一篇什么样的作文才能称之为优秀作文，你知道吗？

一篇什么样的作文才能称之为优秀作文，你知道吗？

每个人都有写论文的经历，这是一种口头活动，人们在其中以书面形式表达自己的意图。什么样的作文才能称为好作文？以下是小编收集整理的小学作文教案【6篇范文】，仅供参考，希望对大家有所帮助。

小学作文教案【6篇范文】1

“有一首歌最动人/那是老师的品德/有一种生活最美丽/那是老师/有一种风景最难忘/那是灵魂诗/不要说我们一无所有/我们有无数火热的心/我们用爱传播着希望……”这首诗最适合形容我们学校的春香老师。春香老师——平凡到不能再平凡的平凡老师。从二楼的备考室到楼下一年级的教室，有一扇铁门。门下有门槛。春香女士下楼时，走到这里，不小心绊了一下。下来，脚一扭，整个脚踝一下子就肿了起来。她以为她会休息一下，可她舍不得自己班上的孩子，还是忍着痛苦为孩子们完成了一节课，不缺课。最美的声音——小学语文教材

陶行知先生曾说过：“你的指针下有瓦特，你冷眼里有牛顿，你嘲讽中有爱迪生。” 对于未来祖国无数的瓦、牛顿、爱迪生，她都给了她满满的爱。她的学生。有多少个中午，人家午休的时候，她在教室里跟学生说话；多少个夜晚，当人们被精彩的电视所吸引时，她依然在灯下认真备课、认真批改作业。为什么？因为她始终相信每个孩子的心都是一颗纯洁的种子，/娇石/会在老师的爱浴下长成参天大树；每一双稚嫩的脚步，都会在师父的爱的指引下成为我们的民族巨龙的鳞片和爪子，也是为此而生的。虽然很累，但她很享受。去年9月10日清晨，当她迈着轻快的步伐走进教室时，孩子们用稚嫩的童声迎接春香老师。“老师，您辛苦了，祝您节日快乐”的声音感动了春香女士。我无语了……这是梦吗？这似乎只在电视和电影中才能看到，但这不是梦，一切都是那么真实。“我们爱你”清脆的学生声音在教室里响起。这是学生对老师的尊重和热爱的最真实体现。泪水打湿了她的眼眶，她激动地说：“我也爱你。” 所有的学生都起立鼓掌，一时间，掌声煽动了泪水，泪水浸湿了掌声。. . . . . 这一幕似曾相识，一颗真诚的心融化了几十颗火热的心，这是心与心的交流，这是爱与爱的传递！小诗又在我耳边响起：“

有一种歌最动人/那是师德/有一种人生最美/那是老师/有一种风景最难忘/那是诗的灵魂/不要说我们一无所有/我们有无数火热的心/我们用爱的希望传播它。. . . . . "

小学作文教案【6篇范文】2

小学语文教学心得体会 语文既是一门科学，也是一门艺术。作为一名语文教师，要想在教学中事半功倍，就应该知道课堂教学要注意的重点。现在，我将自己的一些教学经验总结如下： 一、设计一个好的教学指南。引言是新课的介绍和新课文教学的开场白。精彩的介绍是课堂成功的关键。因此，引言设计是语文教学中不可缺少的一部分。那么如何才能设计出好的课堂教学指南呢？1、根据不同类型的文本设计不同的形式。设计时要围绕教学内容和学习目标进行构思，突出教学重点，避免浮华，偏离课堂教学的主题，让学生无所适从。2、简明扼要。引言要力求做到事半功倍，简明扼要，用简明扼要的引言把握课文内涵的要点和教材的核心内容，有利于总结教材的主要内容。教学，让学生轻松掌握相关知识。3、要活泼有感染力。丰富多彩、生动形象的介绍作文怎么写教案，能使学生产生学习兴趣，能感染学生，调动学生欣赏课文风格，引起情感共鸣。二、营造良好的课堂氛围，直接影响教学效果。教师是课堂教学的组织者和领导者。他们的知识、人格和声望是一股巨大的精神力量，具有极大的震撼作用，是影响学生情绪、制约课堂气氛的关键因素。因此，在课堂教学过程中，教师必须对学生“严格”，不能放任不管。当然，“严格”不能太严格，以免给学生带来心理压力。教师在课堂教学中也要有“热情”。每节课前，教师要以饱满的热情和积极的状态将知识和技能传授给学生，让学生的心随着教师的情绪而澎湃。只要我们发自内心地爱学生，关心学生，关心学生，

小学作文教案【6篇范文】3

一、指南

以“中国课程标准”为指导，以小组合作、探究式的课改理念为基础，努力践行太古的课改经验，为学生自主探究、快乐合作的阳光学习做好准备，全面提高学生的综合素质。中文识字。

二、学生情况分析

我班有27个学生。有的家庭不好，父母文化不高，缺乏家庭辅导。有的甚至离异家庭不关心孩子的学习，让孩子养成学习不认真、作业不按时完成、不愿意自己实践和积累的坏毛病，这是课堂教学的延伸和延伸。意想不到的阻力。尤其是课外知识的积累缺乏持久性。虽然通过上学期的努力，同学们已经学会了一些学习汉语的基本方法，能读懂读音，规范写作，对阅读有了一定的兴趣，但仍需努力培养自己的学习习惯。

三、教科书解析

1、本教材共设计了八个主题，分别是：Discovery in Spring；奉献与关怀；热爱祖国和家乡；用心思考，勇于创造；美丽而神奇的自然；培育卓越品质；正确 看问题，善于思考；进入科技世界。共有 32 个文本和 8 个语言字段。通过丰富的内涵，为学生的知识和能力、方法和习惯、情感、态度和价值观的培养和提高提供广阔的平台。

2、人民教育版新课二年级围绕八个主题对教学内容进行了综合安排：春天的发现；奉献和关怀；热爱祖国，热爱家乡；用心思考，勇于创造；美丽神奇的自然；培养优秀品质；正确看待问题，善于思考；进入科技世界。

每个主题都富有内涵，为学生培养和提高自己的知识和能力、方法和习惯以及情感、态度和价值观提供了广阔的平台。

3、本卷共有32篇文字。为了体现与初中的联系，安排了4个略读课文：《卡罗尔和她的小猫》、《充气雨衣》、《玩具柜台的孩子》、《艾德的梦》。

略读课文只需要两个课后练习；有识字任务，没有写作要求。

4、“语言花园”包括四到五列。在第一卷教材四栏的基础上，增加了“宽带网络”。

5、在八组课文之后，安排了六组选课课本供学生课外阅读。教师可以灵活。在教科书的最后有两个生词列表。新字列表（一)是全书要求会写的字，有400个。新字列表（二)是全书要求会写的字） ，有300个。需要知道的和需要写的字，在每节课后的习题中标记出来。

除了用文字识字外，还有少量的汉字需要在“语言花园”中进行识别。学生可以使用熟悉的字符来识别新字符，也可以使用生活经验来识别类似事物列表中的字符。

四、教学重点

继续复习和巩固本教材中的汉语拼音。在拼音的帮助下，您可以识别400个单词并写出300个单词。可以继续使用音序查字典，从而培养学生的独立识字能力，培养学生的阅读兴趣。，能准确地用万能法，带着感慨和感慨的朗读出来。学习积极积累成语、对联、古典诗词、警句等，正确使用标点符号，顺利写日记。

五、学习目标

1、继续复习巩固汉语拼音，用汉语拼音学汉字，纠正发音。

2、 认识400个字，能写300个字。要求能够准确地阅读单词，并结合单词和句子等语言环境理解其含义。需要指出的是，需要识别的字符不宜详细分析，也不宜书写。要求会写者应能读读音、认字形、懂字义、能正确书写，并能练习口语和书面语的表达。生活中有积极识字和自我识字的愿望。养成良好的书写习惯，书写规范、端正、工整，感受汉字之美。

3、继续使用音序查法和部首查字法查字典，培养独立识字能力。

4、我喜欢阅读，对阅读有兴趣。学习用普通话正确、流利和情绪化地阅读文本。能够背诵他们喜欢的指定文本和文本片段。在老师的指导下，学会默读，不发出声音或指点。

5、能够将语境与现实生活联系起来，理解课文中词句的意思，在阅读中积极积累词句。

6、能够阅读简单的课外书籍并与他人交流自己的感受和想法。养成爱看书的习惯。

7、学会使用句号、问号和感叹号来欣赏不同的语调。

8、积累你喜欢的成语、对联、古典诗词、警句。

9、逐步养成说普通话的习惯，增强愿意与人交流的意识，认真倾听他人讲话，能够听懂主要内容。能主动与他人交谈，讲故事和见解。说话时，态度自然大方，彬彬有礼。对感兴趣的话题表达和表达意见的自信。

10、对写作感兴趣，能写下你所见所想。学会使用在阅读中学到的单词，在写作中使用生活中的单词。学习根据需要使用逗号、句号、问号和感叹号。学会记日记。

11、对周围事物有好奇心，乐于观察自然，热心参与学校和社区活动，能表达自己的感受。

六、教学措施

为更好地完成教学任务，结合本班学生的实际学习情况，制定以下措施：

1、加强学生的口语表达能力，让学生有意识地借助拼音读单词的读音，借助工具或语境理解单词的意思，用自己喜欢的方式读写，养成良好的阅读和写作习惯。

2、制作摘录书，引导学生摘录优美的词句，养成自觉积累的好习惯。

3、让学生学会写日记，用流利的语言表达生活中发生的真实事情。

4、培养学生参与课堂的积极性，敢于举手发言，敢于提问，学会合作解疑，养成勤于思考、善于提问的习惯。

小学作文教案【6篇范文】4

小学数学教师阅读教学计划

日子就像一匹白马一样匆匆而过，不经意间，相信大家都在期待即将到来的工作和生活！你需要写一个好的教学计划吗？相信大家都在担心又要写教案了。以下是小编为大家整理的小学数学教师阅读教学计划。欢迎阅读和收藏。

书籍是人类宝贵的精神财富，是人类进步的阶梯，是青年人不可分割的生活伴侣和导师。阅读是人的重要学习方式，是人生奋斗的灯塔，是文化传承的渠道，是人类进步的阶梯。苏霍姆林斯基说：“天天看书，一辈子和书做朋友，这是一天都无法停止的涓涓细流，充实了心灵。” 这是苏霍姆林斯基对教育的优先考虑。要阅读，教育者必须不断地被学习的时刻所激励。尤其对于一个小学老师来说，明智地阅读是生活中不可缺少的一部分。我将积极响应我校发出的倡议，举书，读经典，丰富生活，让生活在阅读中更精彩！为成为符合素质教育要求的充满活力的小学教师。专门制定了xxxx年的个人阅读计划。

一、我的阅读目标：

1、努力提高理论和实践水平，增加教学智慧，推进课程改革进程，全面提高教育教学质量。

2、每天坚持阅读，逐渐养成多看书、好书的习惯。

3、力求通过阅读拓宽视野，积累教学经验，形成自己独特的教学风格。

二、我看了内容，

1、重点阅读：《柳州教师培训读本》《给教师的100条新建议》

《陶行知教育名篇》

2、准重点阅读：“苏霍姆林斯基给教师的 100 条建议”

“欣赏你的孩子”“细节决定成败”

三、阅读活动的主要措施：

1、除了学习教育理论书籍《柳州教师培训读本》和《给教师的百条新建议》

《给教师的100条新建议》和《陶行知教育名篇》我也会积极阅读以下杂志：

《小学数学教学设计》、《读者》。：

2、积极参加学校组织的各种阅读活动。

3、以自学为主，课外和休息日积极学习和摘录。

4、主动与同事交流，讨论阅读体验。

5、保证每天有半小时到一小时的阅读时间。

6、充分利用互联网，在线阅读，了解和掌握教育教学信息和动态。

7、坚持阅读与反思相结合，带着问题阅读，寻求问题的解决方案，潜心写下自己的阅读心得。坚持阅读与课程改革相结合，充分认识新课程，将新课程理念融入课堂教学，实施新课程。

8、每晚睡前阅读 20 分钟。让阅读成为一种习惯。

四、时间表

（一、二月）

1、制定阅读活动计划，参与学校阅读活动的启动。

2、利用寒假阅读《柳州师训读物》。

（三、四、五月）

3月：学习《柳州教师培训读本》第一章“教育政策”和第二章“教育条例”；

4月：学习《柳州教师培训读本》第三章“教育理论”；

5月：学习《柳州教师培训读本》第四章“教育实践”和第五章“师生模式”；

月刊必读《小学数学教学设计》和《读者》

（六、七、八月）

六月：提交阅读经验和平时的阅读笔记。

7月：趁暑假自读《陶行知教育名篇》。

八月：利用暑假自读新的 100 条教师小贴士。

月刊必读《小学数学教学设计》和《读者》

（九、十、十一月）

9月：1、重点阅读《陶行知教育名文》一书，参加学校“读书沙龙”活动，畅谈“陶行知教育名文”。

2、参加教研组组织的集体阅读活动。

10月：1、 关注阅读：《给教师的新100条建议》，参与学校“阅读沙龙”活动。

小学作文教案【6篇范文】5

明天是教师节，送什么？给什么？我有点困惑。这时，妈妈提醒我：“礼物不多，关键是心！” “那就送贺卡，最直接的方式！” 我仔细地画了四张贺卡。明天一早带它去学校。

早上，一进教室，讲台上就堆满了各种各样的礼物：巧克力、礼盒、鲜花、贺卡……我把贺卡放在上面。乍看之下，这张小小的贺卡真的就像是茫茫大海中的一艘小船——太不起眼了。

郑老师来了！众人一拥而上，给郑先生送礼。谢谢！谢谢！送完后，同学们回到座位上，也有同学去办公室给老师送礼物。老师很高兴，议论纷纷，问别人送什么礼物。