【精选】调动学生学习的积极性，值得收藏！！

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【精选】八个大班教案总结

作为一个勤奋的教育工作者，有必要对教案进行认真的准备。在课程计划的帮助下，可以适当地选择教学方法，并用于动员学生的学习热情。我们应该如何写教案？以下是小编整理的8个大班教案。欢迎您学习参考，希望对您有所帮助。

大班教案1

一、活动目标

1. 了解船的种类。

2.学习雨篷船的折叠步骤，提高孩子的折纸技巧。

2. 活动准备

1. 长方形纸、蜡笔

2.乌蓬船模型

三、活动流程

1.听录音介绍

听录音带“摇到外婆桥”，问：他们在外婆桥上摇什么？（船）这是什么船？（鼓励孩子发挥想象力，回答各种船，小木船、大船等。老师总结孩子的答案并解释：我们把船分成两种，一种是有篷的，一种是没有的一个天篷。）

2.展示样品并说明五鹏船的名称。

(1) 老师一边演奏音乐，一边划着纸船走上讲台。

（2）解释遮阳篷：我们看看老师手里的纸船有没有遮阳篷？（是）天篷是什么颜色的？（灰色）所以我们称它为遮阳篷船。

3.演示折叠方法，孩子可以跟着学习

(1) 你想自己做一艘雨篷船吗？

(2) 现在让我们看看老师是如何折叠的。（折叠时解释要点）

(3) 将白纸发给孩子们，孩子们和老师一起折叠。（配对班老师帮助能力差的孩子完成作品）

(4) 用灰色蜡笔给“天篷”上色。

4. 展会回顾

将孩子们折好的纸船串成绳子挂起来，一起观看和评论。

大班教案2

活动设计背景

这个班的孩子大多在4岁左右，基本上都是独生子女。在爷爷奶奶、爸爸妈妈、妈妈的宠爱下，他们过着自尊的小皇帝和小公主一样的生活。本次活动主要为孩子们​​提供一个施展才华的平台。增强孩子的参与意识，有助于提高孩子的自信心，也借此机会让家长看到并积极参与到这项活动中来。拉近父母与孩子的关系。让孩子知道长辈爱自己，也应该报答长辈的爱。

活动目标

1. 让孩子愿意与同龄人和父母一起参与游戏活动，以增进家庭和亲子关系。

2、感受家长共同活动的乐趣。

3、积极参与活动，体验活动的喜悦和成功的喜悦。

4、提高孩子的竞争力，促进孩子动作的灵活性和协调性。

5、通过活动让孩子学会玩游戏，感受游戏的乐趣。

教学重点和难点

让孩子知道长辈爱自己，也应该报答长辈的爱。

活动准备

1、活动将提前发出通知，请家长安排时间，按时参加活动。

2.音响，两张卡纸，录音机，四个戒指，五十个气球，八组积木等。

活动程序

1. 师生互动，晨练展示。

1.“钩住手指”。

2.“队列形成变换”。

3、《功夫》。

4、“口哨练习”。

5.《游戏天使》。

6.《妈妈的宝贝》。

二是儿童歌曲、诗歌比赛。

1.准备十五首儿歌和十五首诗。

2.幼儿可以采用童谣、诗歌个人背诵的形式；也可以采用多人一组的形式，以朗诵的形式进行比赛；还可以采用全班齐唱的形式施展才华。

3. 老师、家长和孩子一起吃午饭。

4、亲子活动。

1.游戏名称：《吊桥》。

玩法：将父母和孩子分成四组，每组人数相等。家长为孩子搭建桥梁，孩子交替跳上纸板，绕过终点线，家长跑回起点常识 大班障碍跑教案怎么写，以接力的形式将纸板传递给第二位家长。在这个类比中，第一个通过的就是胜利者。

规则：蹒跚学步的孩子不能把他们的脚从纸板上移开，也不能踩在地上。

2. 游戏名称：《魔戒》。

玩法：将父母和孩子分成四个相等的小组，每个家庭组成一个彼此相距一定距离的柱子。当老师下令开始时常识 大班障碍跑教案怎么写，每对孩子将圆圈从头顶上取下来给家长，家长将圆圈放入并从头顶上取下来。它被移交给第二个家庭，以此类推。传输完成后，会以同样的方式传给第一个孩子。首先完成的小组是获胜者。

规则：每个孩子和家长都必须把陷阱放在他们的脚下，然后把它拿出来传递。

3. 游戏名称：《蟹抱蛋》。

玩法：一家人一组，六组同时比赛。老师下达命令后，他和孩子们将气球水平举到终点线，先到者获胜。

规则：要横着走，气球不能掉下来，从起点重新开始。

4. 游戏名称为“积木大赛”。

玩法：选择八组家长和孩子。家长和孩子们竞争，看哪一组先准备好。将前三组作为获胜者家庭。

5、总结整个活动过程和活动结束后的感受。

教学反思

11月8日上午，孩子们笑着拉着父母的手，陆续赶往学校。一进教室，孩子们就惊呼出声，一个个准备今天大显身手。9点，活动开始。当孩子们展示晨练时，家长们也站在孩子们的身边，模仿自家孩子的可爱动作进行晨练。好多了。然后是儿歌、诗歌等才艺表演，孩子们积极参与，在家长面前表现得非常出色。随后的亲子游戏活动将热闹的气氛推向了高潮。在亲子游戏比赛中，孩子和家长的情绪被调到了最高点。每个孩子和家长都大胆地相互合作。在热烈的气氛中，比赛有序进行。有些人为第一名而哭泣；有的家长为了让孩子抢占先机，不慎滑倒；也有赛后不想离开的…… 活动进行得很顺利，得到了家长和孩子们的认可。

时间快到了，在孩子们的不情愿中，他们告别了老师，牵着家长的手，跳回了家。经过这次活动，我发现孩子们似乎对我变得更加亲密了。他们大胆地告诉我他们那天的感受，并希望再次比赛。我觉得孩子们与我们的老师和家长的关系更深了。一层。

大班教案3

活动目标

1.感受音乐活泼欢快的心情，学习唱《Rattle》前半部分的第二部分。

2.在老师的指挥动作和地图的提示下，转移原曲中的回声经验，学习唱第二部分。

3. 愿意控制自己的音量，和搭档一起感受唱歌的乐趣。

活动准备

会唱《山谷的回声真好听》这首歌；学会了歌曲《Rattle》的后半部分；原始声音和回声如图 1-8 所示。

活动程序

(1) 回顾歌曲《山谷的回声真好听》

老师和孩子们一起唱歌。引导孩子回忆《山谷的回声真好》中原声与回声的关系。

(2)欣赏歌曲《拨浪鼓》的前半部分，初步感受一下两声轮唱的形式。

1.第二部分老师与副班老师合作演唱《拨浪鼓》，孩子们初步体验第二部分的演唱。

2. 老师再一起唱，引导孩子用两种声音说出唱法，并试唱。

3. 老师唱第一部分，帮助孩子理解歌曲的内容。

（3）老师逐步展示地图，引导孩子学习二段式旋转。

1、根据孩子们听到的歌曲内容，老师会逐步展示地图并练习。

2.引导孩子观察地图，了解每个词组的音值，正确唱出来。

（3）孩子们尝试唱“拨浪鼓”，体验合作演唱的乐趣。

1. 老师和孩子一起唱歌曲的前半部分。

2. 老师指导，孩子们配合唱出歌曲的前半部分。

3. 老师参照图片，孩子们配合唱出歌曲的前半部分。

4. 孩子们阅读地图并唱出歌曲的前半部分。

(4) 完整演唱表演曲

孩子们自由选择原声和回声，加入歌曲的后半部分，边弹边唱。

大班教案4

一、活动目标

1、让孩子了解一些关于火的知识，了解火对人的好处和危害。

2.了解简单的防火方法，培养防火意识和自我保护能力

2. 活动准备

火柴、蜡烛、三个不同大小的玻璃杯、火和防火挂图。

3.活动重点

了解火灾的目的，掌握简单的防火措施，增强孩子的自我保护意识。

4.活动流程

1.以猜谜的形式导入活动。它是鲜红色的，有一个大树冠，一见风就会更加凶猛；它没有嘴可以吃掉世界上所有的东西，它最怕雨而不是风。

2.展示挂图，了解火灾的发展。简介：火是从哪里来的？最早是钻木取火。后来，火柴是由燧石发明的。随着科学的进步，人们发明了打火机。现在我们可以使用电子来生火。

3、通过实验了解火的特性。

一个。点燃蜡烛，让孩子们观察火焰的颜色（蓝、黄、红），通过观察说火可以发光。

湾。点燃蜡烛，让孩子们用手靠近火，感受火能变热。

C。了解火的燃烧需要空气来点燃三支蜡烛并覆盖三个不同大小的烧杯。结果，最小的杯子里面的空气最少，火熄灭的最快，而最大的杯子里面的空气最多，火熄灭的最慢。

d。了解火与水的特性。将水倒在燃烧的蜡烛上，火就会熄灭。

4、通过故事“火淼哥”，引导孩子讨论火的用途和危害。孩子们听完故事后，老师引导孩子们回答：

一个。火的用途是什么？（照明、取暖、烹饪、烧水、发电……）

湾。火灾有哪些危害？（使用不当或粗心会烧人，烧毁房屋和树木，并引起火灾）

5、让孩子观看防火灭火挂图，了解简单的防火方法。虽然火灾的危险性很大，但我们不必害怕，这需要一定的防火知识。

一个。平时不要玩火，不要在火源附近玩易燃物品，不要放烟花。

湾。如果您不小心烫伤了东西，请立即向成年人报告或用水扑灭。若火势过大，应拨打火警119，向消防员求助，立即离开；如果着火了，在地上滚来压住火焰；如果有浓烟，用湿布捂住鼻子，冲到门口；如果你被人包围，你应该尽力寻求帮助并找到逃生的方法。

6.游戏：着火了。教师讲述火灾情况，幼儿做出相应的应对动作和模仿措施。

7. 总结活动内容，教育幼儿学习如何保护自己。

5.活动延伸

带幼儿参观消防演习或请消防员为大家讲解防火知识和故事。

大班教案5

设计方案：

如今，大多数孩子都是独生子女。由于父母长辈的过度呵护和宠爱，孩子就像温室里的花朵，经不起风霜。面对困难，孩子只会哭，或者依靠大人来帮助解决，而且总是避而远之。困难。因此，我设计了这个活动，让孩子们明白，只有勇敢面对困难，才能学会真正的技能。

目标：

1、了解故事内容，培养孩子勇敢、不怕困难的精神。

2、让孩子明白，只有不怕困难，才能真正学到道理。

3、开发孩子的思维、想象和语言活动，丰富孩子的词汇量。

4、培养孩子勇敢活泼的性格。

5. 鼓励孩子大胆说话，积极回应。

活动准备：

1.多媒体课件、录音机、磁带。

2、提前安排好春夏秋冬场景。

3.绘画工具、木偶。

活动流程：

1、老师化身“朵朵姐姐”，自我介绍。

1.“我”老师走进教室。

2.“我”老师：小朋友们好！还认识我吗？（青年回答）我是动漫城的朵朵姐姐。自从我们的栏目举办“幸运星游记”以来，我们收到了很多孩子的来信和参与。今天很高兴来到这里，恭喜你成为本周的幸运星，加入我们的幸运星之旅吧！（给幼儿戴上幸运星饰品）我们的口号是“很多故事，很多乐趣”，那么今天我们旅行的第一站就是动漫城，跟我一起去吧！（带音乐进入）

2、与孩子一起观看课件（动画），让孩子感受最初的感受。

1.老师：哦，动漫城来了。请找个好座位坐下。我们的动画即将开始。但是在动画片开始之前，我问了孩子们一个问题，带着这个问题让孩子们看动画片。让我们听听它怎么说？

2. 重复问题。带孩子一起阅读课件。

3. 播放课件。

1. 看完动画片后，孩子们互相交流，讨论问题，然后请个别孩子回答。

2.丰富孩子的词汇量。

4、带孩子一起复述故事，听懂故事，让孩子明白，只有不怕困难，才能真正学到道理。

1. 复述故事。

2. 总结。应该向鹅学习。

5. 老师将孩子们带到安排好的场地，通过提问和引导的方式带领孩子们复述故事。

1.前往“神秘森林”。老师：朵朵姐姐要带孩子们去神秘的森林。

2. 出现“神秘客人”。在森林的入口处，老师拿出了准备好的娃娃。老师：哦，差点忘了我还请了一位神秘嘉宾，请转身闭上眼睛，（老师连忙穿上木偶）。

3、老师带着木偶进入“神秘森林”，孩子们去看看，发现自己发现了春夏秋冬。

4. 孩子们在森林里自己表演。

六、少儿动手活动，老师合作。

孩子们在老师准备好的画布上画画。

7. 推广活动。

1、孩子们可以根据自己画的场景或手中拿着木偶自由地进行游戏。

教学反思：

孩子很感兴趣，可以积极回答老师的问题，但是在孩子讨论的这个阶段，我应该创造情景让孩子体验。我会多看多学，让以后的教学活动更好。

大班教案6

活动意图：

5-6岁的孩子开始对周围环境有更稳定的态度和情绪。但他们对周围事物的认识仍然是碎片化和肤浅的。以亲近儿童生活的桥梁为主题，关注儿童桥梁的演变。桥梁给我们生活带来的巨大作用…… 有利于帮助孩子对家乡的桥形成特定的印象，萌发孩子对家乡的热爱。

活动目标：

1.了解桥梁的演变。城市中家桥的大致位置。

2.学习记录、统计，养成主动学习的好习惯。

3、萌芽的幼儿离家乡近，热爱家乡的情感。

4. 能用连贯的语言，大胆地描述所见桥梁的特点。

5、以“桥”为载体，进一步增强对家乡的热爱。

活动难度大：在城市地图上找到熟悉的家乡桥的大概位置（通过教学辅助课件和老师指导完成）。

活动准备：

1.儿童知识和经验的准备。通过收集我家附近的桥。找出您熟悉的桥梁在城市中的位置。

2、能力准备：具备观察、比较和分析的能力。

3、心理准备：音乐小组、音乐学习。

4、材料准备：

①桥牌谜语课件。

桥梁进化课件。

城市中代表性桥梁位置的课件。

②绘制桥梁，制作桥梁材料。

③统计表、家乡桥梁图片、自绘城市地图。

活动流程：

1.播放“桥牌”谜语课件，介绍主题。

谜底：驼背公公实力无穷，什么是驼背？交通繁忙！幼儿猜谜题。