幼儿园大班体育游戏教案蚂蚁搬家含反思！(组图)

幼儿园大班体育游戏教案蚂蚁搬家含反思！(组图)

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1、幼儿园大班运动游戏教案蚂蚁搬家带反思教案蚂蚁搬家带反思！活动目标：1.尝试爬上架空的竹梯，以提高您的协调性。2.可以根据自己的能力，选择难度合适的材料进行活动。3.能够积极参与具有挑战性的活动，有一定的自我保护能力。活动准备：4个竹梯；一些沙袋；一些塑料篮子；12个轮胎；4个垫子；4条起跑线；2张蚂蚁家的照片。活动过程：一、今天天气真好。小蚂蚁会跟着蚂蚁哥哥去郊外锻炼。手臂不动二、师父：刚才我们

2、我们一起做练习。让我们一起学习技能。谁知道小蚂蚁有什么技能？其实小蚂蚁最大的本领就是爬行。今天，让我们学习爬行。1.模仿蚂蚁的爬行。（分散练习）会爬蚂蚁的小朋友试试看（重要：双手双脚同时着地，眼睛盯着前方的膝盖）2.练习爬行竹梯上。刚才我们学会了在平地上爬行，但是蚂蚁在寻找食物的时候，会爬到更高的地方，这使得爬行更加困难。接下来，让我们尝试在稍高的地方爬行，看看蚂蚁能否成功。. （教案来自：快思。教案网）让' 看看我们的草地上发生了什么？梯子放在轮胎上，它在头顶。你觉得爬梯子应该注意什么？先练习在竹梯上每边一个轮胎爬行（适应一次），然后做第二个练习（等孩子习惯后加快速度）

3、通过爬行）3.请小朋友示范爬行的要点，小朋友懂得保护自己。接下来，我们将增加难度（在竹梯的另一端添加另一个轮胎形成斜坡）4.游戏：蚂蚁移动。我们刚刚学会了爬行的能力。现在蚂蚁家族要搬家了。我们需要小蚂蚁的帮助将食物从老家搬到新家。（1)请想办法把食物从家里搬到新家，不妨碍爬行。（2)介绍搬家路线，让孩子根据自己的情况选择难度合适的路线）爬行能力。（1 平竹梯；高架竹梯）（3)教师重点保护在高架竹梯上爬行的幼儿。< @三、小朋友们，我们在帮蚂蚁一家搬家，你们是不是有点累了？啊，我们一起来做放松运动吧。1.赞美孩子们的勇敢精神，让孩子们体验挑战带来的快乐。2.放松活动：小蚂蚁今天很累。

4、让我们互相拍拍身体放松一下。活动反思：户外活动对孩子的身体素质有很好的锻炼，也锻炼了孩子的语言发展能力和思维能力。在组织本次活动时，要注意每个孩子的表现，及时给予指导和激励。在这个活动中，弱小的孩子的表现被忽略了。大班体育游戏教案蚂蚁搬家有反思本文共有2689字。相关文章 带反思的障碍跑大班教案：带反思的障碍跑大班教案适用于大班以体育为主题的教学活动，让孩子勇于尝试，不怕困难，充分利用助跑和跳跃，锻炼孩子腿部力量，提高运动协调性和敏感性常识 大班障碍跑教案怎么写，让孩子初步有不怕困难的意志，体验健康活动的乐趣。快来看看带反思教案的幼儿园大班障碍跑吧。大班教案双木桥：大班教案双木桥适用于大班以体育为主题的教学活动，让孩子的脑海中自动产生合作互助的想法，性格有亲和力责任心，以及沉着冷静、敢于面对困难的优良身体素质。在各种平衡凳游戏的过程中，可以发展孩子的敏捷、力量和和谐，让孩子们体验双木桥的乐趣和活动的乐趣。快来看看幼儿园高级班双木桥的教案吧。4

幼儿园教师资格证《咏鹅》活动目标及活动

活动目标

1、我喜欢朗读古诗《莺雁》，可以用行动把诗的内容演绎出来，初步培养孩子阅读古诗的兴趣。

2、初步了解大白鹅的形状和特征。

3、欣赏雍鹅，感受雍鹅语言的美与机智。

4、让孩子们尝试讲故事并发展他们的语言技能。

主要困难

他喜欢读古诗《大雁》，可以用动作表演诗的内容，激发孩子阅读古诗的兴趣。

活动准备

录音机、白鹅通话带、“清鹅”阅读带、音乐磁带、自制大白鹅游泳图、课前画的“小河”。

活动程序

（一）听着猜。

1、播放白鹅叫声带，让孩子们猜猜它是什么动物。（激发孩子的学习兴趣）

2、展示大白鹅的图片。（提前将图片粘贴在黑板上，并盖上一张白纸，以设置悬念，进一步激发孩子的兴趣）。

（二）看它，谈论它，学习它。

1、引导孩子观察大白鹅的样子，初步了解诗歌的内容。

（1）鹅毛是什么颜色的？

（2）大白鹅的脖子呢？（长）

（3）这只大白鹅正伸着长长的脖子朝天歌唱，我们来听听它是怎么唱的。（让白鹅叫）

（4）我们也来学唱白鹅。带领孩子们模仿动作，伸长脖子学白鹅叫声。（介绍“鹅，鹅，鹅，宋湘天”诗句）

（4）大白鹅最喜欢游泳，它是怎么游泳的？（引导孩子们用双手模拟划桨的动作，引出《白毛浮绿水》诗句）

（5）大白鹅脚的颜色好漂亮古诗教案怎么写，是什么颜色的？（红）那么大白鹅游泳的时候是怎么用脚的呢？让孩子们自己创造动作，然后集体模仿他们（导致诗句“红色”）手掌清除波浪”）。

（三）边听边读。

1、播放《勇鹅》朗读带，让孩子们欣赏。

2、教师朗读情感配乐，边读边模拟动作表达古诗词的内容。

3、教读两遍。第一次打节奏阅读，第二次一边模拟动作一边阅读。

4、 跟随。播放磁带并大声朗读，孩子们边读边做动作。

(四）音乐游戏：快乐大白鹅

1、播放音乐歌曲“Yong Goose”。

2、老师带领孩子们扮演一只大白鹅，边听音乐边表演，在“小河”中尽情玩耍。

教学反思

人们常说：“好的开始是成功的一半。” 精彩的介绍可以在很短的时间内吸引幼儿的注意力，激发他们的学习兴趣，使他们产生强烈的求知欲，从而调动他们的积极性。幼儿积极学习。在这堂课中，我采用了先发制人的方式来激发孩子们的兴趣，即让他们通过听来猜动物。实践证明古诗教案怎么写，孩子的兴趣立即被吸引。当我揭开白纸，一只栩栩如生的大白鹅出现在他们面前时，孩子们的脸上全是兴奋的表情。

古诗词的教学对幼儿，尤其是小班的孩子来说有些枯燥，但如果用适当的方法教他们，他们就会充满兴趣，积极参与，收获颇丰。

考虑到小班孩子的知识经验和理解能力的不足，首先在教学内容的选择上，我选择了古诗《永鹅》，对小班的孩子来说很容易。小班，了解，教学。那么如何帮助孩子理解古诗词的内容呢？我在教学方法的选择和有趣的挖掘上花了很多心思。在本次教学活动中，我主要用肢体动作模仿来表达古诗词的内容。通过让孩子们模仿大白鹅昂首挺胸、唱歌、在水中游船等，初步了解故事的内容，感知诗的意境。 . 在本次活动中，孩子们参与的积极性很高，模仿的很好，老师和孩子的互动也很好。在本环节中，孩子们也初步了解了大白鹅的基本外貌特征，如鹅的脖子长、羽毛白、脚红等。

但在“听、读、读”部分，可能是教学方法设计不够理想，方法和方法都比较简单。因此，孩子们在学习朗读方面的情绪有所下降，部分孩子的注意力开始转移。开始四处张望，不太愿意给老师念古诗。我想，如果我改变一些教阅读的方式，比如老师大声朗读经文，孩子们模仿动作；或者老师指着白鹅的不同部位背诵相应的经文；或者如果所有孩子都读了，我会指着挂图。这样既增加了形象，又不会削弱孩子的学习兴趣。

最后一个环节是让孩子们在欢快欢乐的歌曲中学习演绎古诗中的场景。孩子们在游戏活动中非常开心，而且非常相似。通过模仿白鹅戏水的动作，可以进一步感知古诗《莺莺》。

小百科：《莺雁》是唐初诗人罗宾王七岁时所写的一首五言古诗。这首诗的开头吸引了人们的注意，“鹅！鹅！鹅！” 鹅的美声写出来，再通过“曲香”与“香天”、“白毛”与“绿水”、“炭疽”与“清”来表现，“浪”的对比彰显美鹅的线条和颜色。同时，“歌”、“浮”、“盘”三字也写出了鹅的动感美，听觉与视觉、静与动、声与色的完美结合，鹅的形神焕发。 .