小班结构游戏教案《幼儿园的房子》，值得收藏！

小班结构游戏教案《幼儿园的房子》，值得收藏！

《小班结构游戏教案6》这是一篇优秀的小班主题教案文章，希望对大家的学习和工作有所帮助！

小班结构游戏教案第1部分

作为一名无私的教师，要精心设计教案，这是保证教学成功、提高教学质量的基本条件。好的教案有哪些特点？以下是小编为大家整理的幼儿园《幼儿园之家》小班建设游戏教案，希望对大家有所帮助。

活动目标

1、让孩子知道游戏的名字，激发他们的兴趣，在老师的鼓励下参与游戏的搭建。

2、让孩子对搭建材料感兴趣，感知特点，熟悉材料操作方法。

3、通过老师的鼓励和帮助，初步学会了插、拼、拼的技巧。

4.遵守游戏规则，掌握游戏玩法。

5.测试孩子的反应能力，锻炼他们的个人能力。

活动准备

积塑、插塑，让孩子熟悉幼儿园的环境和房子的图片。

活动程序

1. 进口

小朋友们，今天老师要请大家做个小建筑师，帮幼儿园盖房子。

2.观察示意图，引导孩子说出外观特征

（1）幼儿园有哪些房子？它们是什么形状？

(2) 墙是什么样的？高吗？

(3) 幼儿园的建筑有多少层？宽的？

(4) 我们要建幼儿园的哪些部分？

3. 教师演示盖房的技巧和方法

老师按顺序搭建房子的形状。墙壁可以用正方形和长方形建造，屋顶可以用三角形覆盖。

4、提出建设要求

（1）搭建房屋主体结构，可以自由选择材料，随心所欲建造。

（2）玩的时候要爱护玩具，掉到地上就捡起来，不要撞倒别人盖的房子。

(3)、正确存放材料（轻拿轻放，按标记放置）

5.儿童活动小班教案怎么写，老师指导

（1）对于搭建能力较差的孩子，可以引导他们模仿老师或看房子的图片来搭建。

（二）引导他们从建平房过渡到建立体房。

6.欣赏作品

你觉得哪个房子最漂亮？为什么你觉得它很美？

七、评价总结

我们今天拿了什么？你用什么材料建造它？你会建造哪些与你的老师不同的房子？

赞美能大胆构建、大胆创造的幼儿。

8. 自然结束。

小班结构游戏教案第二部分

在教学工作者的实际教学活动中，往往需要编写一份优秀的教学计划。在教学计划的帮助下，可以适当地选择教学方法，并用于动员学生的学习热情。那么如何写教案呢？以下是小编为大家收集的幼儿园小班结构游戏教案《太阳》，带着反思，希望对大家有所帮助。

活动目标

1.学习拼写太阳，增强手脑能力。

2、体验结构游戏的乐趣，乐于与同伴分享玩具。

3、开发孩子的小手肌肉动作和手眼协调能力，培养孩子爱护建筑材料和建筑成果的意识，培养孩子的合作能力，学会自己收集玩具。

4、在活动中，让孩子体验与同龄人一起玩耍的快乐，愿意与同龄人一起玩耍。

5. 让孩子开心好玩，不知不觉就学会了知识。

活动准备

1. 几篮雪花。

2. 一个老师的例子。

活动程序

1. 结构游戏：太阳

1. 老师展示组装好的例子太阳和图片太阳，激发孩子的兴趣。

师：你看，孩子，我手里拿着什么？太阳美吗？它是什么形状？太阳什么时候出来玩？当它的光照射在你身上时感觉如何？

2. 老师讲解拼写过程。

3、教师对活动提出要求：

(1)不能和朋友一起抢花，保持地面清洁。

(2) 可以用自己喜欢的颜色拼写。

(3) 你也可以和你的朋友一起完成工作。

4. 孩子们聚在一起，老师在旁边引导。

重点指导幼儿的配色能力和太阳的大小。

5、老师的总结。活动结束。

活动反思：

首先，我觉得这些活动为所有幼儿提供了一个探索性的学习环境。肯德基鸡桶、饮水杯、彩笛卷盒等废弃物品，对孩子们来说既新鲜又熟悉。这些物品，尤其是色彩缤纷的长笛卷盒，变化很大，可操作性强，有助于孩子探索学习过程。它提供了一个发现问题和提出问题的绝佳机会。因此，孩子们在操作中具有强烈的兴趣和积极的思维。根据他们现有的经验，他们用不同的方法建造墙壁。老师们对这些建筑作品给予肯定和鼓励，有效地调动了孩子们探索的积极性。最后，在积累经验的同时，帮助孩子学习新的搭建技巧，让孩子在原有的基础上得到提升，也极大地满足了孩子不断探索和成功体验的渴望。这是我第一次尝试建筑活动。活动中肯定有很多问题，比如活动中是选择同一种材质（比如大口小底的桶）还是完全不同的材质，因为同一种材质的搭建方式有很多种，不同的材料有更多的施工方法。所以还是需要老师们去讨论研究，希望老师们给我宝贵的意见。对不断探索和成功经验的渴望。这是我第一次尝试建筑活动。活动中肯定有很多问题，比如活动中是选择同一种材质（比如大口小底的桶）还是完全不同的材质，因为同一种材质的搭建方式有很多种，不同的材料有更多的施工方法。所以还是需要老师们去讨论研究，希望老师们给我宝贵的意见。对不断探索和成功经验的渴望。这是我第一次尝试建筑活动。活动中肯定有很多问题，比如活动中是选择同一种材质（比如大口小底的桶）还是完全不同的材质，因为同一种材质的搭建方式有很多种，不同的材料有更多的施工方法。所以还是需要老师们去讨论研究，希望老师们给我宝贵的意见。因为同一种材料有多种建造方法，所以不同材料的建造方法也更多。所以还是需要老师们去讨论研究，希望老师们给我宝贵的意见。因为同一种材料有多种建造方法，所以不同材料的建造方法也更多。所以还是需要老师们去讨论研究，希望老师们给我宝贵的意见。

小班结构游戏教案第三部分

一、活动目标

1.尝试用雪花制作“眼镜”。

2、巩固对圆形和方形的理解，对搭建游戏感兴趣。活动流程一、各种眼镜。

教师展示各种眼镜，引导孩子观察眼镜的结构以及镜片和镜架的不同形状。

2.激发孩子制作眼镜的兴趣

孩子们，我们自己做一副眼镜吧。你想做什么样的眼镜，镜片和镜框是什么形状的？

3. 手工眼镜

1. 老师示范如何制作眼镜。

2.学前制作，教师导游。

四、眼镜秀

1、孩子们互相参观作品。

2.播放音乐，孩子戴眼镜，跟着音乐走路，鼓励孩子自信大胆地表演。后续反思与调整策略 眼镜对于孩子来说是熟悉又陌生的物品。我们班没有孩子戴眼镜，但他们经常看到我戴眼镜。所以当我让孩子们用雪花做眼镜的时候，人们特别感兴趣。不过我的眼镜有点圆，小班的孩子很难用雪花做圆镜片的眼镜。于是结合小班小朋友的年龄特点和动手能力，脑海中突然出现了方形眼镜的想法。

演示过程中，我简单搭建了2个方格，也就是2个长条的连接。对于小班的孩子来说，难度不是很大。当我把眼镜戴在孩子们的脸上时，孩子们笑了。真正有趣的是，您自己构建的项目实际上可以使用。

在施工过程中，孩子们非常投入。考虑到有些孩子动手能力较弱，我鼓励能力强的孩子配合这个孩子完成眼镜的搭建。坚强的孩子，鼓励他自己做。在大家的努力下，有的孩子把组装好的眼镜戴在了脸上。

我记得过去我教我的孩子们戴圆形眼镜。当我看到我突然的想法如此有效时，我很高兴。可见，教师要时刻有为孩子着想的观念，善于调整计划，让尽可能多的孩子体验成功。

小班结构游戏教案第四部分

游戏分为运动游戏、活动游戏、大脑开发水平。以下是小编为大家带来的小班结构游戏优秀教案，欢迎阅读。

一、活动目标

1、让孩子知道游戏的名字，激发他们的兴趣，在老师的鼓励下参与游戏的搭建。

2、让孩子对搭建材料产生兴趣，感知其特点，熟悉材料操作方法。

3、通过老师的鼓励和帮助，初步学会了插、建高、拼的技巧。

2. 活动准备

积塑、插塑，让孩子熟悉幼儿园的环境和房子的图片。

三、活动流程

1. 进口

小朋友们，今天老师要请大家做个小建筑师，帮幼儿园盖房子。

2.观察示意图小班教案怎么写，引导孩子说出外观特征

（1）幼儿园有哪些房子？它们是什么形状？

(2) 墙是什么样的？高吗？

(3) 幼儿园的建筑有多少层？很宽吗？

(4) 我们要建幼儿园的哪些部分？

3. 教师演示盖房的技巧和方法

老师按顺序搭建房子的形状。墙壁可以用正方形和长方形建造，屋顶可以用三角形覆盖。

4、提出建设要求

（1）搭建房屋主体结构，可以自由选择材料，随心所欲建造。

（2）玩的时候要爱护玩具，掉到地上就捡起来，不要撞倒别人盖的房子。

(3)、正确存放材料（轻拿轻放，按标记放置）

5.儿童活动，老师指导

（1）对于搭建能力较差的孩子，可以引导他们模仿老师或看房子的图片来搭建。

（二）引导他们从建平房过渡到建立体房。

6.欣赏作品

你觉得哪个房子最漂亮？为什么你觉得它很美？

七、评价总结

我们今天建造了什么？你用什么材料来建造它？你还会建造哪些与你的老师不同的房子？

赞美能大胆构建、大胆创造的幼儿。

8. 自然结束。

小班结构游戏教案第五部分

活动目标：

1、了解飞机的基本外形特点，丰富孩子对飞机类型和款式的认识，玩中产阶级结构教案。

2.能够围绕主题进行插值，自由选择游戏素材，尽可能与同行合作。

3、激发孩子大胆发挥想象力和创造力，培养孩子的动手能力。

4.引导孩子欣赏和评价自己和他人的作品，与同龄人分享成功的喜悦。

活动重点：

了解飞机的类型等。

活动难点：

孩子的创造力和合作能力。

活动准备：

1、知识体验：课前让孩子欣赏一些飞机的图片，学习一些关于飞机的知识和体验，引导孩子注意飞机。

2. 材料准备：飞机的几张照片；飞机成型的几个例子；飞机分解支架；

花片、塑料材料等

活动流程：

导入部分：

引入谜语，引起孩子们的兴趣。

①老师：孩子们，今天老师要给你们猜一个谜语。你想猜吗？现在仔细听老师朗读，教案《中产阶级结构游戏教案》。

“大鸟在天上飞，很多人把它们放在肚子里。它们长出翅膀，飞得很快。大家都平安归来。” 它是什么？（飞机）

(2) 老师：孩子们真聪明。谜团的答案是飞机。谁能举手告诉老师飞机长什么样？它有什么作用？（幼儿讨论，举手回答）

③老师：老师不是让孩子们带上他们最喜欢的飞机玩具吗？现在你轻轻地把它拿出来，然后回到座位上，认真地看看飞机的样子。等老师问。请孩子们告诉老师。

（幼儿交流，老师提问）

④老师：老师，这里有很多飞机的照片。孩子们过来看看。

示范。

老师：今天老师要孩子们打飞机。哪位孩子能告诉老师飞机的哪些部分？（机头、机身、机翼、机尾）

老师：老师这里有分解位面。老师请一个孩子上来，把他们拼凑成一架飞机。其他孩子应该仔细观察他是如何拼写的。正确的？

然后老师解释

老师：老师给大家准备了很多资料。你想用什么材料来对抗飞机？

（孩子们举手回答）

老师：

老师在这里准备了一架飞机。孩子们可以看看。这是一架直升机。

要求

老师：过一段时间，孩子们可以选择自己喜欢的材料放到飞机上，但是现在老师要对孩子们提出一些要求。

①搭建构筑物时，不要争材料，大家要想想怎么布置，学会谦虚。

②如果有的孩子想一起工作，他们应该互相讨论做什么，分工。拼出飞机要坚固而坚固。

④看谁打飞机不一样，老师喜欢

4.幼儿结构教师指导

老师可以帮助一些能力较差的孩子，站在一旁观察他们，只在他们需要帮助的时候提供帮助。

重点指导：

有的儿童飞机站不住。老师引导他们思考如何让飞机站立。对于一些能力较好的孩子，启发他们拼装难度更高的战斗机、直升机等。

结束部分

① 欣赏儿童拼图作品

老师：老师想请孩子们上来说说他们造的是什么型号的飞机，是战斗机、客机、直升机还是其他型号的飞机。

（可邀请色彩漂亮或有创意的小朋友介绍作品）

②老师看到孩子们做的飞机很漂亮。我们把它带到了施工角落，把这么多飞机放在一起。办个飞机展吧。现在孩子们带着他们心爱的飞机过来，洗手，去喝一杯水。

小班结构游戏教案 Part 6

一、活动目标

1、初步了解家的结构特点，在老师的指导下学会运用围合、拼接、叠放等技巧来构建“家”。

2、了解结构材料的特性，熟悉材料的操作方法。

3、能积极参与建设活动，在建设中体验建设的乐趣，感受乐于助人的快乐。

2. 活动准备

一个木偶，一些孩子们提前搭建的桌椅，几筐软泡沫，辅助材料（罐头，牙膏盒等）

三、活动流程

1. 展示木偶，激发孩子搭建“我的家”的积极性。

大家好！我是小红，今天去儿童之家做客，你开心吗？（快乐的）。小红说：“我有个要求，就是看看哪个孩子的家最漂亮，我去看看他们家，还送礼物！

2.介绍玩法并提出建设要求

1）这里的老师为大家准备了图片、大小不一的软泡泡玩具和一些辅助材料。您可以使用这些柔软的泡沫玩具来搭建家庭的主体结构。请记住，家里应该有一扇漂亮的门和四面墙。您可以尝试用相同的……和不同的软泡沫包围墙壁。也可以自由选择一些辅助材料，随意搭建墙体。

2）玩的时候要小心玩具，掉到地上就捡起来，不要把别人搭建的房子打翻。

3) 正确存放材料（轻拿轻放、分类放置）

3. 孩子们可以自由地分组一起建造我的家。教师参与辅导。

1）能够根据不同的材料，采用不同的施工方法，分工合作，建造我的家。

2）对于搭建能力不高的孩子，可以引导他们模仿搭建。