西平县师灵牛集小学开展第一次教案、作业检查小学

西平县师灵牛集小学开展第一次教案、作业检查小学

形象网讯（河南广电财经媒体记者 冯占华通讯员 李仲凯）为进一步推进教学规范化管理，提高教师专业素质和教学水平，10月26日下午，西平市石岭牛基小学县开展开学第一课计划、工作检查。

考察组分别由语文和数学教研组组长带队，考察时避开个人和每组至少两人的教学时间。

老师们的教案写得工整，设计精良，教学环节清晰。重点难点把握准确，备课具体，教案详细，部分教师细化到各个环节。老师的教学反思写得及时，课后总结实用。

本次作业检查主要检查学生提交的作业书本数量，作业是否干净整洁，字体是否正确美观，以及老师对作业的批改。通过检查发现，学生上交作业数量齐全，大部分学生作文规范教案评价怎么写，字迹工整，作业本保存整齐，老师检查、批改认真及时. 除了成绩外，还对摘录的更正和写作练习给出了鼓励性的评论。

要想“教”成功，就必须先“准备”。在对教案和作业进行检查后，学校组织全体教师总结并详细反馈教师教案和学生作业的优缺点，要求全体教师认真落实学校对教师课业的要求准备和学生的家庭作业。

（映象网驻马店新闻热线：0396-3599908教案评价怎么写，投稿邮箱yxwzmdpd@163.com。映象网“大象陪伴办”电话：18003719699）

2016年六安金安区事业单位招聘考试之第一条教案

广州松田职业学院教学计划编写指南（修订）

（广松智[2013]31号）

第一章总则

第一个教案是实现课程标准的详细和精心设计的教学框架。它是教师根据课程标准和教学过程的基本规则，为实现特定的课程教学目标，对教学活动进行系统的规划和安排。教师在对教学对象、教学理念、教学内容、教学方法和手段等进行综合准备和反思的基础上精心设计的教学实施方案，是教师教学理念、教学方法和教学组织能力的重要体现。 . 教师教学的重要依据是保证教学质量的必要措施。

第二章 一般要求

第二课的内容要科学严谨，反映课程的教学设计和教学内容的处理，具有指导意义。

第三条 教学计划的编制、修改和补充，应当根据具体教学对象和教学工作的需要，在开课前进行。

第四条 教案原则上以单元为单位编写；教案未按单元编写的，须经教研室讨论，系（系）审核，教务处批准。

第五条 教学计划应附于教案。教案的编制必须与教学计划相对应，在章节描述、课程安排、教学内容等方面与教学计划保持一致。

第六条倡导和鼓励教师在教学中不断探索和创新，编制符合本专业特点的优秀教学计划。

第三章的写作原则

第七课计划是教师针对不同层次、不同专业的教师所讲授的课程制定的教学计划。全面贯彻教师“带头”与学生“主体”相结合的教学原则。在教学设计中，要注重案例资料的引用和师生互动的设计。

第八条 教学计划的编制应当以课程标准为依据。在深入学习教材和了解学生基本情况的基础上，根据每门课程的内容和特点，根据自己的知识水平、教学经验和教学风格，充分发挥他们自己。个性、特点和才能，编写符合课程标准要求的具有自身特点的教学计划。

第九条 仔细分析每门课程的教学目标和教材具体章节的具体要求，根据教学内容和教学计划的组成部分，制定完整、详细的教学计划，详细说明教学方法和采用的教学方法。

第十条 注重广泛阅读本专业的专着、学术期刊、学术网站等资料，了解本学科和专业发展的最新动态，对教材的相关内容进行必要的补充。

第十一条 编写教学计划时，要在理解学生的前提下，根据学生现有的知识结构和理解能力，安排和设计教学内容的结构；，并形成相应的治疗方案。

第十二条 教案必须采用纸质形式。每轮课后，教师要对教学计划进行修改、补充和完善，总结教学后记，提高教学质量。

第四章 教案基本内容

第十三条 教案的基本内容包括教案封面、课程信息表、教案首页、教学内容和过程四部分。

第十四课计划的封面。教案封面包括教学学期、教研室、课程名称、课程代码、教学班级、教师姓名和职称等，按规定格式填写在本规范中。

第十五条 课程信息表应当有统一的格式和要求教案中的后记怎么写，包括以下内容：课程总学时、学分、学分分配、课程内容总结、教学目标、课程重点、课程难点、作业要求、教材、主要参考资料 课程的基本信息必须与相应的课程标准内容一致。

第十六课计划的第一页。教案主页是指一门课程教学的主页，内容包括学科、教学形式、教学时间、教学时间、班级（人数）、主要教学内容、教学目标、教学重点和难点、教学方法、教学场所（教具/设备）、作业、教学后记等。教案首页应按本规范规定的格式填写，各部分填写应符合以下说明：

（一）教学课题：指一个教学内容（单元）或一课的一章、节课题；

（二）教学形式：指根据教学目标采取的课程实施形式，如教学、实训、上机体验、讨论、实践等；

（三）教学时数：指一个教学内容（单元）或一节课的题目的教学时数；

（4）教学时间：根据教学计划确定的周数填写；

（5）班级（人数）：指所教授的班级和学生人数；

（6）主要教学内容：概述本次讲座的主要教学内容、流程设计和时间分配；

(7)教学目标：指本课程的教学目标和预期成果。教师在制定教学目标时，应注意教学目标的可操作性，避免设定模糊、笼统、空洞的教学目标；

（八）教学重点：教学重点是指课程标准的重点内容或本课要解决的重点问题；

（九）教学难点：指学生在本课学习过程中容易遇到的知识点；

（10）教学方法：教学方法应根据教学内容和教学目标选择，体现课堂教学组织方式、辅助手段、师生互动方式；

（十一）教学场所（教具/设备）：指教学过程中使用的多媒体投影仪、实物、教学模型、挂图、视听等教具；

(12)作业：指掌握所学知识的辅助作业。作业安排要合理，数量要适当；

（13）教学后记：用于教师课后对本课程教学工作的自我分析和总结，不仅包括对课程教学中知识的科学性、完整性和学术观点的分析和总结。 ，还可以对教学过程进行分析总结，对学生学习效果等情况进行分析评价，为以后的教学提供经验和素材。

第十七条教学内容和过程。教学内容以教学内容为中心教案中的后记怎么写，以教学程序为线索设计。教学过程是教师为实现教学目标和完成教学任务而制定的具体教学步骤和措施，是整个教学计划的核心和主体。教学过程的主要内容是：如何与以前学过的知识联系起来，讲解什么内容，使用的方法，问什么启发性问题，板书设计，教具应用，总结，作业（思考题）、各种教学步骤的时机安排等。写作教学过程要重点突出、详细、合理、紧密联系。

第五章教案管理

第十八条 教师必须有教案。一旦发现没有教案的老师，将被视为教学事故。

第十九条 新任教师的教学计划必须提前一周送导师或教研室主任审阅签字。

第二十条提倡由教研室组织集体备课；如果不同教师选修同一门课程（课程名称和学时相同），则教案主体（教学目标、教学进度、重点难点内容、教学内容与过程等）应相同.

第二十一条 教师组织教学应当有纸质教案，可以根据教学内容的需要制作多媒体电子课件，但教学电子课件不能代替教案。

第二十二条 教案应采用统一格式书写或打印（A4纸也可与学院提供的教案纸配套使用），并设置页眉和页脚。不同专业的教案可能有自己的特点，但应包括教案的基本内容。

第二十三条 妥善保管各阶段教学计划，配合学院的教学检查和备案工作。

第二十四条教务处、督导处和各系（系）教研室每学期对教师的教学计划进行定期和不定期检查。教学计划不符合课程教学要求的，由教研室主任提出整改意见，并责令分管教师改写教学计划。或修改教案；必须有一个教案来指导新教师；学校将教案作为考核教学质量的重要评价依据。

第六章附则

第二十五条 本规范自发布之日起实施。

废除。

第二十六条本标准由教务处负责解释。