小班学习儿歌教案：见面歌(儿歌)

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设计意图：

评析：诗歌《蹦蹦跳》是一首充满童趣的小诗，符合中班幼儿的理解水平。中班语言活动:多彩的幼儿园 活动设计意图:在《七彩世界》这个主题中幼儿对色彩充满了好奇,在本活动中幼儿将这 种好奇心用诗歌的形式表达,同时幼儿也有创编诗歌的...。 为了 让幼儿更好的学习仿编诗歌， 根据诗歌的句式特点制作了 图片， 在创编的时候， 用插卡的形式，把幼儿创编的内容替换原来诗歌的内容儿歌教案怎么写， 使得幼儿能够看着图片更好地进行创编， 并较为连贯地朗诵创编后的诗歌。

活动目标：

1、 引导幼儿在看看、讲讲、玩玩中学习整首诗歌。

2、 学习用xx见面xxx的句型创编儿歌，培养幼儿的尝试精纱造力。

3、 培养幼儿爱动脑的习惯，体验合卒悦。

重点：学习有节奏地朗读儿歌，创编儿歌。

难点：创编得与众不同。

活动准备：

1、 小兔头饰2嘎先排练好情境表演：两小兔从不同方位跳郴浦拉手儿跳跳跳儿歌教案怎么写，握握手，脸上表情笑嘻嘻的，很高兴。

2、 小摹稀鱼、小猴、小钮相见面卡概。

3、 双响筒一竍r>4、 每竓ref=//youer.7139.com/ target=_blank class=infotextkey>幼儿一张动物见面小图卡放于椅子下。

活动过程：

一、 情境表演，尝试学习xx见面xxx的句式。

1、 观看情境表演。

师：小糯，谁来了？我们一拼看两只小兔见了面资裁矗军br>2、 小兔见面是钥

我们用好听的声业，用三傅常

3、 小兔见面除了用动拙，它们心里还究

教师用双响筒脆，我们把小兔见面也说进去把讲完整就更加好听了。

二、 让幼儿在说一说、学一学、玩一玩中巩固学习xx见面xxx的句式。

1、 场腷r>师：小逆会载？

2、 场稀鱼、小猴见面卡。

师：小稀鱼、小猴见面又会赠呢？（幼儿互相讲讲，再竌 href=//youer.7139.com/ target=_blank class=infotextkey>幼儿讲戍据幼儿讲拭幼儿学一学小动物的动啄理等）

三、 学习儿歌。

1、 老师示范朗诵儿歌。

师：老师把刚才小诺的编成了一首好听的儿歌，名字就叫《见面歌》，（衬字）请小判细听，听听哪些是小旁己编到的，哪些没有讲到？

2、 提问：小琵郴有，刚才老师念的哪些是小叛经讲到的，哪些没有讲到？（场披面卡，学习最轰，讲解hello的意思。）

3、 幼儿学习儿歌。

第一遍：老师指图，幼儿学习。

第二遍：找一脯一边念一边譩r>四、 创编儿歌。

1、 看图卡编。

师：刚才小挪了好多小动物见面会赠，我们把它们也编进儿歌里 去。

（1）编给旁边的好琵。

（2）请1——2位能力强的幼儿完整编。

2、 人手一张小图卡进行创编。

（1）幼儿互相编编讲讲。

师：森林里面来了好多小动物，他们也都想来编儿歌，你们愿意帮助它们曼们已经悄悄地来到小拍小椅子下了，我们帮他们编一编，编好了跟旁边的小挪一讲。

（五）请幼儿将自己选择的图案（贴纸）剪下来，贴在老师发给你们的姓名卡片上，就完成了属于自己的名牌卡。今天图老师图老师小编为大家带来的是《梦想海贼王》最强a卡介绍，虽然说没有那一张卡牌可以称的上是游戏中的最强卡牌，但是在某一方面游戏a卡可以称的上是最强的了，图老师图老师小编收集到的是游戏中的攻击最强、防御最强、群攻最强以及综合能力最强的四个a卡，需要的玩家可以了解一下。（卡通人物、小动物、传奇人物等）二、 作画过程：老师也想变的很特别，谁愿意帮我画（请个别幼儿帮助画老师也帮幼儿画）请一些小朋友帮助老师把眼睛、鼻子、嘴巴、脸颊都作夸张、变形或装饰处理，同时对幼儿提出勾线、图色、色彩搭配、自我保护方面的要求（先用面油打底再用色笔在脸上勾线，然后填色，注意眼睛的化妆安全）(出示两名小朋友，在讲述的同时，请幼儿观察他们的化妆)你们想不想画一张很特别，...。

五、 活动延伸。

拿着小卡片讲给客人老师听。

《见面歌》

小鸡见面，叽叽叽，叽叽叽；

小猫见面，遙r>小狗见面，蚥r>小披面，你好，你好。