“停课不停教、不停学”我们在行动（五）柳州市柳工中学附小教师篇

2020年，注定是不平凡的一年。新型冠状病毒侵袭武汉，波及全国。突如其来的疫情，打破了我们原本平静的生活，打乱了原定的开学计划。严防新型冠状肺炎，举国上下众志成城，共同战“疫”！

作为教师，我们无法出现在防控疫情战斗的第一线，但我们愿做照亮前路的一块屏幕，用技术跨越障碍，用数据衔接课程。“停课不停教”，我们在行动！

一、结合学校实际，选择合适的网络教学

“停课不停学”确定实施开展后，各种网络教学的平台层出不穷。但是本校学生多数还在老家，没有返回柳州，硬件设备和网络条件不成熟，为照顾多数学生的实际情况，决定借助广西教育厅推荐的“空中课堂”平台，组织学生统一收看网络视频授课，课后教学辅导则利用班级微信群进行。

二、 制作课表，明确教学、学习任务

各教研组分工、讨论、打磨、合作，力求呈现一份集质量与趣味为一体的“居家学习”课程内容。一周课程中关于洗手歌教案怎么写，既安排了语文、数学、英语，也安排了科学，音乐、体育、美术、书法、劳动等课程，还安排提升学生动手操作能力的综合实践活动。

教师根据课表安排，每天督促学生观看教学视频、微课，布置相应的课后作业，开展课后指导，家长和学生也能明确每日学习内容，便于制定学习计划，提升自主学习能力。

三、 停课不停学，教师要先行

教务处根据教学进度计划，有序安排各学科任课教师早做准备关于洗手歌教案怎么写，提前备课，熟悉教材，为线上教学做好准备，各教研组接到任务后，积极行动起来，组织教师搜集相关资料，查找电子教材，撰写教案，准备课件，按照课堂教学需要进行精心准备，做到教师先行。

教师认真备课

教师认真备课

英语教师录制英文字母操，寓教于乐

教师们认真撰写教案

四、 细致用心的课后教学辅导，亮点纷呈

学生完成了当天的线上学习后，教师的工作并没有结束。

1、教师们结合当天的教学内容布置具体、详细的课后作业。保持家校联系，对于家长在辅导完成作业中不明白之处进行答疑解惑。

作业布置具体详细

如何完成作业、作业的格式、难点讲解到位

2、学生将完成的作业拍照发到微信群，教师利用手机阅览、批改，圈点勾画，虽然工作量很大，但是，看我们的老师多认真呀，生怕漏掉一个错处。

批改学生作业，指出错处

严格要求学生认真完成作业

认真批阅，指出错处

3、语文和英语这类重视朗读的学科，老师们也尽心地范读，学生微信提交语音或视频作业，教师逐条听、逐条看，并耐心指导和点评。