如何写好一份有效的教案呢？——,

教案是教师在课堂上实施教学的重要依据，它具有规范性、系统性、有序性和可操作性，是教师有条不紊地实施课堂教学的重要工具。因此，写好教案，不仅可以使教师能够有条理地实施课堂教学，还可以使学生能够获得较好的学习体验。那么，如何写好一份有效的教案呢？

首先，要正确地识别课堂的目标。在写作时要明确课堂的目标，以便于后续的设计能够针对目标而进行。明确了课堂目标后，我们就可以制定一个逐步、可行的实施方案。如果目标是为了让学生理解一个概念或者学习一门新知识，那么就要采用引导性、开放性、多元化的方法来对其进行实施。

其次，要正确理解不同学习者的特点。不同的学习者有不同的特点和能力水平，因此在制定实施方案时要考虑到不同学习者的特点。例如：对于小孩子来说，可以用有趣、生动形象的方式来引导他们去理解新知识;而对于大孩子来说，即使是最基础的内容也可以采用一些更复杂、更有难度的方法来引导他们去理解。

再者，要正确选用适当的教学手段。当我们已经明确了课堂目标并考虑到不同学习者之后，就可以根据不同情况选用适当的教学手段来助力我们实施课堂教学。例如:为了帮助小孩子理解一个新的技能或者一个难题时,可采用图片、动画、竞赛、闯关等方式;而对于大人,可采用PPT、竞赛、闯关、小组协作,或者是采用多媒体方式,如图片,动画,音乐,影片,博客,微博,微信,QQ 等形式来帮助大人理解新知识。

最后,还要考虑到时间问题.在写作时要考虑到课堂所剩时间,并把时间分配到不同部分上.例如:对于小孩子来说,可以将所剩时间分成三部分:15 分钟引导理解;20 分钟运用新技能;15 分钟总结回顾;而对于大人来说,可将所剩时间分成五部分:10 分钟引导理解;20 分钟运用新技能;15 分钟小测;10 分钟个人思考;5分钟总结回顾.

总之，写好一份有效的教案能够有效节省课堂上浪费时间并改善学生学习体验。因此，在写作时必须正确地评估相关因素：明确相关目标、理解不同学习者特征、选用适当手段、并把时间分配正确——这样才能保证我们在实施中能够出看出惊人之处并得到看众惊叹!