片段教学的精髓在于将老师的讲解、开场小竞赛

片段教学是一种新型的课堂教学方式，它将课堂教学中的各个环节结合成一个完整的课堂，使得学生能够有良好的语言交流能力。片段教学的精髓在于将老师的讲解、学生的反馈、课堂活动以及其他相关内容有机地结合起来，使得课堂内容更加充实、生动。

二、片段教学教案主要包含以下几个部分：

1.教学目标：明确本节课要达到什么目标，以及如何才能达到这些目标。

2.教学内容：明确本节课要传授什么内容，以及如何才能传授这些内容。

3.教学方法：明确本节课采用什么样的方法来传授内容，以及应当如何使用这些方法。

4.教学步骤：明确本节课采用什么样的步骤来传授内容，并明确具体步骤。

5.评价方式：明确本节课采用什么评价方式来衡量学生的进步情况，并明确如何衡量。

1.明确目标：在制作片段教学教案之前，必须非常明确本节课要达到怎样的目标。这些目标要尽量具体化，考虑到不同年龄层的孩子对不同内容的理解能力不同，因此要尽可能地将目标划分成几个不同水平的子目标。

2.决定内容和方法：在制作片段教学教案时，应当具体地考虑好要传授的内容和采用的方法。例如是否会针对不同年龄层采用不同的方法来传播内容？是否会针对不同水平采用不同难度的材料来传播内容?是否会通过问题和回答来测试孩子对所学内容的理解情况?

3.细化步骤：当考虑好要传递什么样的内容以及采用何种方法时，应当将上述问题都具体化成一个个具体步骤。例如考虑是否可以通过“闲谈话题”“看图语”“开场小竞赛”“问答部分”“复习总结”等步骤来将所想要传递的信息有机地呈现出来?

4.决定评价方式:在制作片段教学教案时,还应当考虑如何去衡量孩子对本节课所学信息理解情况,例如是通过竞争、考试、即兴表演、作文或者其他形式来衡量?

5.吸引人:最后,还应当考虑如何去保证本节课对于孩子而言是一个有意思、生动、有吸引力的一个过程,例如是通过小竞争、小测验或者小闲扯之类来使得大家更加感兴趣?

四、总之,片段教学想要成功,必须通过一个周密考量,斟酌准备好一个周密考量,各个部分都十分必要,有时才能使得片段教学真正地成功!