幼儿园中班教案，《洗手歌》及教学反思活动目标

幼儿园中班教案，《洗手歌》及教学反思活动目标

幼儿园中班教案《洗手歌》及教学反思

活动目标

1.喜欢朗诵儿歌，了解儿歌的基本内容。

2. 学习如何正确洗手。

3.培养孩子洗手和卫生的良好习惯。

4.根据以往的经验，大胆地表达你的想法。

5.了解儿歌的意思。

主要困难

学习大声朗读童谣，并在做动作的同时阅读。

活动准备

活动挂图、肥皂、毛巾、自来水

活动程序

一、谈话介绍：

师：孩子们，手脏了怎么办？

幼儿：用水清洗。

老师：你会洗吗？

幼儿：是的。

师：那你怎么洗手？首先要做什么？

孩子们回答如何单独洗手。

2.老师：（展示挂图）

师：图中是谁？做什么？

孩子：孩子，洗手。

师：我们什么时候需要洗手？

幼儿：吃饭前、上厕所后、玩耍后、从外面回家或回到教室等。.

老师总结：宝宝们都说的很好，先搓手心，再搓手背，然后关水，用干净的毛巾擦干手。现在让我们将这些步骤组合成一首优美的童谣。

3. 学习童谣。

(1) 教师示范朗读童谣，边读边做动作。

儿歌：小香皂，拿在手里，用手掌和手背擦。

冲洗，冲洗，手是干净的。

(2) 幼儿配合动作，阅读。

练习一次洗手

1. 儿童洗手。教师引导个别幼儿，提醒幼儿不要玩水，并按一定的步骤阅读和洗手。

2. 表扬正确洗手的孩子。

教学反思

洗手是孩子们每天都应该做的事情。活动中，我首先让孩子们示范如何正确洗手。在老师的指导下，孩子们可以先卷起袖子，然后搓手心和手背，告诉老师不能玩水。结合动作，孩子可以轻松学习童谣，边唱边唱，效果非常好。然而，在随后的练习中，一些孩子在没有老师提醒的情况下开始玩水。可以看出，有些不玩水的孩子还是无法控制自己，需要老师随时提醒。当然，要改变孩子玩水的坏习惯，一项活动真的是不可能的。

儿童百科全书：专家认为，SARS肺炎可以通过鼻子、嘴巴、眼睛、手等部位传播，为了预防这种疾病，最近很多人都在身边准备了口罩。但是，虽然戴口罩可以遮住口鼻，但不能遮住眼睛。因此，专家认为，要全面预防SARS，就必须勤洗手。

带反思的幼儿园小班教学计划《学会洗手》

现在给大家介绍一下带反思的幼儿园教案《幼儿园小班教案“学会洗手”》

小班教案“学会洗手”包括反思适合小班的健康主题教学活动，让孩子了解不洗手的危害，养成勤洗手的好习惯，学习童谣《洗手》，学习正确的洗手方法。养成良好的卫生习惯，让我们一起来看看幼儿园班“学会洗手”的反思教案吧。

活动目标：

1. 学读儿歌《洗手》，学习正确的洗手方法。

2、了解不洗手的危害，养成勤洗手的好习惯。

3.初步养成良好的卫生习惯。

4、学会保持愉快的心情，培养孩子热爱生活、快乐生活的良好感觉。

活动准备：

（一）《洗手》教学挂图；(2) 一条脏毛巾。

活动流程：

1.帮忙拿脏毛巾

1. 拿出脏毛巾，老师配音。

毛巾怎么了？

孩子们可以自由猜测。

2. 孩子们没有洗手就在我身上擦手，弄脏了我。

问：

(1) 为什么毛巾会哭？

（2）如何让小毛巾不哭？

(3) 手不干净会怎样？（让孩子知道不洗手或不洗手的危害，养成勤洗手的习惯）

正确的洗手方法

1. 讨论洗手的方法。

我怎么洗我的小手？

2. 用教学挂图背诵儿歌《洗手》，孩子们会欣赏的。

3. 幼儿边学童谣边练习洗手。

3. 什么时候洗手

1. 什么时候需要洗手？（饭前、如厕后、手很脏时洗手）

2.你怎么知道你的手是否干净？（看、闻、摸等感官方法）

活动延伸：

鼓励幼儿养成饭前洗手的好习惯。

附：洗手歌

卷起袖子，弄湿手，然后用肥皂擦。

揉搓手掌、手背和手指之间。

用清水冲洗干净，然后抖掉水滴。

拿一条小毛巾，把你的手擦干净。

活动反思：

活动将培养孩子勤洗手的好习惯与日常生活相结合。以讨论脏毛巾的话题开始进入活动主题，让孩子知道为什么要洗手，鼓励他们介绍如何洗手，提高孩子参与活动的积极性。采用通俗易懂的童谣、具体的形象示范、热情洋溢的语言，以及徒手练习的铺垫，之前都进行过个别批改辅导，让实际练习有条不紊地进行。让孩子们真实地观察和感知如何真正洗手的真实过程，他们都学会了正确的洗手方式。

百科：专家认为，SARS肺炎可以通过鼻子、嘴巴、眼睛、手等部位传播。为了预防这种疾病，最近很多人都在身边准备了口罩。但是，虽然戴口罩可以遮住口鼻，但不能遮住眼睛。因此，专家认为，要全面预防SARS，就必须勤洗手。

带反思的幼儿园中班教案“洗手”

现在给大家介绍一下幼儿园教案《幼儿园中班教案》带反思的洗手

中班教案《洗手》包括对中班安全主题教学活动的反思，让孩子掌握正确的洗手方法，了解洗手的重要性，懂得饭前洗手，上完厕所或手脏了，教育孩子养成爱清洁卫生的好习惯，一起来看看幼儿园中班“洗手”的教案反思吧。

设计背景

为了让孩子了解洗手的重要性，知道饭前、便后或手脏时要洗手，养成爱清洁卫生的好习惯。

活动目标

1. 了解洗手的重要性，知道饭前、便后或手脏时要洗手。

2.掌握正确的洗手方法。

3、教育孩子养成爱清洁卫生的好习惯。

4.培养孩子清晰表达和大胆行动的能力。

5、在活动中展现孩子可爱的一面。

主要困难

关键是要让孩子学会正确的洗手方法，难的是养成洗手的习惯。

活动准备

1. 每只手一条小毛巾，一些洗手液或肥皂。

2.《小熊豆豆生病》的故事。

3.正确洗手方法的图片。

活动流程：

1.游戏“指歌”导入活动。

“拇指哥，二拇指哥，中指哥，四哥，还有小妞妞，你们来看戏，来比较一下，谁的大，谁的小，谁的手指长，谁的短？”

2.听故事“小熊豆豆生病”。

1、老师的引导：“今天，老师给孩子们讲一个故事。”

“小熊豆豆好调皮，整天爬来爬去，弄脏了她的小手！”

2. 老师一边做手势表演一边讲故事。小熊豆豆为什么会肚子痛？它应该怎么做？（通过故事让孩子了解手上有很多细菌，养成勤洗手的好习惯。）

3.引导孩子与自己的现实进行交流（调动孩子已有的知识和经验，进一步体会洗手的重要性）。

问： 肚子疼吗？为什么会痛？

我们应该做什么？

4.小结：洗手讲卫生（鼓励孩子养成勤洗手的好习惯）。

3.设计问题引导孩子观看相关图片，学习正确的洗手方法。

1、调动孩子已有的知识和经验，讲“我该怎么洗手”。

2、展示洗手图片，引导孩子观察图片，了解正确的洗手方法。

图中的小女孩在做什么？

她是怎么做到的？我们也来学习吧！

（引导孩子理解图片内容关于洗手歌教案怎么写，启发孩子用自己的话表达）。

3、老师和孩子们分享正确的洗手顺序和方法：挽起袖子--冲洗双手--搓肥皂--搓手心、手背、手指--冲洗搓手--搓手。

（老师根据图片内容一边做动作一边讲解动作）。

4、引导孩子一边说儿歌一边做洗手模仿动作，学习正确的洗手方法。

（老师和孩子一起说儿歌，一起做动作，进一步学习正确的洗手顺序和方法）。

5. 老师对孩子们说：“我们什么时候应该洗手？”

（饭前、如厕后、玩玩具后、手脏等）。

第四，让孩子实践，洗手讲卫生，进一步掌握正确的洗手方法。

老师指导：“现在该吃饭了吗？我们一起洗手，看看谁的手最干净。”

在实际练习中，老师一边说儿歌一边指导孩子洗手，并指导孩子正确的洗手方法。

教学反思

勤洗手、干净卫生确实是我们健康成长的保护伞关于洗手歌教案怎么写，孩子生活习惯的养成也不是一蹴而就的。在孩子日常生活的各个方面，都应该用语言或儿歌来提示或指导孩子，让孩子在实践中练习。在体验过程中，我们将不断巩固和提高孩子的健康认知水平，逐步培养孩子养成良好的卫生习惯。

小百科：勤洗手，保持双手清洁卫生。经常洗手可以预防疾病。

带反思的幼儿园大班教案“洗手”

现在给大家介绍一下幼儿园教案《幼儿园大班教案》带反思的洗手

大班教案《洗手》包含对适合大班的健康主题教学活动的反思，让孩子养成良好的生活卫生习惯，掌握正确的洗手方法，有服务他人的意识，有服务意识。责任之心，来看幼儿园大班”《洗手》包含反思教案。

活动目标：

1. 学习如何正确洗手。

2、养成良好的生活习惯。

3、有服务他人的意识，有责任心。

4、培养孩子手部动作的灵活性。

5.培养良好的卫生习惯。

活动准备：

1. 洗手程序图。

2. 短片《正确的洗手程序》。

3、轻快的音乐。

4.清洁婴儿贴纸。

活动流程：

1. 出示洗手程序图卡，或播放“正确洗手程序”短片，与孩子一起描述和练习正确的洗手方法。

2. 整理洗手程序图，请组长协助老师整理。

3. 其他小朋友做活动二设计的动作，感谢组长。

4、播放轻快的“洗衣歌”音乐，孩子们跟着音乐模仿图卡的步骤洗手。

5. 组长带领孩子们在卫生间洗手，老师指导。

6. 洗手后，领队检查孩子的手是否干净，并送上小贴纸作为奖励

活动评价：

1. 知道洗手的正确方法。

2.愿意成为团队的领导者。

活动建议：

计划卡帮助幼儿发展基本的时间概念并了解事件的顺序。

教学反思

勤洗手、干净卫生确实是我们健康成长的保护伞，孩子生活习惯的养成也不是一蹴而就的。在孩子日常生活的各个方面，都应该用语言或儿歌来提示或指导孩子，让孩子在实践中练习。在体验过程中，我们将不断巩固和提高孩子的健康认知水平，逐步培养孩子养成良好的卫生习惯。

百科：专家认为，SARS肺炎可以通过鼻子、嘴巴、眼睛、手等部位传播。为了预防这种疾病，最近很多人都在身边准备了口罩。但是，虽然戴口罩可以遮住口鼻，但不能遮住眼睛。因此，专家认为，要全面预防SARS，就必须勤洗手。

相信《带反思的幼儿园小班教案《洗手之歌》》一文可以给你不少收获！“幼儿教师教育网”是您了解幼儿园教案和工作计划的必备网站。请收藏 yjs21.com。同时，小编也为大家准备了中班我要洗手的健康课与思考精选。我希望你喜欢它！

幼儿与音乐一起玩,的基本原则-乐题库

一、幼儿园音乐教育的目标与原则

（一）《纲要》中艺术领域的目标与解读

1. 能够初步感受并热爱环境、生活、艺术的美。

2、喜欢参加艺术活动，能够大胆地表达自己的情感和经历。

3、能够以自己喜欢的方式进行艺术表现活动。

《纲要》的这一表述，让我们对幼儿园音乐教育的基本理念有了新的认识：儿童音乐活动以儿童为本，强调主动性，改变儿童被驱使进行音乐活动的被动状态；强调儿童音乐教育对儿童自身的影响，促进幼儿发展；改变以使音乐成为技能训练和表演的功能。这是在实施中必须深入理解和落实的基本思想。

幼儿园音乐教育活动的目标：

一级目标——美术教育的终极目标

二级目标——音乐教育总目标

第三级目标——全年龄的音乐教育目标

四级目标——具体的音乐教育目标

（二）幼儿园音乐教育的基本原则

1.“审美感动人”——以“审美”为核心的儿童音乐教育

用优美的音乐启迪孩子，引导他们感受和体验生活环境和音乐所蕴含的美，培育自己的精神世界之美，插上想象的翅膀，进入音乐的美妙境界。

2.“乐施会教”——以游戏的方式为幼儿进行“快乐”的音乐教育

让幼儿玩音乐，在快乐的游戏中独立探索音乐的奥秘，学习并大胆尝试用个人喜欢的方式表达和交流自己的想法和感受。

3、“以爱感动人”——以孩子为“教育主体”的少儿音乐教育

在孩子喜欢的音乐活动中激发孩子的智慧和灵感，满足孩子活动和交流的需要，改善孩子的个性，提高孩子的生活质量。

二、幼儿园音乐教育活动内容

幼儿园音乐教育活动内容形式多样，主要包括以下几个方面：

1、歌唱活动

2. 有节奏的活动

3.音乐欣赏活动

4、打击乐器演奏

三、幼儿园音乐教育活动组织架构

1、“三阶段”结构：即音乐活动分为开始部分、基础部分和结束部分。长期以来，幼儿园音乐教育活动普遍采用这种组织结构。这是一首比较传统的音乐。活动组织结构。一般来说，复习活动通常安排在开头和结尾部分。开始部分最常见的程序是节奏进入课堂-练习声音-复习歌曲或节奏动作，最后部分最常见的程序是复习节奏活动、歌曲表演或音乐游戏。基础部分是安排新的教学活动。

2、“一极”结构：没有明显的三段式划分，而是围绕着新的内容组织了活动结构。突出主题，激发孩子的兴趣，以介绍为目的，逐步进入新作品的感受和感受。学习活动。这种组织结构目前在幼儿园音乐活动中使用较多。

4.幼儿园音乐教育活动的设计与教学方法

※幼儿园歌唱活动教学

（一）幼儿园歌唱活动的价值和目标

幼儿园歌唱活动的主要目标是引导孩子学会用自然悦耳的声音正确地唱歌，尝试用歌声表达自己的想法和情感体验。儿童在歌唱活动指导中的自主表现、情感体验表达以及正确的歌唱技巧和方法也是必不可少的。

（2）关于唱歌的简单知识和技巧

1、姿势：正确的唱歌姿势是指无论是站着还是坐着唱歌，都要保持身体和头部的正直和放松；你的手臂自然下垂或放在腿上；你的眼睛是平的，你的肩膀是放松的；形状为椭圆形，要求嘴唇的动作自然，正确的歌唱姿势可以使孩子在唱歌时保持最佳的呼吸通道状态，有利于用优美自然的声音唱歌。