教师写作一份优秀的教案后记必须充分分析

教案后记是教师在完成一堂课教学过程后，对此次教学的总结和反思，有助于提升今后的教学水平，因此写好教案后记有助于提高教学质量。那么，怎样才能够写出一篇优秀的教案后记呢？

首先，要分析本次课堂的情况。在写作之前，应当充分了解本次课堂的情况：是否实施了预期的教学内容、学生是否参与了学习活动、以及本次课堂是否取得了预期的目标。这样可以使我们能够对本次课堂实施情况进行全面、准确、客观的分析，并且做出正确的评价。

其次，要注意发表意见。在评价本次课堂实施情况时，要尊重不同的意见。如果你对本次课堂实施情况不太满意，建议应当就相关问题中立而客观地发表意见。例如：主要是由于学生对相关知识点理解不够透彻；或者是由于教师语速过快而使学生无法理解等原因造成的。

第三，要总结出问题并提出相应对策。在发表意见之后，要总结出问题所在并提出相应对策。例如:在今后的教学中应当重视学生对相关知识点理解情况;在上课时应当注意选用适当的语速;以及在上课时应当加强与学生之间的互动等。

最后，要真正去实施这些对策并不断思考、反思。多年来,一直强调“不断思考、不断反思”这一重要原则,即使是优秀的教师也会不断发表意见,将已得到的意见与实际情况进行对比,来不断促进、保障教学质量的提升.

总之,教师写作一份优秀的教案后记,必须充分分析本次课堂实施情况,尊重不同意见,总结出问题并提出相应对策,真正去实施这些对策并不断思考、反思.这样才能够真正为下一堂课打好扎实的基础.