小培说你也能写出好教案|人教教材培训

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还可以写出好的教案！

本文字数：3610字

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说起教案，相信各位老师都非常熟悉，每天都会接触到。教学计划的设计是教学工作中不可或缺的环节。今天小培给大家介绍一位写教案的“大神”。她到底有多神？先来看看她的教案↓↓

是的，如你所见，这位大师的教案最大的特点就是图文结合。很多图都不是课本上的，几乎都是自己设计的。更令人敬佩的是，这位大师坚持手写教案36年，制作课件1000多件。请接受小佩的膝盖！

在受到不少同行赞赏的同时，也有人表示，很多学校已经进入“手写无”时代。在信息技术广泛应用的今天，“写”教案是不是有点落伍了？还需要写“教案”吗？看完这篇文章，或许你就能找到答案~

高中教师手写教案36年，课件犹如艺术品

何新蒲是长沙麓山国际实验学校即将退休的中学教师。从教36年，始终坚持手写教案。她的教案图文并茂，很多都是她自己设计的。

36年来，她制作了1000多件课件。“在写教案、做课件的时候，一定要将自己的思维融入其中，这样才能讲故事。”

何新璞在讲学

何老师最初是学政治的，没想到后来成了地理老师，各专业出身的老师无不对他由衷敬佩。她说：“只要自己喜欢，凡事用心去做，就能做好。

在学校里，几乎每一位参加省、市、全国比赛的老师都会来找她指导制作课件。一位参加比赛的化学老师曾对何妈说：“何妈，你好专业，我要把你培养成一名化学老师！” 对此，何妈也表示：“每次指导老师做课件，这节课我有把握做出来。”

何老师的教案有一个最大的特点——图文并茂，而且很多图都不是来自课本，几乎都是自己设计的。何妈妈也觉得学校的教案太少，画图会受到限制，就用A4纸写教案。

禾马教案的另一个特点是理论联系实际，针对学生容易出现的错误，设置问题、总结规律，让学生轻松理解。再加上何妈完全自学地理，更喜欢自己琢磨和思考，所以何妈的课堂教学和所有老师都不一样。她完全按照自己对知识的理解来上课，讲得比较生动传神，学生也很熟悉。我很高兴听她的课。

何老师不仅喜欢手绘教案，上课还喜欢给学生手绘图。专家来校听课，评价她是“没用的课件，不如课件”。

除了像何老师这样坚持手写教案36年的资深教师，很多90后青年教师也有自己的教案，比如下面这位老师↓↓

90后老师“破教案”被老专家点赞38分钟！

执教一年后，90后女教师夏千玺用红黑笔将3本A5大小的课本写成3个“老”教案。也正是因为这三个教案，去年10月在长沙的教育督导行动中，资深教育专家薛根生为小夏老师点赞并点评了整整38分钟！

去年10月中旬，由长沙市素质教育督导评估组牵头的6名专家组，对宁乡县十一中、十三中进行了素质教育督查。专家组之一。

“看到夏老师的教案，我有种发现了‘新大陆’的感觉。从事教育督导工作20多年，去过100多所学校，其中不乏省级示范高中，真是太棒了。”难得……”薛根生曾在总结会上说。

夏千汐打开了她的三个“网红”教案。除了封面破损之外，里面还写着“乱七八糟”，到处都是密密麻麻的字，黑的红的……仔细一看，才知道教育专家薛根生的夸奖是有道理的。这些边角词是夏千汐第二、第三节课备课的成果。

夏千汐说，她教了6节地理课，而且是一个接一个地教。每上一节课阅读教案怎么写，我都会有新的感悟，发现自己写的教案还需要修改，于是又修改了教案。它会让后面的课程变得更好。

“所以，正如我写的那样，教案变得‘草率’和‘凌乱’，封面也破旧了。” 夏千汐虽然说不好意思亮出自己的教案，但只要懂教育的人都会知道，她写的三份密密麻麻的教案凝聚了一个老师的认真和用心，彰显了一个老师兢兢业业的教学风范。

教授数十年教学生涯，写下百万字讲义

四川大学锦江学院颜廷德教授几十年的教学生涯，积累了十几个厚厚的手写教案。百万字的手稿，全是工整潇洒的繁体字。内容极其详实，兼具深度和广度。

《古代文学》、《训诂学》、《国学》……一本教案记录了严廷德教授的教学生涯。从教近半个世纪，始终坚持手写教案的工作习惯。他的第一个教案是写于1980年的《古代汉语》，将近40年前的这个教案原稿装订成线装书，散发着古朴的历史气息。泛黄的纸页边角已经磨损，但墨香从未散去。

“每上一节课，都要增加和修改教案。” 严教授说。他的教案上有很多小笔记，角上还有批注。虽然熟悉教案的内容，但闫教授还是有每次上课都带着教案的习惯。他认为上课是一件很严肃的事情，不能完全靠记忆。

教案不仅记录了学科的知识点，还把闫教授上课要说的每一句话都写了下来。很多学生在课堂上想到的“神笔”，其实都是老师精心准备的。一节课的时长只有45分钟，但严教授的备课时间却是原来的10倍。

严廷德教授坚持手写教案有自己的理由：“多媒体教学提供了更多的教学方式，受到很多老师的欢迎。但多媒体永远只是一种辅助工具，如果过于依赖，反而会让学生’强迫记忆能力更差，即时记忆能力、写作能力等都没有得到锻炼。” 他认为手写和板书可以带动课堂互动，帮助学生回归和融入课堂。

教你写出好看又实用的教案

1.开始写作之前，你必须“有成熟的头脑”

教学大纲是编制教学计划的依据。学习教学大纲，理解教学大纲规定的教学内容，明确各单元的知识点和重点难点，从而明确本课内容在全书中的位置阅读教案怎么写，为写作教学打下基础计划。

编写教案前，应通读教材，形成教案编写的总体思路。当然，仅仅学习课本是不够的。还要广泛阅读与本专业相关的书籍、报刊杂志，或通过网络收集相关资料，以补充教学内容，拓展学生的视野。

2、写教案不要“单打独斗”

“长期以来，教师的备课活动一直是‘单兵作战’，除了参加教学竞赛、教学研究等活动外，在平时的教学活动中，缺乏合作、交流的平台。 、交流和分享，让所有教师都能参与。” 一些教师在日常教学中也有类似的感受。

为解决这一现象，有些地区根据每所学校的教师人数，将同一部分课程分配给三至四所学校进行教案设计。学校将接到的任务重新分配到各年级组，年级组长组织系内教师集体确定教学目标，两到三名教师各自备课形成原型，再集体讨论形成教学目标。 “共案”，最后大家根据教学展示情况再次修改后，交由学校统一汇总，转交市教研室。这样交上来的教案，不再是“单打独斗”的结果，

3、教学计划也要有点“精心设计”

适用于课程目标、上课过程、重点难点、问题设计、常见问题、重点知识、参考文献、需要用文字精准展示的内容。

上课就像写一篇文章。无论是否精心设计，结果都会大不相同。所谓“精心设计”，自然需要对课堂的各种要素和各种新情况进行周密的考虑。久而久之，必然会形成自己的体系，形成自己的特色。精心设计的教案自带“精品”光环。

4、教案也要有一点“翻转意识”

教案在课堂教学中的作用是有限的。是一个班级的教学设计，是一个大体的思路，但离全班级还差得很远。因为上课的过程充满变数，老师很难预测学生会有什么样的突发奇想。

根据教学的实际情况、学生的需要、课程设置的变化，教学计划的模式和编写也在不断与时俱进，逐渐体现出“教”为“学”服务的意识。课堂活动和学生的学习活动要体现学生在教学过程中的参与和脑、口、手的运用，有利于发挥学生的主体作用。

5. 教案也要有点“艺术感”

所谓教案的艺术性，就是构思巧妙，让学生不仅能在课堂上获得知识，还能得到艺术欣赏和快乐体验，把教案写成别具一格的剧本。因此，开始、过程、结束都要循序渐进、精彩纷呈，才能达到立体的教学效果。

教师的讲、说、问、讲等课堂语言，必须慎重考虑。该说的话就说，不该说的话就不说。必须作出适当的安排。通过教案，将学生带入教学情境。这时候老师更像是一个导演，掌握着整个班级的节奏、效果等等。

小培认为，本着对学生负责的态度，根据实际情况合理运用教案，最大限度地提高课堂效率，是教师最希望看到的。

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来源 | 中国教育报（ID：zhongguojiaoyubao）

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小班体育教案1

设计思路：

户外活动时，孩子们总是吵着要吹泡泡。看着五颜六色的泡泡在空中缓缓落下，孩子们会追着泡泡跑，用小手接住泡泡，大声喊：“老师，泡泡我抓到了！” 孩子们玩得很开心，像鸟儿回归自然。本次活动让孩子们感受在大自然中玩游戏的乐趣！

活动目标：

1、通过活动，引导孩子热爱自然，感受自然之美。

2、培养孩子与同伴团结合作、保护自己和保护他人的能力。

3、引导孩子学习踮脚尖、下蹲、向后跳。

4、发展走、跑、跳等基本动作，以及动作的灵敏性和协调性。

5、乐于参加体育比赛，体验比赛的乐趣。

活动准备：

1.泡泡水

2、孩子有带圈玩游戏的经验。

活动流程：

1. 开始

开始部分，带全团小朋友到户外花园，提醒小朋友户外活动的常规要求。

老师吹泡泡，让小朋友自由接泡泡，比较谁接的多，提醒小朋友在活动中注意安全。

2.基础部分

引导孩子学习踮起脚尖、蹲下、后跳等动作，注意孩子动作的准确性。

教幼儿演奏的儿歌。

吹泡泡，吹泡泡，一吹大泡泡，一吹小泡泡，泡泡飞得高，泡泡飞得低，泡泡破了。

解释游戏规则。

当儿歌说吹大泡泡时，孩子把它拉成一个大圆圈；当想到吹小泡泡时，孩子靠近；泡泡破了，孩子蹲下；当泡泡破裂时，孩子会跳回去。

引导孩子读儿歌、做游戏。

3、结尾部分：

课后引导孩子放松，带他们观察地上的草，说说草的特点；感受一下在草地上行走是什么感觉？

小班体育教案2

活动背景：

快乐是人的天性，快乐才会有兴趣，快乐才会有热情。针对小班第一学期孩子们的年龄特点，为了让孩子们在体育活动中获得更多的快乐体验，我将原来课本中的球换成了羊角面包，设计了小班运动活动教案。围绕活动目标，用羊角面包让孩子练习跑、跳、平衡，使活动由易到难层次分明。活动力求让孩子们在快乐中锻炼，在快乐中学习，从而达到预期的活动目标。

活动目标：

1、尝试用羊角面包玩不止一种东西，培养走、跑、跳、平衡等基本动作。

2、提高动作的灵敏性和协调性。

3、初步具备热爱劳动的素质。

活动准备：羊角面包一个，录音机一台，大灰狼头饰一个，用长绳把羊角面包围成羊圈。

活动流程：

1、播放音乐，带孩子跳“健康歌”热身。

(1)讲故事《爷爷的小羊》引起孩子们的兴趣：爷爷养了很多小羊，每天都带它们出去吃草，可是这几天爷爷生病了，不能带小羊去吃草。小羊在羊圈里饿死了，怎么办？请孩子们帮忙放羊。

（2）带小朋友玩追小羊（皇冠球）的游戏，把羊角面包从羊圈里滚出来。

2. 和小羊玩耍。

(1)练习骑牛角、滚牛角、坐拍、提、蹲、卧、揉球。

(2) 尝试别人的好方法

（三）重点练习背《小绵羊过江》

3. 与羔羊一同安息的人

(1)“小羊累了，我们陪小羊休息吧。” 休息。

(2)“小朋友们，你们知道小羊最怕谁吗？” “大灰狼来了，我们一定要保护小羊，把小羊安全送到老人家的羊圈。” 我们现在就去练习我们的技能吧。”

(3)带领孩子们进行第一次游戏练习：先骑羊角面包，再背小羊过河，最后将小羊赶(滚)入羊圈。

(四)第二次集体比赛。前者提出要求：“大灰狼来了不要惊慌，小羊别丢了，小心别掉进小河里。” 放大狼的音乐和儿童游戏。

(5)庆祝胜利，唱：《我爱我的羔羊》。

4、带孩子们玩“拉面条”的游戏，放松身体，结束教学活动。

小班体育教案3

1、学习运沙包的游戏，掌握运沙包的要领。

2、锻炼孩子的手脑灵活性和臂力。

3、培养孩子玩沙包的兴趣。

【活动准备】

1、沙袋数个（数量与小朋友人数相同。）

2.录音机、音乐磁带。

【活动流程】

一、开头部分：

1.编队练习。

在音乐的伴奏下，老师组织幼儿进入活动场地，走进一个大圆圈-两个小圆圈-一栏-二栏-四栏（原点站立）。

2、听音乐，组织小朋友做热身运动：伸、弯、跳……

二、基础部分：

1、每人一个沙袋，小朋友可以自由玩沙袋。

老师观察孩子们的各种游戏方式。

2、组织幼儿进行抛接、踢、拍、接、交替接沙袋等沙袋练习。

孩子们按照老师的口令练习，老师及时规范孩子们的动作。

3.刚才，孩子们玩得真好。现在让我们制作一个“沙袋运输”游戏。

1）老师讲解示范《背沙袋》的方法和要领：

(1)脚上套上一两个沙袋，用脚把沙袋运到目的地。运输过程中，不能将沙袋盖在脚上或绑在脚上。