什么是生物“总光合”“净光合”？

01月19日20:57

例题：下图表示某植物在不同温度下的光合速率和呼吸速率。根据试题中的表述，可以区分真正（总）光合速率和表观（净）光合速率，现归纳如下：。a—b点表示呼吸速率>光合速率。

只要出现计算，基本都离不开这个公式。公式本身很简单，呼吸作用的量通常也都很容易判断出来，但总光合与净光合却总是傻傻分不清楚，那怎么解决这个问题呢?

一般来说，两个部分会考察到总光合与净光合的区分：第一种是在问题中，区分出题目要我们求的是什么光合速率;第二种就是在题干中，给的条件是净光合速率还是总光合速率必须要明确，分析好后才能做题。下面我们就来看看到底什么是总光合速率，什么又是净光合速率。

如果在测得光合作用co2吸收量（或o2释收量）的同时，测定呼吸作用co2释收量（或o2吸收量）并把它加到表观光合速率上去，即得到实际总的光合作用速率，称为真正光合作用速率。上述表述实际上是表观光合速率，植物在进行光合作用同时，也在不断进行呼吸作用，因此，测定光合作用速率时得到的是实际光合作用速率与呼吸速率之差，称为表观光合作用速率或净光合作用速率。（1）光强度：光合速率随光强度的增加而增加，但在强度达到全日照之前，光合作用已达到光饱和点时的速率，即光强度再增加光合速率也不会增加。

净光合作用速率(表观光合作用)，是指一段时间内植物体内发生光合作用的总量减去呼吸作用的量。同样，如果直接给出那就不需要判断了。

但是大多数没有那么明确，题目中主要以两种方式呈现，一种是气体的变化量，另一种是有机物的变化量。我们也从这两个方向来看下怎么区分总光合速率和净光合速率。

一、O2或CO2的变化

这时植株体内的氮素代谢下降净光合速率是什么呼吸，功能叶叶片内氮素含量明显减少，造成植株苗小叶黄或僵苗。为生产中水氮高效利用提供依据,在3年定位水氮处理的基础上,于2008-2009年在大田条件下研究水氮组合对小麦叶片硝酸还原酶活性(nra)、叶片可溶性蛋白含量及产量的影响.结果表明,在同一施氮水平上,开花期灌水显著提高nra、可溶性蛋白含量和产量.灌1水条件下,随施氮量的增加叶片nra、可溶性蛋白含量呈线性增长,在水分较适宜的2水灌溉条件下,叶片nr活性、可溶性蛋白含量均呈抛物线趋势,nra在全年施氮240 kg/hm2时最高、可溶性蛋白含量在施氮480 kg/hm2最高,增加施氮量呈下降趋势.在灌2水全年施氮480 kg/hm2时产量最高,说明增加灌水有利于氮素增产效应的发挥.。h:田间持水量的80%～85%)蒸腾效率的变化及其生理机制.结果表明:随着土壤水分的降低,植株叶片水势降低,根冠比增加,两个品种间没有显著差异.土壤水分的降低,使植株生物量减少,蒸腾耗水减少,但蒸腾效率提高.l处理下石家庄8号和洛旱2号植株水平的蒸腾效率分别提高119.0%和62.2%.植株叶片光合速率与蒸腾速率随土壤水分的减少不断下降,但叶片水平的蒸腾效率提高,且与植株水平蒸腾效率呈极显著正相关(r2=0.96).气孔导度随土壤水分的减少而降低,并与蒸腾速率呈极显著正相关(r2=0.97),表明蒸腾主要受气孔因素调节。

总光合作用速率：1.光合作用利用的CO2量、产生的O2量;

2.植物叶绿体吸收的CO2量、释放的O2量;

3.植物光合作用吸收的CO2量，植物光合作用产生的、制造的O2量。

净光合作用速率：1.植株吸收CO2的量、释放O2的量;

2.植物叶片吸收CO2的量、释放O2的量;

3.叶肉细胞吸收CO2的量、释放O2的量;

4.容器中CO2的减少量、O2的增加量。

二、有机物含量的变化

总光合作用速率：植物叶绿体产生、制造、合成有机物(或葡萄糖、淀粉等)的量; 植物光合作用产生、制造、合成有机物(或葡萄糖)的量。

净光合作用速率：植株、叶片积累或增加的有机物(或葡萄糖、淀粉等)的量。

看了这些如果还不太明确，那我们就结合下面的题目再来详细讲解下。

蚜虫分有翅、无翅两种类型，体色为黑色，以成蚜或若蚜群集于植物叶背面、嫩茎、生长点和花上，用针状刺吸口器吸食植株的汁液，使细胞受到破坏，生长失去平衡，叶片向背面卷曲皱缩，心叶生长受阻，严重时植株停止生长，甚至全株萎蔫枯死。（2）茎叶鞘光合限制的去叶包茎鞘处理（bj），于开花后5天将开花期标记植株单茎所有叶片剪去，然后用扎孔铝铂纸（孔的密度为3mm×3mm，直径为1mm）将茎鞘包裹。△四季青翠f1韭菜种子-- 该品种株高50厘米,植株直立性强，不倒伏、长势快，茎白长而粗，叶片扁平宽肥厚，叶长40厘米，最宽处可达1厘米，深绿色，叶质纤维细而少、鲜嫩、翠绿、清香、辛辣、味浓，品质一级。

例题：

将一株长势良好的马铃薯植株置于密闭玻璃罩内培养，并将整个装置置于室外，如图表示玻璃罩内CO2 浓度一天的变化情况(假设植株未进行无氧呼吸)。请回答下列问题：

6.（1）光合作用呼吸作用（2）有机肥被土壤中的微生物分解,产生无机盐和二氧化碳（3）种类、比例（或数量、浓度）等（4）植物进行光合作用消耗了大量的c02植物进行呼吸作用释放c02b～c（或d～e）。人类利用光谋求生存，就如果植物利用光来进行光合作用，产生氧气和有机物。高中生物必修一课件光合作用光合作用一光合作用的概念一光合作用的概念光合作用是指绿色植物通过叶绿体利用光能,把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物,并且释放出氧气的过程.二光合作用的场所二光合作用的场所思考：1.好氧细菌容易聚集在o2多的。

(2)一天中，密闭玻璃罩内植株在________(填时间)积累的有机物最多。

(3)在其他条件相同且适宜的情况下，进行如下实验：实验前该植物质量为R mg，暗处理1 h，测得其质量为(R-p)mg，随后立即光照1 h，测得其质量为(R+q)mg。则该植物叶片在光照时的总光合速率________mg/h。

(4)该植株在图中________(填“D点之前”、“D点”或“D点之后”)开始进行光合作用。

（4）在t℃时，相同容器中，若开始时加入0.2mola、0.8molb、0.9mold、0.5mole反应，达到平衡后，a的浓度小于0.2mol/l（填“大于”“小于”或“等于”），理由是温度不变，平衡常数不变，若加入0.8 mol a、1.0 mol b，平衡浓度则与图中a浓度相同，题中投入量相当于加入0.8 mol a、1.0 mol b后再加入0.1 mol b，平衡正向移动．。23．(10分)如图是从酵母菌获取某植物需要的某种酶的基因的流程，结合所学知识及相关信息回答下列问题：(1)图中cdna文库________基因组文库(填“大于”“等于”或“小于”)。积率大于或等于0.7，建筑密度大于或等于30%，绿化率小于或等于20%，建筑限高小于或等于25米。

【答案】(1)叶绿体基粒(类囊体薄膜) 线粒体基质

(2)18 h

(3)2p+q

(4)D点之前

(5)大于

hao（三）光合作用的原理和应用 基粒基质1.光合作用的过程（2）光合作用总反应式（3）光反应、暗反应的关系 光、色素、酶[h]、atp、多种酶基粒（类囊体的薄膜）基 质1. 水的光解。hell-volhard-zelinski 反应 羧酸在催化量的三卤化磷或红磷作用下，能与卤素发生 a-卤代反应生成 a-卤代酸：。4.4.1.1 光合固碳与光呼吸具有相互竞争的特性 rubisco 酶同时具有催化 rubp 进行羧化和加氧反应的能力，co2 和 o2 作为 rubisco 酶的两种底物共同竞争酶的同一个活性位点，其催化方向取决于该酶所 在微环境中二者的分压。

(2)由题图可知，18 h CO2浓度最低，表明此时植物积累的有机物最多。(这两个量指的都是净光合)

(3)实验前该植物质量为R mg，暗处理1 h，测得其质量为(R-p)mg，黑暗条件下只进行呼吸作用，所以呼吸速率就是p mg/h;立即光照1h，测得其质量为(R+q)mg，从(R-p)到(R+q)属于植株有机物的增加量，也就是净光合作用速率净光合速率是什么呼吸，那么净光合速率=(R+q)-(R-q)=q+p(mg/h)，则总光合速率=呼吸速率+净光合速率=p+(q+p)=(2p+q)(mg/h)。

(4)D点代表植物的光合作用强度等于呼吸作用强度，故D点之前已开始进行光合作用，之前玻璃罩内CO2还在增加的原因是光合作用小于呼吸作用，植株仍然向外释放CO2。

黑暗中单位时间内氧气的消耗量表示呼吸作用速率，光照条件下单位时间内氧气的释放量表示净光合作用速率，而净光合作用速率＝总光合作用速率－呼吸作用速率，30℃时，棉花植株的净光合作用速率＝呼吸作用速率，因此总光合作用速率是呼吸作用速率的两倍，b正确。20℃时，棉花叶肉细胞的净光合作用速率大于呼吸作用速率，而呼吸作用氧化分解的有机物产生于光合作用，所以线粒体中合成atp的量比叶绿体中的少，d错误。随着光强的升高光合速率也随之增强，当光照达到某一强度，光合作用 对 co2 的利用速率与呼吸（含绿色组织的光呼吸）作用的释放速率相等，叶片 与环境之间的净 co2 气体交换为零，此时的光照强度即为光补偿点。