【散文】你知道一篇好的散文要怎么写吗吗？

【散文】你知道一篇好的散文要怎么写吗吗？

班级语文散文诗小叶教案

在平时的学习、工作或者生活中，大家经常会看到散文吧？散文对作者主观感受的要求在所有体裁中仅次于诗歌。那么，你知道如何写出一篇好文章吗？以下是小编为大家整理的汉文散文诗小叶教案。仅供参考，希望对您有所帮助。

班级语言散文诗小叶教案1

活动目标

1、通过反复聆听、欣赏散文诗，体会散文诗的意境之美、语言之美。

2. 帮助幼儿尝试新的情感体验。

3、培养孩子互相帮助、乐于助人的好习惯。

4、引导孩子从散文诗歌中学习，感悟人生。

5、萌发对文学作品的兴趣。

活动准备

1. 绘图纸、记号笔、蜡笔各1份。

2.录音机、磁带、背景图片、粘贴式教具。

活动

要点：了解散文诗的内容，学会欣赏。

难点：情感体验的尝试。

活动流程

（一）激发学习兴趣

1、用歌曲演绎《秋天》的音乐。老师带领孩子们边唱边学树叶飞舞，然后进教室就座。

2. 咦，小叶子飞到哪里去了？

（二）散文诗词赏析及教师示范朗诵

1、让我们听听小叶子飞到哪里去了？听完之后，告诉我你还听到了什么？（播放录音） 问：你听到了什么？（根据小朋友的回答，老师帮忙整理）

2、我们再听一遍，这首诗还说了什么？（老师一边欣赏，一边把玩背景图上的绒布教具）

3、我们一起轻轻地读一遍。

4.孩子背得真好！现在幼儿园散文诗教案怎么写，我可以谈谈吗？（很有感情地背诵散文诗）

问：听了这首优美的散文诗，您有什么感想？你为什么会有这种感觉？

鼓励孩子说：

我很难过，因为小叶子再也回不到妈妈的身边了。

小叶子做好事，很善良，却只能在水面上，我很难过。也可以适当地提醒孩子们：你觉得小叶子怎么样？为什么？

我也很难过，因为小蜜蜂虽然得救了，但是小叶子自己却死了。

5、孩子们，老师和你们一样为小叶为了救人变成一条船而难过，同时为小叶感到骄傲和高兴。你知道为什么吗？你有这样的感受吗？（鼓励幼儿尝试从自我牺牲、自我牺牲、自我牺牲和帮助他人的行为中产生另一种情感体验）

6. 是的，小叶子有一颗善良的心。救小蜜蜂很勇敢。我们为此感到自豪和高兴。

（三）再赏散文诗

1、我们再听一遍散文诗。这一次，老师有一个要求。想想你最喜欢诗中的哪一句？稍后告诉你旁边的孩子们。（欣赏散文诗，与同伴畅谈诗歌内容）

2、孩子们，当我们在听这首诗的时候，仿佛出现了一幅小叶子帮助别人的美丽画面。不知道大家听了会不会有这种感觉。请试一试，闭目听散文诗。

(4)孩子边听散文诗边画画

让我们边听边用笔画出刚刚看到的美丽图画好吗？

（幼儿尝试按照散文诗的顺序把画连起来，组成一幅完整的有散文诗内容的画）

活动反思

在整个教学活动中，教师以肯定的目光、微笑的神态、赞许的话语鼓励孩子们探索和表演。在理解动词启停时，师生互动拉近了师生距离，让孩子在平等和谐的氛围中理解动词意义，真正成为学习的主人。

班级语言散文诗歌小叶子教案4

活动目标：

1.了解诗歌内容，初步感受诗歌语言美和意境美。

2、能用安静舒缓的语气朗诵、模仿诗歌，培养孩子的语言表达能力。

3、初步养成热爱生活和幻想的良好兴趣。

活动准备：

1.多媒体课件

2.诗歌配乐《幻想曲》

活动流程：

1.导入图片，感受梦幻的意境。

师：小朋友们，你们在这幅画中看到了什么？

老师：夜真美，小女孩抱着小猫在床上睡着了，让我们像小女孩一样甜甜的睡吧！

师：你做过梦吗？你梦到过哪些有趣的事情？

师：你的梦真有趣！你想知道我梦到了什么吗？让我告诉你。

2、老师配合音乐朗诵诗歌，孩子们对诗歌的内容有了初步的了解。

1、老师：小朋友们，你们在我的梦里听到了什么？

2.师：梦里我变成了谁？

3、教师播放多媒体课件幼儿园散文诗教案怎么写，朗诵诗歌。

1、老师：在梦里，我变成一朵小花后，遇到了谁？太阳给了我什么？

变成白云后，我遇见了谁？（风）风教会了我什么？

化作轻烟后，遇见了谁？（雨）雨做了什么？

2、师：梦里我快乐吗？你怎么知道的？

4、老师配合音乐播放多媒体课件，再朗诵诗歌，让孩子在诗歌中体会语言之美和意境之美。

1、师：我们又听了《梦》这首诗，你心中有一种什么样的感受？

2.师：诗歌中你最喜欢哪些优美的词句？（引导孩子用优美的动作表达梦想的柔情）

5、老师引导孩子们作诗。

1. 老师：小朋友们，老师的梦很美吗？你喜欢它吗？那么请现在就把你的梦想变成美丽的句子吧。

2、老师：在你们自己的梦里，你们都变成了什么？你又遇见了谁？（引导孩子独立模仿）

6、老师和孩子们有感情地朗诵模仿诗。

师：孩子们，让我们用温柔甜美的声音大声说出自己的梦想吧。

七、活动总结。

师：祝孩子们晚上睡觉时做个美梦！

活动反映：

《梦》这首诗为读者营造出优美温婉的意境。所以在选择语文课的时候，一眼就看中了。我觉得无论是从情感上还是从意境上来说，都是一个非常好的机会。此外，由于这首诗具有奇妙的想象力，孩子们可以从想象中获得一些奇幻的美感。通过想象，孩子的思维可以得到不断的发展，语言表达能力也得到了很大的提高。这次语言活动虽然是一首很有意境的诗，但是要真正把握好这个意境，也是一个很大的挑战和难度。

通过《梦》这首诗的发展到今天，再加上老师们的评价，也给我带来了很多新的认识和思考。以下是我的一些感受：

1、活动的重点内容可以定位在目标中。

活动中的三个目标基本可以完成。大班第一学期的孩子学全诗可能有一定的难度，但孩子们可以初步感受到诗中的语言之美和意境之美。通过赏图和听音乐，孩子们在舒缓的气氛中表达整首诗，并能根据诗的句型进行创作和编辑。这也是一个很大的突破。得到相应的提升，至此，三个目标都可以很好的实现。但是在活动中，我着重让孩子学会说三个“梦……”，所以大家可以尝试把这个重点内容加入到目标中，让目标更加具体。

其次，活动的介绍部分需要更加真实。

活动中，我用音乐把孩子们带入了甜蜜的梦境，但最后发现孩子在进入这种状态时并没有很好的配合，孩子们不能马上进入梦境，所以我立马提问了“你梦见了什么有趣的事？” 当时，孩子有点不知所措。因此，可以根据老师们的意见，改成用回忆来介绍孩子对梦想的记忆，在音乐中引导孩子回忆自己美好的梦想。与孩子相比，他们可能有话要说。对于最后一个链接的创建可能也更有帮助。

三是诗意意境不够。

细读这首诗，你不仅会惊叹于它优美的意境：小花披金衣，白云飞舞，轻烟撩人。更贴近孩子的真实生活。这些优美的比喻也是这首优美诗篇的重点部分，所以在朗诵这首诗的时候要多一点韵律，这样才能把孩子带入这优美的意境中，这样孩子的兴趣才会更高。

在磨练中成长，慢慢克服紧张的心态，以最好的准备迎接每一次挑战，希望在以后的机会中充实自己。

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一天30首，50首，我是绝对不相信

我不知道有多少答案是真的背下来了，但是我相信真正把它们完全背下来，把《唐诗三百首》和《宋词三百首》背下来的人肯定不多. 600多首诗，这是一个需要一两年时间的大工程。

小时候在家里学背的唐诗春晓的教案怎么写，差点忘了。后来成年之后唐诗春晓的教案怎么写，有一段时间很郁闷，又背诵了这两本书。

在回答中，有人声称每天有30或50首诗。如果这样计算的话，一个星期或者五天就可以记住了。

我绝对不相信。我想很多号称几天就能背完《唐诗三百首》的人，应该都没有背过。他们不知道其中的困难。，诗歌的背景，然后精读诗歌，可能要花差不多一天的时间

唐诗300首按体裁分类，五言绝句最好背，但后期感觉遇到更长的诗要一天。真是一天没背完。

现在想来，“海客谈瀛洲，烟桃淡淡，信难寻”，“天目连天，五山盖赤城”。到底是什么，想起来真的很痛苦。

我觉得背诗的速度根本就提高不了，除非你说的是背诗，资格标准和我的不一样，读完之后合上书就可以背，也可以背一段时间再背一会儿。我觉得一天50首歌有点可能。

但我觉得这只是刷数据，给自己留下努力的印象，没有任何实际意义。

我们背诵诗歌是为了提高我们的文学修养。如果我们不能记住它们，我们可以随时想到并应用它们。如果不能静下心来灵活运用，刷数据又有什么意义呢？

背诗，会背是什么意思，标准是什么？

熟悉也被称为能够记忆。比如很多人的小学课文，那些古诗词“春满园不可闭”、“只在这山，云深不知去向”、“小荷花”只是露出它的尖角”已经背了几十年。忘记。

能完全记住也叫能记住。虽然要边记边想，但也达不到脱口而出的地步。

不完整，但记得清楚也叫背诵。比如《长恨歌》我记得大概90%，琵琶大概记得80%。中途会不会错过，不知道。

当然，看完之后合上书就能马上记住，有点自欺欺人了。

在我的背诵中，我需要设定一个遗忘的时间。当然，我可以看一遍，放下书再复述，但我觉得不是死记硬背。

因此，我设置的遗忘时间是1小时左右。在这期间，我会做其他事情。我根本不考虑它。然后我可以在一个小时后背诵并初步通过。然后这次考了2个小时，我还是如果你能记住，那你就真的记住了，写个合格分。

花了不少时间，一天只能背两首歌。

就算退而求其次背诗，我想我的极限速度也只有一天十首左右，赶不上《长恨歌》，甚至《登斜条》这样的超长诗。建宣州辞校”。《书疏韵》不能到此篇幅。

还有那种一天50首，七天背完《唐诗三百首》的速度，真不知道是怎么来的。

其实背诗的过程需要很多准备，就拿我背《孟维志》的过程来说吧。

夜来梦中牵手行，晨起泪流满面

漳浦老人八度病，咸阳草秋三落

你春天埋泥卖骨头，我送雪到人间

阿伟和韩浪相约，夜太蟒知道了这件事

首先，我们需要了解历史背景和作者背景。作者为白居易，微指元稹。30岁的白居易在长安遇到了23岁的元稹。专卖，提倡轻徭薄赋。为实现古代官员安定江山、安定江山的宏伟抱负，两人同时参加吏部考试，并同时成为上校吏部。

其次，要弄清楚中间的读句和诗中的释义。

咸阳素草是指元稹于大和五年（831）七月病逝，次年七月葬于咸阳县（治所在今陕西咸阳）。现在已经八年了。

我满头雪花把世界送到了世界。看不懂的人还以为是一首优美的雪景诗。其实这句话的意思很悲哀。意思是我暂时身在人间，但满头白发。

背诗的过程很麻烦，经常忘事。

记得我经历过好几次，都是送回重审，一个小时就回来了。

你埋骨于春泥，我送人间雪。我记得很清楚，但是前几句话很辛苦。夜来携手共梦，夜梦何不携手？开始的几分钟，我完全失忆了，眼泪还是止不住。

最后一句我背的很顺利，卡住了，忘记是什么了

顺口念到最后一句，夜太，何不拳太？全泰无知吗？

牢牢记住最后一句话，阿伟和韩浪走到了一起，突然发现他又忘记了第二句话，咦，什么是老八度？

一般来说，背《唐诗三百首》是一件很辛苦的事情，没有燃烧的兴趣和毅力是不可能的。

因为难，背三百首唐诗，三百首宋词，已经是了不起的成就了。

你要知道，这六百多首诗，加上你中学时背的杂七杂八，可以达到七百、八百首，再加上楚词、宋词、明诗、纳兰词、词主席，再加上一些唐代名著诗词宋词，已经接近千首的储备。

千歌是什么概念？这在常人中，完全是难得一见的杰出存在，甚至足以让你在央视中国诗歌大会上露脸。

就连诗歌比赛的冠军吴亦舒，评委们都称赞她的诗歌储备，吴亦舒却声称自己的诗歌储备只有2000首。这是诗歌比赛的冠军。

普通人在中小学接受了12年的语文教育，背诵的《唐诗三百首》、《宋词三百首》近千首。事实上，诗歌的储备足以让无数人骄傲。

念诵的心得体会和感悟的话有几点，可以略述。

1、《唐诗三百首》不能代表唐诗。只有背过唐诗三百首的人，才会知道唐诗三百首的缺陷。最严重的问题是遗漏了太多经典。

被《唐诗三百首》遗漏的名著有很多，同样的道理也有《宋词三百首》。

白居易《大王埋泥春去卖骨，我送人间白雪覆盖》，孟郊《春风傲马蹄病，看遍昌花》 《一日安》、杜甫《李白百首诗长安去酒楼睡，胡来皇帝上不了船，自称酒臣》《钱启的》曲终不见，江上重峰重重”，刘禹锡的“东日出西雨路无云晴”

不仅如此，在唐诗三百首中，争议最大的还是《春江花月夜》和李贺。愿月光流照你，你却惨遭淘汰。

而唐诗三百首被抹杀的李贺，不仅没有“沉兰送客咸阳路，天若有情天亦老”，还有没有“乌云压城欲灭，夹光开日金鳞”，也没有“大漠沙如雪，燕山明月如钩”。

唐诗三百首虽然有大量失败的名篇，但总的来说还在可以接受的范围内，但宋词三百首却漏掉了大部分宋词大家的代表作。没有“约后黄昏”，晏殊没有“昨夜西风凋绿树，独上高楼望天涯”。《风荷起荷》，姜杰没有《楼上少年听雨歌》，陆游没有《心在天山，旧沧州》，辛弃疾没有《提灯看剑》醉里”、“明月离鹊远”，李清照没有“才艺低眉扬心”

2. 背诵是一回事，天赋又是另一回事。对诗歌的理解，所谓的天赋，其实和背诵关系不大，所以我坚持先读作者背景，同时揣摩句子读法，而不是死记硬背。

刷数据是没有意义的。

让我们从两个基本问题开始。

寒雨连江夜入吴，平明楚山谷送客

洛阳亲友相问，一块冰在玉壶中

平明是什么意思？

海客谈瀛洲，烟桃淡淡，书信难寻；

说天目者多，云可看可消。

天目伸向长空，拔出五座大山覆盖赤城。

这是什么诗？

另一个高级问题。

过去，别先生未婚，孩子突然聚在一起。

亦然敬父，问我从何而来。

问答未完，罗儿酒浆。

夜雨采春韭，新炊房黄梁。

主曰难遇，一举耗尽。

十杯酒未醉，意味长。

明天，翻过大山，世界无边无际。

后人评论这首诗，剪裁得当。请问这首精心剪裁的诗是怎样理解的？

3. 与朋友饮酒，为朋友吟诗

我这辈子很少掉书包，

很多人会说，你是在装逼，你是在装高贵。但我觉得我有一个经典的答案：

“我不需要矫揉造作，我有我的风格，我不需要伪装，我天生有风格和才华，或者是通过阅读和思考获得的，这是我的属性，我不需要假装我拥有它。

而有些人，看到风景，只会挖沟。真是太美了，想着别人也和他一样缺乏文字。他们看到古迹，只能拍照发朋友圈。当他还是键盘侠的时候，他以为其他人都会像他一样顺势而为，跟着节奏走。

当其他人不同时，他说其他人在假装。“

但我反对向别人炫耀。喜欢诗歌的人应该有一个稳定的心态，所以我很少告诉别人我背了完整的唐诗三百首。但对于诗书多读的人来说，一言一行还是透露出你的文采。

4.诗的命运

有些诗对你来说很命中注定，只需要片刻的时间就可以清楚地记住它们。

这真有趣

歌词一般都很长，比较难记，但是《丁凤波·南海归王定国仆玉娘》我只用了几秒钟就记住了，一眼就记住了。

常羡人间玉人，苍天乞娇妃。

歌声清明齿白，

风一吹，雪海飞扬，凉爽起来。

千里归来，容颜越来越少，笑起来依旧有灵梅的清香。

何问岭南不好，他却说：“这是我安心的故乡。”

另一个非常有缘的词是“罂粟听雨”，

记得我去登山的时候，用红色的圆珠笔在烟盒上写字，边走边记，很快就记住了。

这张烟盒纸一直是我美好童年的回忆。

不幸的是，纸后来被撕毁了。

楼上童子听玉歌，

红烛昏暗，帐帐闭。

壮年坐舟听雨，

江阔云低端燕叫西风。

今听僧舍下雨，

太阳穴已经是星星了。

悲欢离合总是无情，

之前的第一步，每一滴直到天亮。