小编：撰写教学能力大赛实施报告的技巧和注意事项借鉴

小编：撰写教学能力大赛实施报告的技巧和注意事项借鉴

教学能力大赛的举办，推动了师资、教材、教学方法改革，加强了高职院校“双师型”教师队伍建设，促进了与国家教学标准对接，结合实际开展教学情况，教学实施报告是参赛作品的精华。是12-16课时内容的高度凝练和集中体现。在此，小编借助优秀案例分析，总结教学能力竞赛实施报告撰写的技巧和注意事项。我希望每个人都能从中吸取教训。

《微屏小科技赋能新生活》是数字媒体应用技术专业的必修课。讲授人机界面H5交互作品的项目设计方法和制作流程，引导学生实现完整的H5交互设计项目的设计与制作，为后续学习交互作品高级制作技术打下基础。打基础。根据竞赛要求，案例实施报告包括四个部分：总体教学设计、教学实施过程、教学实施效果、教学反思与诊改。

首先我们来看案例的整体教学设计部分。无论是教学信息的介绍、学业情况的分析还是目标策略的制定，在文字描述中都加入了图文并茂的表格。这种文体更有利于表达中心。效果更直观。

从就业岗位、专业能力和存在的问题三个方面进行学术情况分析。应有数据支持，如预科课程的学习情况、成绩分析、学习态度、情绪因素等，应详细反映学生的整体和个体情况数据。

案例中教学目标和策略的制定立足时事，注重劳动精神、专业精神和科学态度；策略是根据学情，模式是贯穿始终的大法，策略是阶段性的安排方案；教学手段 设计采用流程图的方式，能更好的呈现教学的相应环节和师生活动；整体上紧扣竞赛作文的思想政治、传统学习型组织、信息技术创新等内容。

下面我们来看一下案例中的教学实施过程部分。教学实施过程是整个16课时的整体实施过程，而不是单节课教案的教学过程。因此，在编写本案例时，突出整体实施思路，采用教学为主线。阐述了total→score的逻辑结构。

首先，对案例项目16个学时的分配进行了详细而有条不紊的划分和介绍微格教学教案中的教学技能要素怎么写，并将相关思想政治概念融入到各个子任务中，以应对思想政治建设。

然后通过课前启蒙、课中内化、课后转化三个部分，借助图片，突出以学生为中心、教师为主体的引领式学习模式。

且看案例的教学实施效果是如何安排的。它更侧重于学生通过这16个课时的学习效果，而不是表现教师的效果。要评价这部分教学是否达到了学习目标，突出学习效果。

建立评价模块，通过平台收集学习数据，从学生个人发展进步、班级学习统计等方面进行分析，促进学生全面发展，并附上图片和数据分析证书。

融合思想政治建设，补充教学特色，强调新兴技术赋能人才培养，校企合作育人，都是对主题的回应。

最后是教学反思与诊改。案例中的教学反思与诊改主要从以下几个问题入手：

1、教学设计中阻碍教学实施过程的关键因素有哪些？

2、实际教学实施过程中影响预期效果的因素有哪些？

3、以后如何改进方法？

此外，在诊改反思中加入创新思路微格教学教案中的教学技能要素怎么写，但在书写创新时要注意创新，是对前期实施过程中已有内容的提炼，突出教学的创新举措。

以上是小编通过分析《小屏科技赋能新生活》案例实施报告得出的写作思路和技巧。总之，在撰写实施报告时，要明确：

1、实施报告是一个总体概览，不是一个大教案；

2. 以最经典的例子为例，而不是一一罗列；

3. 12张图表一定要保证意图清晰，不要只有你看得懂或者没用的图表；

4.突出特色和创新点；

5、文字不如图片，图片不如表格。

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