【精华】幼儿编写教案需要注意哪些问题？4篇

【精华】幼儿编写教案需要注意哪些问题？4篇

[精华] 4个中班音乐教案

作为一名教师，写教案是必不可少的，写教案有助于积累教学经验，不断提高教学质量。那么写教案要注意什么？以下是小编帮你整理的4个中班音乐教案，仅供参考，一起来看看吧。

中级音乐课程计划 1

目标：

1. 点击歌曲的节奏卡。

2.体验节奏音乐活动的乐趣。

准备：

1.在区域活动中学唱歌曲《How Happy》

2.节奏卡，磁铁黑板。

过程：

1.感知歌曲的快乐心情：

教师播放歌曲唤起孩子们的回忆。

孩子们唱歌，感知歌曲的快乐情绪：

——“歌曲里，孩子们开心的时候在做什么？”

“我们如何随着歌曲鼓掌和跺脚？”

2. 学习读节奏牌，跟着音乐打节奏：

出示节奏卡，播放节奏音乐，老师会示范。

根据老师出示的节奏卡打节奏。

孩子们自由选择节奏卡打节奏，老师边听边听。

3.为歌曲选择节奏卡节拍节奏：

孩子们独立选择节奏卡来跳动歌曲的节奏。

交流讨论：

- “哪张节奏卡更适合《How Happy》这首歌？”

使用儿童讨论的适当节奏卡片，为歌曲打节奏。

中级音乐课程计划 2

活动意图：

音乐是幼儿园教学生活中不可或缺的一部分。除了教孩子们音乐，我还将音乐渗透到孩子们的日常生活中，不仅提高了孩子们的音乐素质和能力，也对我们的日常生活有所贡献。每项工作都有帮助。为此，发起了“长鼻子”活动。培养儿童音乐感知、记忆、想象、表达和创造力等方面的音乐能力，促进儿童音乐素质的提高。

活动目标：

1、熟悉旋律，初步学会唱《长鼻子》这首歌，能用正确的姿势和自然的声音唱歌。

2. 创作各种造型的大象，体验创作和表演的乐趣。

3.感受音乐的意境和意象。

活动准备：

钢琴，音乐。

活动流程：

1.语音练习（模仿动物叫声）

老鼠来了，吱，吱；母鸡来了，哦哦哦哦...

2. 回顾歌曲表演《袋鼠》

1、集体演唱。

2. 集体演唱。

三、说话做事，激发兴趣

问：你在动物园里见过大象吗？大象是什么样的？你看到它在做什么了吗？请说些什么并用行动表明它。

总结：大象有长长的躯干和牙齿，身体非常强壮。他们可以用象鼻运送食物、吹口琴、滚木头、扔球等。大象的象鼻很长！

3.新歌《长鼻子》

过渡：歌曲中还有一头大象。让我们听听。这头大象长什么样子？

1. 欣赏歌曲《长鼻子》

问：你听到了吗？这头大象长什么样子？（提示：鼻子、牙齿、耳朵、身体、大腿）

总结：鼻子长中班音乐的教案怎么写，牙齿大，耳朵像扇子，身子像墙，大腿像柱子。（边唱边总结）

2. 熟悉歌词。

老师弹钢琴，孩子们一边拍手一边有节奏地背诵歌词。

3. 学习唱歌。

1) 和老师一起唱一首歌。

2）集体唱一首歌。

重点指导：提醒孩子注意空拍，用自然的声音唱歌，3/4拍

5.创作动作

1. 问：这是杂技团中表演的一头大象。想一想，它会执行什么程序？（儿童自由讨论）

总结：会表演用鼻子送东西、吹口琴、滚木头、扔球等。

过渡：我们也要成为表演中的大象吗？当你唱完最后一首“这是什么”时做一个动作，让大家猜猜你在表演什么节目。

2. 个别孩子表演，其他孩子猜。

重点指导：老师指导孩子们创造的动作，让他们更生动，更容易让大家猜到。

3. 集体唱歌表演。

教学反思：

通过轻松活泼的节奏形式，将孩子们带入音乐的殿堂，调动学习音乐的积极性和情感。学歌时，老师先唱歌，让学生感受歌曲的情感。让孩子轻声唱，感受歌曲的情感，让孩子在不知不觉中学会歌曲，唱得好。为了充分发挥孩子们的创造力，让孩子们自己动手，使活动气氛更加完美。不知不觉中，我掌握了歌曲，也发挥了孩子们的创造能力，真正达到了教学目的。

中级音乐课程计划 3

活动目标：

1.感受音乐的乐趣，用A段的音乐打鼓，能根据乐​​句的变化有节奏地打鼓。

2.根据音乐B段的旋律特点，打造各种鼓形，可与同行合作玩“朋友鼓”游戏。

活动准备

1.音乐播放器

2.自带音乐（《开心琴》）

活动准备

1. 随音乐打鼓。

1、老师：今天，吴老师和大家一起打鼓。如果你的小手是棍子，你的身体是一个小鼓，你怎么能用音乐打鼓！来听音乐（播放音乐）

2. 刚才孩子打鼓的时候，什么地方最好玩（屁股），我们来试试：可以双手玩，也可以单手玩，有没有好玩的地方（膝盖）我们有不同的玩法，可以一起玩，也可以一个一个来玩，我们再玩一遍，注意了，这次我们要跟着节奏来玩，好吗？（播放音乐）

3.我的好玩的游戏是：请用你的手当小军鼓，看看你的小军鼓是什么样子的，“一二三换”来讲解孩子们的鼓。我会拍拍的。（播放音乐）

2.有趣的击鼓游戏

1.我这里有游戏说明（图1），你看，这个游戏说明看到了什么，（四鼓）是什么意思？孩子们听音乐看老师点击游戏讲解你就懂了

2. 4个鼓和波浪线是什么意思？什么时候换鼓，引导孩子发现这首乐曲一共在身体的4个部位打鼓，当音乐响起时，换个地方敲打。

3.你打小军鼓，我打

1 除了随着音乐在身体的不同部位弹奏，还可以让孩子们做小鼓，我会弹（请四个孩子摊开手，做四个鼓，老师示范跟着每个儿童音乐的短语。进行击鼓）

2. 你想成为一名鼓手并尝试随着音乐演奏鼓游戏吗？（请几个孩子做小鼓手，其他人做鼓手，跟着乐句一起打鼓游戏）。

3. 如果两个孩子来玩这个游戏，他们怎么玩？（孩子们自己一起玩，听音乐玩游戏，老师为孩子总结不同的玩法）

四、多变朋友鼓

1.现在，我们的游戏难度增加了。看看这次的游戏说明。有什么不同？（贴图集2，小朋友观察）

2. 这个游戏说明中有哪些符号？猜猜他们在做什么，看看这个鼓与第一个鼓有什么不同？（小鼓发光，表示即将变身；出现一只小手，表示节拍的数量和节奏；两个孩子和不同方向的箭头，表示圈圈换朋友）

3.这首曲子里隐藏着四个魔字，听我读（换个小鼓敲打；换个小鼓敲打；换个节拍；换个节拍；换个朋友再玩

5.创建各种鼓形

谁能做出更有趣的造型，让你的朋友拍照

给大家展示一下刚刚制作的各种不同的小鼓（孩子们互相交流，老师们改进孩子们的美化动作）

6. 给朋友打鼓吧

1.谁能和老师玩朋友鼓游戏，背诵魔法词

邀请孩子和老师一起玩！（当你听到变化时，小军鼓会改变）

2.找一个好朋友一起玩这个游戏！（结对玩朋友鼓游戏，学习使用“改变军鼓节拍”的语言提示...根据B段音乐的旋律帮助自己改变军鼓形状，和你的朋友一起玩.

7. 与孩子讨论如何合作演奏，如：A 部分，两个朋友轮流按乐句打鼓；B节，一个孩子改变小鼓的形状，另一个孩子敲鼓，最后一句话拉着朋友再玩，音乐重复，游戏重复。

中级音乐课程计划 4

活动目标：

1、初步学好歌曲，能有伴奏演唱。

2. 训练孩子用自然的声音唱歌。

活动准备：

猫妈妈和小猫的照片

活动流程：

1. 展示图片并引导话题。

“孩子们，今天我们班有两位客人，听着，（老师展示小猫的照片，学习小猫的软喵声）谁来了？”

小猫是什么样的？小猫叫什么？

小猫在喵喵叫，我们一起学习好不好？

（指着大猫，一边学着大猫的叫声）听着，谁又来了？

为什么说这是一只大猫？（猫妈妈）？

原来大猫喵的叫声很大，那我们来学学喵喵叫好吗？

歌曲研究

1.老师：听着，大猫小猫在干什么？（播放音乐，再次欣赏歌曲），他们是来唱歌的，歌名是“大猫，小猫”。"

2. 老师：“好听吗？这首歌唱的是什么？” （引导孩子用原歌词作答，老师可以提示）

3. 老师：“我们再听一遍。这首歌唱的和孩子们说的一样吗？我们可以一边听一边轻轻地跟着唱。” （再听一遍）您可以添加操作。

4、老师：“孩子们也想唱这首歌对吧？我们和沈老师一起唱吧。（带领孩子们，放慢速度，一起唱两遍。）

5. 老师：孩子们唱得真好。配上音乐和动作会更好。让我们一起听音乐，一起唱歌。（随着音乐的伴奏唱歌和表演）

3. 游戏

1、老师：“现在，老师是猫妈妈唱大猫，孩子们是小猫，唱小猫的歌好吗？唱歌的时候，你要做出动作。” 来吧，小猫们在妈妈身边唱歌（让孩子们自然地走到老师身边站着唱歌）

2、老师：“今天我们学了一首新歌，叫什么名字？我们现在知道大猫和小猫的喵叫声是不一样的，但是大猫和小猫走路都很轻。如果你走得太用力，你会被人听到。 ” 老鼠，这样他们就抓不到老鼠了。我们的孩子以后在教室里和午睡室里走路要轻一点中班音乐的教案怎么写，以免影响其他孩子和其他孩子。老师，对吧？”

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优秀的水果教案是什么样的呢？整理的建议和方法

大班绘画“水果”教案

作为一名无私奉献的人民教师，编写教案在所难免，有利于积累教学经验，不断提高教学质量。那么好的课程计划是什么样的呢？以下是小编整理的大班绘本《水果》教案，欢迎阅读收藏。

大班绘画《水果》教案1

活动目标：

1.初步学会绘画和素描的方法，能够仔细观察和表达水果的形状和颜色。

2、尽量用遮挡来表示水果的不可见部分。

3.边看边画，体验绘画的乐趣。

活动准备：

水果素描、画纸、蜡笔、儿童读物《水果》几张

活动流程：

介绍主题：

1.引导孩子仔细观察水果图片，激发孩子写生的兴趣

老师：“我们刚才看了这么多不同水果的图片，这些水果长什么样？这些水果是在哪里看到的小班头饰水果宝贝怎么写教案，新鲜的？（颜色和形状）你能看到每个水果的全貌吗？为什么有些水果被部分遮挡了？

2、孩子们互相交换座位，老师进一步引导孩子了解和观察水果的特性。老师：“换个姿势后，你看到的果子和刚才看到的那部分是一样的吗？”

3.引导孩子讨论水果静物写生的步骤和方法，为写生做准备。

问：

①不同位置的孩子看到的水果是一样的吗？为什么它们不同？

②我们如何画出这些果实？先画什么，后画什么？为什么？

③如何把这些水果画的很新鲜？如何画它们？

老师总结：每个人的立场不同，观察的角度也不同。他们看到的水果静物自然会发生变化，覆盖的部分也会有所不同。一般可以从静物的前面开始画，也就是先画离我们最近的东西，然后一个一个往后画，这样后面被挡住的部分就不需要画了.

大班绘画《水果》教案二

活动名称：

彩墨画《丰收的果实》

活动目标：

1.学习彩色水墨画中逆迹着色的方法，用丰富的色彩表现画面。

2、养成正确洗笔、舔笔的习惯。

3.体验用色彩和水墨表达秋收的喜悦。

主要难点：

掌握逆迹着色的方法。

材料准备：

1.韩国纸、毛笔、颜料、墨水。

2.各种秋季水果，原声带。

活动流程：

1.观察秋天的果实，用画笔画出轮廓。

1、果实秋季采收。看他们（展示各种真正的水果）请看水果的形状和颜色，在纸上画出你最喜欢的水果。只画一两个，画大的。一点，屏幕应该是满的。

2、儿童的操作。

2. 孩子们自由玩耍和唱歌。

我们唱了一首《秋天的妈妈和水果娃娃》，告诉大家，收获不错。（孩子们和老师一起玩）

3. 学习给逆迹上色。

1. 我们现在的画中缺少什么？（颜色）。

2. 绘画前，我们先将纸揉好，然后轻轻展开纸。

3、如何画出鲜艳美丽的色彩？（示范、解释）笔直握，上色方向与纸上痕迹方向相反。现在纸上的痕迹是什么？着色（水平）应该是垂直绘制的小班头饰水果宝贝怎么写教案，这样屏幕上就会有颜色的点，就是这样。

四、介绍要求，少儿操作。

1、我已经为你准备了很多颜色，请使用逆迹着色法上色。

2. 画好后染墨。染墨时，毛笔应按从左到右的顺序染。您也可以向老师寻求帮助。

3. 提醒孩子们把画笔直立，画出颜色的圆点。

4、换色时，刷子要洗干净，在抹布上舔干，再换色。

5. 展示作品并发表评论。

谁拥有最美丽的颜色，为什么？（从色彩的丰富度讨论）

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