难以避免地要准备教案，教案是教学活动的总组织纲领和行动方案

难以避免地要准备教案，教案是教学活动的总组织纲领和行动方案

幼儿园一流虫儿飞教案3件

作为一个勤奋的教育工作者，教案的编制是不可避免的，教案是教学活动的总体组织方案和行动计划。快来参考你需要的教案吧！以下是小编为大家收集的幼儿园第一课虫儿飞的3个教案。欢迎阅读，希望你会喜欢。

幼儿园班虫儿飞教案1

活动目标：

1、孩子乐于学歌，感受歌曲优美柔和的旋律。

2、学会看图理解歌词的意思，尝试用优美轻快的嗓音演唱。

3、能准确地唱出八分音符，在理解歌曲内容的基础上唱得有感情。

活动重点：学会看图理解歌词的意思，尝试用优美轻快的嗓音唱歌。

活动难点：能准确地唱出八分音符，在理解歌曲内容的基础上唱出感情来。

活动准备： 1、体验准备：孩子已经掌握了4|4拍的节奏型。

2、准备材料：挂图《虫飞》、音乐CD、节奏卡。

活动流程： 一、准备开始

师生讨论，人什么时候打哈欠？

继续打哈欠，练习歌曲《亲爱的回声》

孩子站起来，身体和头部保持正直放松，双臂自然下垂虫儿飞舞蹈教案怎么写虫儿飞舞蹈教案怎么写，眼睛直视，肩膀放松，嘴巴保持椭圆形。

学习模仿虫儿飞来练习发音。讨论：你刚才在哪里学的重耳飞飞？

二、鉴赏分析

1.播放一张音乐CD让孩子欣赏。

提问：歌曲中昆虫飞到哪里去了，你还听到了什么？

2、请幼儿表达自己的感受，教师细化4|4拍优美舒缓的节奏特点。

3. 态势感知

1.出示节奏卡 x xx xx ｜x ― x ―| 引导孩子做动作。

2、教师出示挂图，引导幼儿讲述漆黑的天空、明亮的星星、飞虫的情景。

4.学唱歌

1、老师出示挂图，让孩子边学歌边画手指，规范歌词和节奏。

老师引导孩子们用小手准备，伸出食指，让孩子们第一次看老师唱歌唱歌；第二次，孩子们和老师一起指。

2.老师的钢琴伴奏，孩子学唱词句。

五、扩展变体

老师让孩子们讨论这首歌有几部分？引导小朋友分别唱男孩女孩的第一、第二部分，一起唱第三部分。

6.结束活动

1、让孩子们利用课余时间的角落时间，画出歌曲中的场景，并适当地进行创作。

2. 全班小朋友随着音乐像虫子一样飞来飞去结束活动。

幼儿园班虫儿飞教案2

活动内容：演唱民谣《虫飞》

活动目标： 1、孩子乐于学歌，感受歌曲优美柔和的旋律。

2、学会看图理解歌词的意思，尝试用优美轻快的嗓音演唱。

3、能准确地唱出八分音符，在理解歌曲内容的基础上唱得有感情。

活动重点：学会看图理解歌词的意思，尝试用优美轻快的嗓音唱歌。

活动难点：能准确地唱出八分音符，在理解歌曲内容的基础上唱出感情来。

活动准备：

1、体验准备：孩子已经掌握了4|4拍的节奏型。

2、准备材料：挂图《虫飞》、音乐CD、节奏卡。

活动流程：

1.准备开始

师生讨论，人什么时候打哈欠？

继续打哈欠，练习歌曲《亲爱的回声》

孩子站起来，身体和头部保持正直放松，双臂自然下垂，眼睛直视，肩膀放松，嘴巴保持椭圆形。

学习模仿虫儿飞来练习发音。讨论：刚才从哪里学的重耳飞飞？

二、鉴赏分析

1.播放一张音乐CD让孩子欣赏。

提问：歌曲中昆虫飞到哪里去了，你还听到了什么？

2、请幼儿表达自己的感受，教师细化4|4拍优美舒缓的节奏特点。

幼儿园班虫儿飞教案3

【活动目标】：

1.体会和感受歌曲中小女孩的孤独、无助、恐惧却又坚定。

2、能够大胆地用自己的语言、肢体、面部表情表达自己的感受。

3.试着用优美的嗓音唱歌。

4、能大胆地表达歌曲的内容和情感。

5、在感受歌曲的基础上，理解歌曲的意境。

【活动重点】：能够完整地演唱歌曲。

【活动难点】：能够大胆地用自己的语言、肢体、面部表情表达自己的感受。活动准备：音乐

【活动流程】：

一、音乐旋律初步感受

老师放音乐，孩子们第一次谈感受

指导意见：听完这首曲子，你有什么感受，想到什么。

2.通过听觉和视觉的结合反复欣赏歌曲，充分体验歌曲。

(1) 第一次，先说说听完这首歌的感受。分析歌曲的基本情感。指导意见：其实这段音乐就是一首歌的旋律。让我们再听一遍这首歌，想想你的感受是不是和你刚才想的一样。这首歌的名字是《昆虫飞翔》。

(2)第二遍，听歌词，感受歌词的美。重点理解第二段（天上的星星流泪，地上的玫瑰凋谢，冷风吹过，冷风吹过，只要你在我身边） 指导：歌曲中哪一句歌词打动了你最多。你为什么感动？

天上的星星为什么会哭，地上的玫瑰为什么会凋谢。（引导孩子用动作表达）

(3) 第三遍，老师清唱，帮助孩子进一步理解歌词表达的意境。

(4)第四次，出示挂图，幼儿观察图片，结合听音乐和看图欣赏

一位收集整理教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动！

小班健康课活动教案《勤洗手》（总11篇）

作为一名优秀的教员，教案的使用是可能的，这有助于顺利有效地开展教学活动。快来参考你需要的教案吧！以下是小编收集整理的小班健康课活动教案《勤洗手》。欢迎分享。

小班健康课活动教案《勤洗手》part 1

活动准备：

1、每组都有洗手步骤图，老师有一张大大的洗手步骤图

2.脏毛巾

活动流程：

一、开头部分：

用游戏的基调唤起孩子学习洗手的欲望老师：今天听到毛巾架上有哭声，我走过去看（举起脏毛巾）这条毛巾对我说：“有个孩子，手没洗干净就往我身上擦，你看，弄脏了我。”

问：

1. 谁在哭？

2、毛巾为什么会流泪？

3、如何让毛巾不流泪？

二、基础部分：

1. 幼儿自由讨论，教师总结并命名主题“洗手”

2、请幼儿说说洗手的重要性，如何洗手，洗手的正确步骤。

师：既然洗手这么重要，那我们应该怎么洗手呢？我们课前都洗手了，现在谁来告诉你刚才是怎么洗手的？

3、老师展示洗手步骤图，老师根据展示的步骤图带领小朋友一起练习。

师：我有洗手步骤的图片。现在让我们来看看你是怎么洗手的？嗯，老师读儿歌，按照洗手步骤图洗一次。童谣：洗手前先挽起袖子，然后用清水将手浸湿，用肥皂搓揉，然后在指缝间揉搓。用流水冲洗，我的小手就干净了。

4.孩子坐在座位上学儿歌练习洗手，学读儿歌。老师检查孩子们的洗手方法是否正确，同时对个别孩子进行指导。

5. 集体洗手比赛，老师随机发给各组洗手步骤图片，让小朋友整理，巩固洗手步骤。师：现在我们已经学会了正确的洗手顺序，我给每组准备了一张乱洗手的步骤图。请根据你刚才洗手的经验依次排列。这需要您的配合。看看哪一组最安静，最快，最准，好，开始吧！

6、洗手时要注意的要点。讨论后请孩子们分别回答。我的创新活动流程策划师：正确的洗手流程我们都知道，但是洗手的时候要注意什么呢？你知道吗？现在请小声讨论，然后告诉我，好吗？不要忘记在讨论后立即坐下！

师：你刚才讲的很好。在幼儿园洗手时，一定要注意排队，不要推挤、挤挤。还是不能玩水，别到处泼水，节约用水吧？

3、结尾部分：总结。

师：好了，既然我们已经学会了怎么洗手，洗手的时候要注意什么，洗手的重要性，那么从现在开始，我们就要按照今天说的去做，做好一个讲究卫生的好孩子。？

总结与反思 这节课一开始，孩子们的注意力就集中了，积极性很高，对毛巾为什么哭也很感兴趣，为本文的开头打下了良好的基础。在集体洗手比赛中，孩子们非常投入，不能下水玩耍。他们没有看到同伴认真洗手。通过这节课的学习，我觉得效果还不错。这部分比赛非常有利于孩子们的默契配合。孩子们不仅可以正确洗手，还知道勤洗手、节约用水的重要性。

小班健康课活动教案《勤洗手》第二部分

为了孩子的健康着想，幼儿了解洗手的好处和正确的洗手方式是非常有必要的。有些孩子在洗手时经常只是弄湿或冲洗双手。小手根本没洗。和老师打个招呼，我洗手了。看到这种情况后，我觉得应该让孩子学会正确的洗手方式，知道洗手的好处，让孩子愿意洗手。

教学目标：

1. 让学生了解洗手的好处。

2、为了保护自身健康，从小养成勤洗手、正确洗手的好习惯。

教学重点：

从小养成勤洗手的好习惯。

教学难点：

正确洗手。

教具：

媒体、黑板

教学内容及过程：

1.介绍手的作用

1.介绍手的功能。

从学生的角度可以得出结论，手对人来说很重要，一定要保护好手。

2、说说手容易感染细菌

让学生说手容易感染的地方，要勤洗手。

3、正确的洗手方法

分三步向学生示范。

4.勤洗手

饭前便后洗手，手不干净时要养成勤洗手的习惯。

二、干

请同学们在前面做，看谁做的最对。老师和学生会评论什么是好的，什么是不够的。

结果：经过老师的讲解，孩子们会愿意洗手，并学会正确的洗手方式

但是要让孩子长期养成这个习惯，我们的老师就要经常提醒他们。万一几天后孩子不坚持了。

小班健康课活动教案《勤洗手》第三部分

活动目标

1、掌握正确的洗手方法。

2、养成良好的卫生习惯。

活动准备

1. 洗手程序图卡。

2. 短片《洗手的正确步骤》（电子书《快乐小世界》）。

3、轻音乐。如《洗手歌》。清洁婴儿贴纸

活动流程

1、出示洗手步骤图卡，或播放“正确洗手步骤”短片，与孩子一起描述和练习正确的洗手方法。

2. 打乱洗手程序的图片卡，请组长协助老师整理图片卡。

3. 其他小朋友做活动2设计的动作，感谢组长。

4、播放轻快的《洗手歌》音乐，幼儿跟着音乐模仿图片的步骤洗手。

5、组长带领孩子们去洗手间洗手，老师引导。

6、洗手后，组长检查孩子们的手是否干净，并奖励贴纸。

活动反思

通过亲身体验调动孩子的积极性，让孩子在轻松、舒适的环境中感知活动的乐趣。在整个活动中，以帮助孩子学会正确洗手为主线，以培养孩子建立起初步的健康行为为目标。教育幼儿养成良好的生活卫生习惯，逐步提高幼儿生活自理能力。

小班健康课活动教案《勤洗手》之四

1. 目标

1. 了解洗手的时间和重要性。

2、根据洗手流程图学习正确的洗手方法。

二、重点难点

重点：了解何时洗手以及洗手的重要性。

难点：根据洗手流程图，学习正确的洗手方法。

三、活动准备

1. 挂图：洗小手（贴在卫生间的墙上）

2、在卫生间准备4-5块不同颜色、形状、香味的香皂。

四、活动流程

(1)组织幼儿讨论洗手的时间和重要性。

1.什么时候需要洗手？手什么时候脏？（饭前饭后、进食前、户外活动后等）

2、为什么要洗手？吃东西前先把小手洗干净，以免把细菌吃进肚子里，否则容易生病。

3.在家怎么洗手？

(2)一起读少儿读物，给孩子示范正确的洗手步骤，让孩子一起学习洗手的动作。

1.湿：打开水龙头冲洗双手。

2、搓揉：关掉水龙头，涂上肥皂，搓揉手心、手背、指缝、拇指、手腕。

3、冲洗：打开水龙头，将手和手指向下，冲洗掉手上的肥皂泡。

4.按住：按住水冲洗水龙头，然后关紧。

5、擦拭：用小毛巾擦去手心、手背、手指、手腕上的水。

(3) 带领幼儿到卫生间学习洗手工具。

1.这是肥皂，你知道它是做什么用的吗？

2、肥皂可以帮助我们把小手洗得更干净。

(4)组织幼儿按照洗手流程图提示依次洗手、擦手。

小班健康课活动教案《勤洗手》part 5

活动目标：

1.知道饭前饭后洗手。

2、很高兴和大家一起读儿歌。

3、初步养成良好的卫生习惯。

4.初步了解养生秘诀。

5、初步了解疾病预防的方法。

活动准备：

一个布娃娃。

活动流程：

1、教师用语言激发幼儿的学习兴趣。

“咦，谁在哭？” 老师和孩子一起寻找洋娃娃。

让孩子们说说洋娃娃为什么哭。

2、娃娃哭着说肚子疼的原因，让小朋友告诉娃娃吃饭前该怎么做。

3、老师介绍正确的洗手方式：

挽起袖子——搓手心——搓手背——肥皂——冲洗——擦干——擦毛巾

4.老师背儿歌，示范洗手。

5. 让孩子们一起练习洗手。

6、孩子们去游泳池洗手。教师发现问题，给予个别指导。

7、告诉孩子饭前洗手、如厕后、玩耍后用脏手洗手。

随附的：

洗手

搓搓搓搓手心，

揉搓手背，

换手，再揉，

三遍，一，二，三，

毛巾擦干净！

活动反映：

洗手是孩子们每天必须做的事情。活动中，我先让孩子们示范如何正确洗手。在老师的引导下，孩子们可以先挽起袖子，然后搓揉手心和手背，告诉老师不能玩水。结合动作，孩子们可以轻松学习儿歌，边唱边唱边表演，效果非常好。然而，在随后的练习环节中，有的孩子在没有老师提醒的情况下就开始玩水了。可见，有些孩子在不玩水的时候还是控制不住自己，需要老师随时提醒。当然，要在一次活动中改变孩子玩水的坏习惯，实在是不可能的。这就需要老师多提醒引导者。在日常生活中，慢慢让孩子养成正确洗手的好习惯。

小班健康课活动教案《勤洗手》第六部分

活动设计背景

《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出：“幼儿园要做好幼儿身心保健工作。” 我发现小班的孩子没有饭前洗手的习惯，即使老师及时提醒也没有。使用正确的洗手技巧。为了培养孩子饭前洗手的习惯，我根据小班孩子的年龄特点设计了这个活动。

活动目标

1.知道饭前洗手可以减轻胃痛，养成饭前洗手的好习惯。

2、学习正确的洗手方式，能够在饭前自觉洗手。