掌握历史悠久的数九歌，给你的教师资格证考试加分！

数九歌是中国传统的民歌，记载了中国九月这个特殊的时期。它描写了九月里的天气变化，有时是冷雨，有时是大风；描述了九月农忙的情景；还体现了人们在这个季节里对长生不老、财富万贯等各种向往。

数九歌历史悠久，其意义深远，在今天仍然广泛流传，受到人们的喜爱。因此，在课堂上教授数九歌成为一项重要的课程内容。

要教授数九歌，首先应该引起学生们的兴趣。可以通过多媒体等方式，先让学生们了解数九歌的来历、背景、内容等。然后分析它所表达的意思和寓意；最后再利用此歌来引导学生发展想象力。

其次要注意培养学生对数九歌的理解能力。可通过将数九歌分成几句诗来帮助学生理解它的意思。同时要注意帮助学生理解文化背景：例如农忙、天气、神话等等。

最后要培养学生的表演能力。可以通过多样形式帮助学生体验数九歌所传递出来的情感和气氛：例如舞蹈、戏剧、射击、手工制作等形式都可以用来表演数九歌。

总之，要想使学生在课堂上真正理解并接受数九歌，就应该多样化地呈现它所传递出来的信息；要注重培养学生理解能力和表演能力。当然了，在教授数九歌时还要注意保障课堂气氛浓厚、有序考勤制度严格、教师讲课有条理、评价方式多样化等方面。

这样一来，不仅能够使学生真正理解并把握体会到“数九”所传递出来的信息；而且还能够帮助学生增强对中国文化的理解与体会；并且在一定程度上影响学生思想道德修养方面的发展。