蜀道难的教案怎么写？_大班《蜀道后期》教案_写人的作文指导教案

（2）山水险恶：连峰去天不盈尺、枯松倒挂倚绝壁、飞湍瀑流、砯崖转石

5、第三段如何描写蜀道凶险的？

剑阁险要、杀人如麻

6、诗人为什么要反复铺写蜀道之难呢？其要表现什么样的主题？

根据课后注释，这首诗应当是一首送别诗，为送别友人而作。表达诗人对友人的关切与担忧，表现了一种含蓄而执著的惜别之情。

7、这首诗还有没有其它言外之意？你还可以读出什么？

①仕途难蜀道难的教案怎么写？，须早归。

②警告当时的统治者，谨防藩镇割据，表现对时局的隐忧。

陈晓旭在1990年《当代电视》杂志发表的一篇文章中说“坦率地说，我不能够对我所扮演的林黛玉做出一个完整的结论，因为观众在收看我的表演的同时也是一个再创造的过程，对于这样一个具有相当高意境的与相当高审美价值的人物的理解，不能不因每个人的文化素养与欣赏品味而有所差异。附加模式以可以看到在故事模式中曾出现过的CG的「CG鉴赏模式」为主，有介绍直到那时为止出场过的猫猫软件的角色的「猫角色大图鉴」等，还有糊过的番种一览（番种曾糊过的次数）和可以阅览存活模式的战果。画史评论和鉴赏品味，共同造成了浙 派声势下滑。

引导提示：

1、蚕丛及鱼凫，开国何茫然!尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。

运用夸张手法，时空交错，构成一幅恢弘壮阔的画面，营造了一种苍凉、雄壮的氛围。

2、地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连。

五丁开山的神话使蜀道在瑰丽而神奇的色彩中又多了一份凝重、庄严、悲壮和浑厚。

3、黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。

拟人和侧面衬托，表现人行走更是难上加难。

4、扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹。

细节描写，写得很具浪漫色彩，突出蜀道之高，表现一种无奈之感。

5、连峰去天不盈尺蜀道难的教案怎么写？，枯松倒挂倚绝壁。

运用夸张手法，极言山峰之高，绝壁之险，渲染了一种惊险的气氛。

6、飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。

运用拟人和比喻手法，写出一种排出倒海之势。

（五）综合全篇分析，李白这首诗的浪漫主义主要表现在哪些方面？

1、夸张大胆

2、想象奇特

3、感情强烈

六、指名朗读（配乐）

七、教师总结：

浓郁的浪漫主义色彩，神奇的夸张和丰富的想象，使得《蜀道难》直通《离骚》，又完成了鲜明的有个性的超越。

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