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幼儿园大班爱国主义教育活动教案范文（精选6篇）

作为一名优秀的教育工作者，可能需要编写教学计划，这是从备课到课堂教学转变的关键环节。教案应该怎么写？以下是小编为您整理的幼儿园爱国主义教育活动范文（选6篇）。欢迎阅读收藏。

幼儿园大班爱国主义教育活动教案1

活动目标：

1.理解诗歌内容，能有感情地朗诵诗歌。

2.能用完整的句子表达对祖国的理解。

3、增强对家乡和祖国的热爱，体验成长的快乐。

活动重点：

了解诗歌内容，有感情地朗诵诗歌，体验成长的快乐。

活动难点：

理解诗的内容。

活动准备：

课件图谱音乐

活动流程：

1. 讲座介绍活动

1.老师：“小朋友们，你们现在上什么课？”

2、老师：“从小到大，你最喜欢谁？”

3、老师：“你最喜欢什么？”

2、听诗，初步了解诗的内容。

1.“我还认识一个和你同龄的小朋友，来听听这个小朋友最喜欢谁？他最喜欢什么？”

2、老师：“你听到了什么？”

3. 请个别儿童谈论它并学习他们所说的经文。

3. 看图学读诗

1、老师问：“上大课的时候，妈妈问了我什么？我说了什么？妈妈听到我的回答是什么反应？”

2、老师：“爸爸在大课上问了我什么？我说了什么？爸爸什么反应？”

3、老师：“现在，我在大班里，我说了什么？老师听后说我什么了？”

4、看地图，引导孩子单独或合作学习。

5、引导孩子有感情地背诵诗歌。

4.欣赏图片

5、幼儿进行有节奏的表演

6、艺术创作、展示作品 宝贝们，这首诗叫什么名字？（我最爱祖国）你爱祖国吗？你喜欢幼儿园吗？你爱我们的老师吗？如果宝宝们爱老师，那就和客座老师说再见吧。

幼儿园大班爱国主义教育活动教案2

活动目标

1、复习侧面人物和背面人物的画法，能画出升旗时人物的简单动态。

2、注意画面的整体布局和人物比例。

活动准备

1、彩笔、剪刀、白纸、红纸、黄方纸、胶水。

2、活动前，教师有参加升国旗的经历，教师进行了有意识的观察和引导。

活动流程

1、回忆升国旗的经历。

五星红旗是中华人民共和国的国旗。我们应该怎样爱红旗？国旗升起来了怎么办？（立正、注意、一起举行升旗仪式、向国旗敬礼等）

2、学会画侧面的人和背面的人来表现升旗的场景。

(1)教师讲解和示范如何用侧人后人的画法表达孩子们对国旗的喜爱。

(2)鼓励个别幼儿在小组面前尝试画出简单的人物动态，作为大家的示范。

(3)儿童绘画，教师指导。提醒孩子注意屏幕的整体布局，保持屏幕整洁。

3.展示和欣赏自己的作品。

引导幼儿从作品的动作、构图、布局等方面评价和欣赏同龄人的作品。

幼儿园大班爱国主义教育活动教案3

教学目标

1、知道五星红旗是我国的国旗，了解国旗的基本特征和含义。

2、学会在合适的位置准确地粘贴五颗五角星，做成国旗。

3、懂得爱祖国爱国旗。

教学准备

国旗（多个国家）、国歌音乐、五角星（许多不同大小）、纸、蜡笔。

教学过程

1.出示各国国旗图片，引起孩子的兴趣。

引导孩子们寻找中国国旗。

师：那么多国旗谁能找到中国的国旗呢？

2、引导孩子观察和认识国旗，理解五颗星的含义。

1. 问：你在哪里见过国旗？国旗是什么颜色？上面有什么？

摘要：我国的国旗是红色的，有五颗五角星，又称五星红旗。

2. 升国旗时你听到了什么？那是什么音乐？

3、奏国歌，唱国歌，尝试升国旗礼仪，懂得注意。

3、指导孩子观察五角星的位置教案怎么写幼儿园范例，自己制作国旗。

制作方法如下：

1.贴上五角星。

旗帜左上角粘贴一颗黄色大五角星，大星周围右侧粘贴四颗黄色小五角星。

2.给国旗染色。

用深红色蜡笔给旗帜上色，注意不要把颜色涂到黄色星星上。

4.展示小朋友亲手制作的国旗。

请五角星贴错位置的小朋友指正，颜色不够的小朋友再加工。

观察同伴的旗帜并做出正确的评估。（重点是五星贴的评价）

通过展示作品和评价作品，也巩固了孩子们对国旗的正确认识。

幼儿园大班爱国主义教育活动教案4

教育目标：

1、通过观察图片，让孩子认识升旗仪式，尊重国旗。

2、鼓励孩子们大胆地画背面的人物，向兄弟姐妹宣传升旗仪式。（蝌蚪人）

3.感受海报的乐趣。

活动准备

国旗，PPT课件（中国人民解放军升旗仪式），实例，油画棒。

活动流程：

1、展示国旗，帮助孩子巩固对国旗的认识。师：小朋友，这是什么？我们在哪里见过国旗？

2、播放PPT课件，了解解放军升旗仪式。师：解放军叔叔升旗时是什么感觉？老师：当你升旗时会发生什么？（孩子们学习解放军的模样）

3、交流讨论，进一步增进孩子对国旗的认识。

师：现在我们要用海报告诉弟兄姊妹要尊重国旗，升旗要端正，不要说话。师：屏幕上可以画什么？如何让别人看懂这幅画？（小朋友交流讨论）

4.幼儿画画，教师指导。

(1) 给国旗涂色时说：我爱你，国旗，我帮你穿好衣服。

(2) 画出仰卧的人，双脚并拢。（先画圆头，再画身体，最后画手脚）眼睛不说话，眼睛盯着国旗，把小手拿开。

5.相互交流，发布儿童作品。

幼儿园大班爱国主义教育活动教案5

活动目标：

1、培养一年级孩子的爱国情怀。

2、通过合唱培养孩子的歌唱兴趣和团结合作的能力。

3、乐于积极参加活动，感受节日的欢乐。

4、了解节日的由来，了解节日的日子和习俗，愿意参加节日的活动。

活动时间：

20xx年9月28日下午3点。

活动地点：

功能房。

活动准备：

1、每班同时排练两首自选歌曲。

2.每节课可选配歌唱道具。

3.布置舞台，大班的老师都空了。

活动流程：

一曲爱国歌曲迎国庆。

1、各班教师选歌教幼儿唱革命歌曲。

2.表演顺序：大一班、大二班、大三班。

3、请提前10分钟到达现场，并在指定位置就座。

4.出场顺序为从左上到右下。

5.要求每位班主任负责本班幼儿的安全和教育。

6、台上准备20把小椅子，方便合唱队形的布置。（一般形式是高低两排站立，各班可根据实际情况变换阵型，道具问题自行解决。）

教学反思

活动意义：为迎接“国庆”的到来，培养全体师生热爱社会主义祖国、积极向上的精神风貌。教育幼儿牢记革命历史，弘扬民族精神，努力形成一个有歌声的班级，人人唱好歌。

幼儿园班级爱国主义教育活动教案6

活动目标：

1、激发热爱祖国、尊重国旗的情感。

2、了解我国国旗的特点。

3、制作国旗，提高孩子的剪、贴等手工技能。

活动准备：

一、中国国旗、国旗图片

2、天安门广场升旗视频（1段）、歌曲磁带《五星红旗》

3.长方形的红纸，上面画了5颗星的黄纸，吸管等。

活动流程：

1. 指南

师：孩子们，奥运会在中国北京举行了。中国运动员一次次夺得金牌，中国五星红旗一次次升起。我们非常兴奋。这期间你见过哪些升旗的画面？你感觉如何？

2.观察

（一）观看各国运动员夺牌时的升旗视频（4段）

讨论：你看到它时有什么感想？为什么运动员在获得奖牌时要升国旗？国旗代表什么？

总结：国旗是一个国家的象征，是一个国家的象征。每个国家都有自己的国旗。我们孩子应该爱国旗。

师：升起国旗时，运动员和工作人员的表情是什么？

总结：升国旗时，一定要立正，不要说话，注意国旗。

(2) 回忆：你还在哪里见过升旗？（结合自己的生活经历，激发孩子的思维活动：如中小学周一早上升国旗教案怎么写幼儿园范例，北京天安门前升国旗，翟志刚在月球上升国旗， ETC。）。

(3)出示中国国旗，了解五星红旗的特点。

中国国旗是什么颜色？有多少颗大五角星？有多少颗小五芒星？

教师总结：我国的国旗是红色的。有五颗五角星，又称五星红旗。出示各国国旗图片，让孩子找到中国国旗（进一步加深对国旗的认识）。

（4）升旗体验：播放天安门升旗视频（幼儿立正，注意升旗）。

3.制作国旗

（一）制作：刚才我们看到了天安门广场升旗的场景，我们都为五星级的红旗而自豪。现在我们很自豪能一起打造五星级红旗。

（老师引导孩子们制作国旗）。

（二）成功制作经验：老师和孩子们随着背景音乐《五星红旗》有节奏地挥舞着自己制作的国旗（再次激发孩子们对国旗的热爱）

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幼儿园拼音e的教案篇，值得收藏！（收藏）

课前，我们的教师必须制定和完善相关的教学计划。大家在制定教案的过程中，一定要考虑与时俱进。今天职模网小编为大家带来7个幼儿园拼音e教案，相信对大家有所帮助。

幼儿园拼音e教案1

目标：

学习g的辅音，读音准，形认清楚，写字正确。

准备：拼音、生词卡。

过程：

1.回顾

1. 抽读 6 张单音节卡片。

2.依次读出8张辅音卡片。

二、学习“g、k、h”的音形和写法 （1）学习声母“g”

1. 学习“g”音：

⑴出示“g”图，问：图上画的是什么？2）借助鸽子的“鸽子”音学“g”音，朗读时注意轻快短读。

⑶ 老师边读边讲解发音方法：发音时，将手掌放在嘴边，感觉不到有空气冲出。

⑷学生边读边体验发音方法，可以用手掌试读。

⑸驾驶火车朗读时，老师注意纠正不正确的发音。

2. 学习“g”的形状：

⑴ 如何通过仔细观察图形来记住“g”的形状？

⑵ 补记儿歌：9字加曲g、g、g。

3.写字母“g”：

⑴认识基本笔画“竖左弯”。

⑵观察书中“g”的笔顺和格子位置，请学生说说。

⑶老师写“g”：第一笔是什么？什么格子？老师写；什么是第二笔？第四行旁边。

⑷学生写。教师检查、个别辅导，纠正学生的写字姿势和写法，对写字姿势合格的学生发放小奖券。

幼儿园拼音e教案2

教学目标：

1、学习gkh的三个声母，能读准、记形、写字。

2、准确读出gkh和单韵母的音节。

3、初步学习拼音中带中间音的三个拼音音节，掌握三个拼音的连续拼音方法。

4. 会自拼儿歌，连字。

5.认识“化、格、地、格、化”五个新字，并能在一定的语境中使用。

教学重点和难点：gkh的读音和三个拼音的拼音方法。

课前准备：拼音、抽认卡。

授课时间：3课时

第一课

课程目标：

1、学习gkh的三个声母，读音准，形记熟，写字正确。

2、准确读出gkh和单韵母的音节。

3.能说出完整的句子。

教学过程：

(1) 审核检查。

1. 看牌认读6大决赛。

2. 我们学了多少声母？谁会读它？哪些辅音读时需要送气？(英尺)

(2) 引入新课程并提出要求。我们学了6个单韵母和10个声母。今天，我们要学习第5课，结识3位新朋友，比一比谁先学会，让他们会读、会写、会认。

(3)声母g的教学。

1.看图说话引出g：图上画的是什么？what are they doing （乖乖说：图中有几只鸽子，嘴里衔着花圈。） 老师介绍：鸽子中“鸽子”的声母是g。花圈的形状像g，黑板上写着：g。

2. 教g的发音并记住字形。

(1) 示范发音，仔细听，观察口型。

(2)学生练习朗读、点名朗读、齐读、火车朗读。

(3) 记住字符，激发想象力，g长什么样子？

教叮当声：一群白鸽ggg，一个鸽子花环ggg，在9字后面加ggg。

3.指导写作。

(4)声母k的教学。

1. 看插图并交谈以引出 k：谁在哪里做什么？有多少只蝌蚪？他们在哪里游泳？（八只蝌蚪在水中一起游到草地上）。简介：tadpole中“tad”的声母是k，k写在黑板上。

2. 教k的读音和记忆k的形状。

(1)示范发音，讲解要领：发音时，要从嘴里吐出一股气，用小音符示范。

(2) 请学生口读单词。学生练习阅读，点名阅读，一起阅读，火车阅读。

(3) 你能找到图中的 k 吗？有没有其他方法可以记住呢？教叮当：一群蝌蚪kkk，像机关枪kkk。

(4)为指导书的空写，k写成两笔。

(5)课堂练习：清澈的河水里，水草摇摇晃晃，一群小蝌蚪幼儿园拼音教案怎么写，来找妈妈了。（边做动作边念）

(6)、教学声母h。

1. 看图说话，引出h：图中谁在做什么？（乖乖说话：丁丁和东东坐在椅子上喝饮料。） 板书：h

2. 教h的发音并记住它的形状。

(1) 范读、跟读、同读。

(2) 看图上的h，记住它的形状：像一把椅子hhh。

(3)引导书写，一笔写成。

(7) 学习gkh和单韵母组成的音节的拼读。

1.出示音节，学生拼读，教师评价。（点名读，一起读）

2、找朋友游戏：三个小朋友做gkh，六个小朋友做aoeiuu，全班唱儿歌《找朋友》。（一起读）

(8) 总结。今天，我们学习了三个声母，它们是→gkh，我们不仅要认识，还要学会写。下一节课，我们还要学习gkh的拼音。