幼儿通过观察教案需要注意哪些问题？（精选6篇）

幼儿通过观察教案需要注意哪些问题？（精选6篇）

幼儿园中班性教育教案（精选6篇）

作为一名优秀的教师，往往需要制定教学计划，教学计划是教学活动的基础，发挥着重要作用。那么编写教案要注意哪些问题呢？以下是小编收集的幼儿园中班性教育教案，希望对大家有所帮助。

幼儿园中班性教育教案1

设计思路：

在开展“改变，成长”主题活动的同时，还有一个“身体的秘密”子主题活动。一说起男女小朋友上厕所的场景，顿时炸开了锅。同时，他们对性别问题的早熟倾向也引起了我们的关注：有的孩子下课后拦住我，提了很多关于他们成年生活的话题；好奇，偷偷打量……于是，我们决定对现阶段孩子最关心的话题做出积极正面的回应，同时探讨如何在孩子的成长过程中开展启蒙“性教育”学前教育阶段，又产生了这个活动“身体的秘密”。

活动目标：

1、引导孩子科学正确地面对性话题，学会尊重自己的身体和他人的身体。

2、有初步的自我保护意识，了解基本的防御方法。

3、引导孩子积极思考，自由表达。

活动准备：

1.幼儿准备：活动前调查记录，初步了解男女差异

2.教师备课：收集大量性教育资料，应对课堂上孩子们的突发问题；分工协作，互助协作；布置与性别知识相关的活动角（包括角色和动物），提供更丰富、更安全的可操作材料。

活动形式：集体活动、小组活动

活动流程：

1. 介绍对话，解释什么是“性”。

1、请小朋友按性别分为男女组，两位老师分工明确。

2、引导孩子通过观察说明他们看到的“男女有什么区别”，让孩子充分讨论对不同性别的看法。

3、提问引发思考：什么是“性”？

老师总结：“性”与我们的身体息息相关。这与从头发的长度来判断性别无关。更重要的是，我们身体的某些部位代表着性别差异。有哪些部分？这是我们为了掩盖而穿的部分。

2.识别身体的隐私部位，学会尊重自己和他人的身体。

1、请小朋友看《蜡笔小新》，讨论小新随便脱裤子的行为。

2. 出示娃娃，请幼儿指出哪些部位要保护好，不能只给别人看？（用“游泳”来解释）

总结：我们身体的某些部位是不能随便给别人看的。我们应该尊重自己和他人的身体，因为这是我们的隐私，随便暴露自己的隐私是不礼貌的。

3、玩“找朋友”游戏，体验与朋友的亲密接触，讨论哪些人脉友好善良，哪些人脉不友善？

总结：除了妈妈，我们的私处是不能被别人碰的。如果有人告诉你去一个没人的角落或房间，不要去那里......

3、案例分析，幼儿分组进行“参与式讨论”，教师引导记录。

1、教师根据班内幼儿的实际情况讲述案例，组织幼儿进行讨论。

2、分组“参与式讨论”，提出自卫策略。

（打电话给父母，报警，向可信赖的大人求助，大声呼救……）

4、教师总结：教育孩子在日常生活中保护自己，尊重他人的身体。

活动建议：

1、本活动的开展必须根据本班幼儿的实际需要进行。

2、活动开展前，教师要进行充分的调查，了解幼儿对这门相关知识的理解程度，做到有的放矢。

3、自主选择活动区域，丰富身体知识。

4、了解孩子们关注的热点，捕捉有价值的教育素材，不断产生和开展相关的主题活动。

5、根据班级幼儿的实际情况，教师要充分考虑幼儿可能提出的一些“性”知识的问题，并做好相应的回答准备。

活动反思：

通过这次活动，孩子们对身体的小秘密有了基本的了解，知道了保护身体的简单方法。尤其是在小新随便脱裤子的讨论中，孩子们非常积极，纷纷发表自己的看法。由此他们知道，随便脱裤子是不对的，是不尊重自己的表现。在日常生活中，我们不仅要尊重自己的身体，还要尊重他人的身体。在玩“找朋友”游戏时，个别孩子不遵守纪律，仍然存在不友善的现象。通过解释，他们知道自己的行为是错误的。我觉得在活动开展之前，孩子们对这方面的相关知识的了解还不是很充分，形式要丰富一些，它必须与各个领域相结合。可以配上朗朗上口的儿歌、有趣的谜语等，唤起孩子了解自己身体的欲望幼儿园中班教案怎么写，效果会更好。

幼儿园中班性教育教案2

活动准备：

1.绘本《小威向前冲》。

2.多媒体课件。

3. 孩子们已经提前安排回家，寻找与父母相似的地方。

活动流程：

1.欣赏封面，引出绘本《小威向前冲》（PPT展示绘本封面）

1、师：小朋友们，你们猜这是谁？

今天老师给孩子们介绍了一本书。这本书的名字是《Serena Rush Forward》

2.师：我们来学学瑟琳娜是怎么往前冲的。

3.师：瑟琳娜要往哪里冲？让我们听听这个故事，读读这本书。

2.利用课件分段讲述绘本上半部分的故事内容

1、点击PPT，引导孩子边观察屏幕边动情地讲述绘本故事内容，引导孩子正确评价自己的能力。

问题：Serena 住在哪里？他出什么事了？他是怎样的师父？他像谁？

问题：你认为瑟琳娜是个好孩子吗？

问：孩子们，你们是好孩子吗？你是哪里的高手？

总结：Serena虽然有缺点，但是他有精通，是个很棒的孩子！我们都是，虽然我们有缺点，但我们都是伟大的。

2、继续播放课件，对着地图页讲故事，幼儿集体观察地图。

问：这是比赛的起点，这是终点。塞雷娜·威廉姆斯 (Serena Williams) 必须看清路线才能成功。你觉得瑟琳娜会怎么走？她会经过哪里？

（让孩子有1分钟的时间专心看地图，而不是焦急地让孩子表达自己的想法和答案。）

3.点击PPT，两颗碰撞的心，讲述故事。

老师：布朗先生和布朗夫人亲昵地在一起，游泳比赛开始了。裁判是布朗先生和布朗夫人，两人异口同声的喊道，一，二——GO！所以我们走了。

4.点击PPT继续讲故事，培养孩子不轻易放弃的精神。

师：游了一会儿，我的好朋友小布追上来了。瑟琳娜好紧张！现在，瑟琳娜该怎么办？

总结：遇到困难，唯有努力前行，方能获胜。

3.通过FLASH欣赏生命孕育的全过程，理解绘本后期

1.播放视频让孩子们欣赏。

2.继续看PlY[，图片，老师讲故事。

提问：你觉得小娜长大后会像谁？

验证绘本画面：（点击课件）

简介： 小娜能力像爸爸，长得像爸爸。这是遗传学。

4、感觉自己长得像父母，体会亲情

1. 问你自己的问题。

提问：小娜长得像她爸爸，你像谁？你长什么样子？

简介：我们都是父母的孩子，长得都像父母。

2.点击班级小朋友与家长的合影，体验亲情。

师：看！这是你和你父母的合影，像吗？

5、教育幼儿热爱生活

老师：我们的生命是父母给的，你要长在妈妈的肚子里

10个月出来。妈妈孕期很辛苦，我们渐渐长大，父母也付出了很多。我们应该爱我们的父母，珍惜我们的生命。

活动反映：

继承与繁衍的具体含义比较深奥，幼儿无法理解其内涵。所以我做了一个课件，比如地图的设计、动画的使用、美感的提升等等，都是为了帮助孩子加深理解，解决活动中的难点。在教科书的内涵中把握Serena，勇往直前。我挖掘了孩子学会正确评价自己的能力，培养了孩子遇到困难勇往直前的精神。我担心会淡化我想表达的主题，所以在整个活动中，我只是做了适当的渗透。从孩子们的反应来看，效果更好。

幼儿园中班性教育教案3

一、活动目标：

1、结合孩子的经历，通过展示和讲述，让孩子明白自己是在不断成长的，激发孩子对自身发展变化的兴趣。

2、鼓励孩子发现自己的长处，并愿意在集体面前表现出来。

3、帮助孩子认识自己的不足，增强自我意识。

2、活动准备：

1、幼儿了解小时候和现在身体生长发育的主要变化。

2. 材料：每人一张宝宝照片和一段展示自己主要优势的视频或图片。

3、教师了解和掌握幼儿的主要能力发展。

三、活动流程：

1、通过图片展和对比叙述，让孩子了解从小到大的变化。

（1）带领孩子参观图片展，边看边问：照片是谁？照片是什么时候拍的？

(2)请幼儿说说：“我们小时候长什么样子，现在长什么样子？” ：读儿歌、画画等）

总结：你长高了，体重也长了……，更重要的是，你学会了画画、倒数等各种技能，那么，你觉得哪些技能最好呢？

2、鼓励孩子发现自己的长处，并愿意在集体面前表现出来。

(1)老师和孩子一起寻找老师的长处，在照片旁边贴上长处对应的图片，引起孩子的兴趣，激发孩子说说自己的长处。

(2) 让孩子们说说自己的长处，勇敢地在大家面前展示。

让孩子们读一则寓言“狐狸和鹤”。

让孩子们出拼图，（拼图时间会很长，所以排在前面，这样可以减少等待时间。）

儿童绘画功能展示（教师平时要有意识地把儿童的画收藏起来，然后用绳子串起来，陈列在教室里）。

童话表演，平日排练的童话故事，邀请小朋友现场表演选段。（经过几次画展等相对安静的活动后，动静交替，使活动进入小高潮幼儿园中班教案怎么写，进一步激发了每位小朋友上前表演的欲望）。

表演少儿英语，请孩子说一个短句。

请孩子们上来演奏一段优美的乐曲，让孩子们感受美妙的音乐。

用视频记录孩子们平时关心集体的行为，然后发布给孩子们观看，引起孩子们对自己行为的表扬。

举办叠被子、系鞋带比赛，通过比赛看到别人的长处。

诗歌朗诵，朗诵有表情。

通过视频展示对同伴的关怀。

进行现场练习，看看其他人的认真程度。

扔沙包，参加体育活动，扔得高、准。

现场折纸工整，有一定难度。

鼓励幼儿爱干净卫生。（让平日里能力较弱的孩子也有机会展示自己的长处，让孩子明白日常生活中的每一件事都要做好）。

角色扮演很好。（视频展示）

学好计算，倒计时（20以内）。

总结：每个孩子都说说自己的优点，有的……有的……有的，能够勇敢地在大家面前展示自己的优点。

3、找出自己的不足，鼓励孩子以后要努力。

(1)请幼儿谈谈在关心集体、参加体育活动、画画等方面还需要向哪些幼儿学习？

(2)鼓励孩子今后继续努力，不断进步。

幼儿园中班性教育教案4

活动目标：

1、通过丰富多彩的活动，让孩子了解自己从哪里来，在妈妈的子宫里是怎样成长的。

2、可以用动作表现自己在妈妈子宫里的幸福生活，丰富孩子的想象力。

3、通过游戏，体验十月妈妈孕期的辛劳，激发孩子对妈妈的爱。

活动准备：

1、多媒体课件（受精过程，宝宝怀孕及成长过程图片）。

2、音乐《世上只有妈妈好》、《感恩的心》等。

3.几个小枕头，婴儿衣服，魔术棒。

活动流程：

1. 跟小朋友打招呼，介绍客人。老师画出主题。师：小朋友们早上好！今天徐老师要请来一位特邀老师来和大家一起做游戏。让我们用热烈的掌声请来这位特殊的老师，好吗？

杨：……客座老师上台。师：这是徐老师请来的特邀嘉宾。她是三班的吴老师，我们先跟吴老师打个招呼吧！

年轻的：……

师：孩子们，我们现在来看。与我们其他人相比，吴先生有什么特别和不同的地方？

年轻的：……

师：吴老师的肚子怎么这么大？

年轻的：……

老师：那我们摸摸老师的肚子，跟她肚子里的宝宝问好！（排队触摸）

师：孩子们，你们知道吗？你小时候也是这样呆在娘胎里的！

年轻的：……

师：孩子小时候在妈妈肚子里是怎么生活的？

年轻的：……

师：现在，一个孩子和他的妈妈会告诉我们我们从哪里来，你们想知道吗？我们现在就去看看吧！

2、带领孩子一起看课件，了解宝宝在妈妈身体里成长的过程。

1.观看课件。

2、出示图片，与幼儿复述课件内容。

师：刚才的动画片里，孩子们的妈妈已经告诉我们，是什么把我们带到这个世界上来的？

孩子：……（提示孩子说“爸爸妈妈的爱”）

老师：因为一开始妈妈的肚子里有个小种子，叫“蛋”（出图），小蛋慢慢长大了，但是没有伙伴，好孤单，爸爸很疼爱妈妈很喜欢，于是，我又给了妈妈一颗小种子。这颗小种子还有一个名字。我们称之为“精子”（显示图片）。小卵子遇到小精子很开心，于是他们决定住在一起，于是他们就住在一起了。进了妈妈的肚子里。

老师：（边看图边问孩子，和孩子一起复述故事）刚开始的时候，宝宝就像妈妈肚子里的一颗小种子。20天后，它像豆芽一样发芽。此时，它只有芝麻那么大。大约40天后，它有花生那么大。这时候，妈妈还是不爱吃。她病了吗？（不是），是婴儿告诉妈妈，他住在妈妈的子宫里。60天的时候，小种子长出了小眼睛、小耳朵、小嘴巴、小鼻子，开始长出小手小脚。已经从一颗小种子变成了一个小胎儿，胎儿也慢慢长大了。120天后，妈妈开始爱吃东西了。为什么？（因为宝宝越大，需要的营养越多），宝宝在妈妈肚子里是怎么吃的？你也用小嘴吗？

年轻的：……

师：原来妈妈肚子里有一根小管子连着宝宝的肚脐。妈妈吃进去的营养会通过小管输送给宝宝。为什么现在的孩子不用小肚脐吃饭？（因为我们已经不在妈妈的子宫里了）

师：宝宝在妈妈肚子里做什么？

幼儿：每天安睡。

师：150天以后，胎儿会比较好动，经常踢妈妈的肚子。宝妈会痛吗？

你：……（妈妈很高兴，证明宝宝很健康）

师：200天，胎儿越来越大，妈妈的肚子也越来越大。它是什么样子的？

幼：大西瓜。