：

1.教师准备：多媒体设备、PPT、茶树叶、山水画等；

2.学生准备：笔记本、铅笔等。

四、教学过程：

1.导入（5分钟）

通过播放一段美丽的自然风光视频，引起学生对描写景的兴趣。

2.新知讲解（15分钟）

通过PPT展示，向学生介绍描写景的定义、作用以及常用的修辞手法。并结合茶树叶和山水画等实物进行示范，引导学生观察和感知。

3.练习与巩固（30分钟）

3.1学生分组，每组选择一个场景进行描写，并展示给全班；

3.2教师对每组展示的作品进行点评和指导；

3.3学生自主完成一篇描写景的作文，并互相交流修改。

4.总结与拓展（10分钟）

教师引导学生总结本节课所学内容，并鼓励学生在日常生活中多观察、多感知，积累描写素材。

五、课堂小结：

通过本节课的学习，学生们对描写景有了更深刻的理解，掌握了一些常用的修辞手法，并运用到了实际写作中。相信在今后的语文学习中，学生们的写作水平会有显著提高。

六、作业布置：

要求学生继续积累描写素材，并完成《我的家乡》的描写景作文。

七、板书设计：

描写景的基本概念

常用修辞手法

八、教学反思：

本堂课通过多媒体展示和实物示范，激发了学生对描写景的兴趣。通过小组合作和个人练习，培养了学生观察和感知力，提高了描写景的能力。但是在指导学生写作时，应更加注重细节的引导和批评指正，以进一步提升学生的写作水平。

通过本节课的学习，相信同学们已经掌握了描写景的基本技巧，并能够在日常生活中运用所学知识进行描写。希望同学们能够不断积累素材，勤奋练习，将描写景的能力发挥到极致！